- •Введение в обж
- •2. Объект изучения курса обж
- •3. Аксиома о потенциальной опасности
- •4. Понятие безопасности и опасности.
- •Источники и уровни опасностей среды обитания
- •Источники и уровни загрязнения гидросферы.
- •Снежные лавины
- •Оползни и обвалы
- •Гидросферные опасности Наводнения
- •Шкала для определения силы ветра
- •Глава 5
- •Организация спасательных
- •И неотложно-восстановительных
- •Работ при чрезвычайных ситуациях
- •Государственная система республики казахстан по предупреждению и действиям в чрезвычайных ситуациях
- •Председатель агентства |
- •Глава 7
- •Наследственность, болезни
- •Вредные привычки
- •Глава 8
- •Первая помощь при укусах бешеных животных, ядовитых змей, насекомых и при отравлении ядовитыми растениями
- •Острые кровотечения. Первая помощь при отрыве пальцев, конечностей, подлежащих восстановительной хирургии, и других видах травм
- •Словарь терминов
- •Оглавление
- •Глава 1. Основополагающие вопросы курса "Безопасность жизнедеятельности" ................................................................................... 5
- •Глава 2. Теоретические основы курса "Безопасность жизнедеятельности" ................................................................................. 16
- •Глава 3. Функциональные возможности человека
- •Глава 4. Источники и уровни опасностей среды обитания .................. 51
- •Глава 5. Организация спасательных и неотложно-восстановительных работ при чрезвычайных ситуациях ..................................................... 237
- •Глава 6. Система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций ................................................................................................ 248
- •Глава 8. Основы медицинских знаний................................................... 278
2. Объект изучения курса обж
Обьектом изучения в БЖД является комплекс явлений и процесс в системе ‘’человек – среда обитания’’, отрицательно воздейст-вующих на человека и природную среду.
В жизненном цикле человека текущее состояние системы ‘’человек – среда обитания’’ многовариантно. Наиболее характерными являются системы: ‘’человек – природная среда (биосфера)’’, ‘’человек – машина – среда рабочей зоны’’, ‘’человек городская среда’’, ‘’человек – бытовая среда (жилище)’’ и т. п.
Во всех вариантах системы ‘’человек – среда обитания’’ постоянным компонентом является человек, а среда обитания определяется его выбором. В существующей независимо от человека системе ‘’про – изводство – производственная среда’’ роль человека не исчезает.
Она значительна, так как параметры и функционирование производства (технологической системы) предопределяются человеком на стадии проектирования и создания технической системы.
Приоритет в формировании и развитии негативных ситуации практически во всех случаях также остается за человеком. Лишь при стихийных бедствиях ему отводится соподчиненная роль. К сожалению, аналогичную ситуацию все чаще приходится наблюдать в системе ‘’че – ловек – техносфера’’. В тех случаях, когда техносфера доведена до сос – тояния, не пригодного для существования животных, произрастание растений и проживания людей, человек теряет приоритетную роль в системе ‘’человек – техносфера’’ и вынужден, в конечном итоге, либо покинуть зону проживания, либо расплачиваться своим здоровьем и продолжительностью жизни.
Для правильного понимания негативных явлений, происходящих в системе ‘’человек – среда обитания’’, и достижения условий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности, необходимо изучение элементов, составляющих систему, и явлений, происходящих в ней. Предметом изучения БЖД являются: обьективные закономерности возникновение опасных и вредных факторов в биосфере и техносфере (производственной, городской и бытовой среде); анатомофизиологические возможности человека переносит воздействие опасных и вред – ных факторов среды обитания в обычных и чрезвычайных ситуациях; среда формирования комфортных и безопасных условий жизнедеятель- ности и сохронения природной среды; правовые и организационные ос- новы обеспечения безопасности жизнедеятельности.
3. Аксиома о потенциальной опасности
Аксиома о потенциальной опасности – основополагающий пос- тулат БЖД: потенциальная опасность является универсальным свойст- вом процесса взаимодействия человека со средой обитания на всех стадиях жизненного цикла.
Аксиома потенциальной опасности предопределяет, что все дейст- вия человека и все компоненты среды обитания, прежде всего технические средства и технологии, кроме прочих позитивных свойств и результатов, обладает способностью генерировать опасные и вредные факторы. При этом любое новое позитивное действие или результат не- избежно сопровождается возникновением новой потенциальной опас – ности или группы опасностей. 3.
Очевидно, что на всех этапах своего развития человек постоянно стремится к обеспечению личной безопасности и сохранению своего здоровья. Это стремление было мотивацией многих его действий и пос- тупков. Создание надежного жилища не что иное, как стремление обес- печить себяи семью защитой от естественных опасных (молния, осадки, животные и т. п.) и вредных (пониженная и повышенная температура, солнечная радиация и т. п.) факторов. Но появления жилища грозило его обрушением, внесения в него огня – отравлением при задымлении, ожогами и пожарами.
Даже в быту нас сопровождает большая гамма негативных фак- торав. К относятся: воздух, загрязненный продуктами сгорание природ- ного газа, выбросами ТЭС, промышленных предприятий, автотранспор- та и мусоросжигающих устройств; вода с избыточным содержанием вредных примесей; недоброкачественная пища; шум, инфразвук; вибра- ция; электромагнитные поля от синтетических материалов, бытовых приборов, телевизоров, дисплеев, ЛЭП, радиорелейных устройств, ио – низирующие излучения(естественный фон, медицинское обследование, фон от строительных материалов, излучение приборов, предметов быта) медикаменты при избыточном и неправильном их потреблении; алко – голь; табачный дым; бактерии; аллергены и другие факторы.
Опасные и вредные факторы, обусловленные деятельностью че – ловека и продуктами его труда, называются атропогенными.
Природная среда также может быть источникам опасных и вред- ных факторов, которые квалифицируются как естественные. Они возни- кают при стихийных явлениях (извержение вулканов, землетрясение, наводнения, молнии и т. п.), к ним относятся повышенные и понижен – ные температуры окружающей среды; повышенный радиационный фон; обвалы, оползни, сход лавин и т. п.
Рост антропогенного воздействия на природную среду не всегда ограничивается лишь прямым воздействием, например, ростом концен- траций токсичных примесей в атмосфере. При определенных условиях возможно проявление негативных вторичных воздействий на природ – ную среду и человека. К ним относятся процессы образования кислот – ных дождей, смога, ‘’парниковый эффект’’, разрушение азонового слоя Земли; накопление токсичних и канцерогенных веществ в организме животных и рыб, в пищевых продуктах и т. п.
Энергетический уровень естественных опасных и вредных фак- торов практически стабилен, тогда как большинство антропогенных
4.
факторов непрерывно повышает свои энергетические показатели (рост рапряжений, давлений и др.) при совершенствовании и разработке но – вых видов техники и технологии (появление ядерной энергетики, кон – центрация энергоресурсув и т. п.). По мнению академика Н. Н. Моисее- ва, ‘’человечество вступило в новую эру существования, когда потенци- альная мощь создаваемых им средств воздействия на среду обитания становится соизмиримой с могучими силами природы планеты. Этовну- шает не только гордость, но и опасение, ибо чревато последствиями… которые могут привести к уничтожению цивилизации и даже всего жи- вого на Земле.
