Структура рабочей программы

Являясь составной частью образовательной программы ОУ, рабочая программа призвана обеспечить гарантии в получении учащимися обязательного минимума образования в соответствии с государственным образовательным стандартом и спецификой местных условий.

В рабочей программе должны быть отражены: цели и задачи образовательной программы школы;

требования федеральных компонентов государственных образовательных стандартов;

обязательный минимум содержания учебных программ;

максимальный объем учебного материала для учащихся;

требования к уровню подготовки выпускников;

объем часов учебной нагрузки, определенный учебным планом ОУ для реализации учебных предметов, модулей, спецкурсов, практикумов, исследовательской и проектной деятельности в каждом классе;

познавательные интересы учащихся;

необходимый комплект учебно-методического обеспечения.

В соответствии с этими компонентами разрабатывается структура рабочей программы, которая, как правило, включает в себя: титульный лист; пояснительную записку; требования к уровню подготовки учащихся; учебно-тематический план; содержание программы учебного курса; календарно-тематическое планирование, средства контроля; учебно-методические средства обучения.

Титульный лист рабочей программы содержит:

наименование ОУ;

гриф утверждения программы (с указанием даты и номера приказа руководителя ОУ);

название учебного курса, предмета, дисциплины (модуля);

Ф. И. О. педагога, разработавшего и реализующего учебный курс, предмет, дисциплину (модуль);

класс (параллель), учащиеся которого изучают учебный курс, предмет, дисциплину (модуль);

год составления программы.

Пояснительная записка рабочей программы

В тексте пояснительной записки указываются:

-название, автор и год издания примерной (типовой), авторской учебной программы, на основе которой(ых) разработана рабочая программа;

-цели и задачи данной программы обучения в области формирования системы знаний, умений (задачи формулируются в соответствии с государственным образовательным стандартом – и с учетом специфики данного ОУ);

-изменения, внесенные в примерную (типовую) или авторскую учебную программу, их обоснование;

-учебно-методический комплект (учебник, рабочая тетрадь, тетрадь для контрольных работ, атлас, контурная карта и др. согласно перечню учебников, утвержденных приказом Минобрнауки России), используемый для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой ОУ (указываются: Ф. И. О. автора пособия, название, класс, издательство, год издания);

-количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа, в т. ч. количество часов для проведения контрольных, лабораторных, практических работ, экскурсий, проектов исследований;

-особенности, предпочтительные формы организации учебного процесса и их сочетание, а также преобладающие формы текущего контроля знаний, умений, навыков (в соответствии с Положением о текущем контроле учащихся, промежуточной аттестации учащихся в ОУ).

Пояснительная записка должна быть лаконичной.