- •3. Первая помощь при утоплении.
- •2. Методика организации тематического дня.
- •1. Нравственное воспитание.
- •2. Предмет экономика.
- •3. Оказание первой медицинской помощи при отравлении
- •1.2 Предмет экономика.
- •1.3Оказание первой медицинской помощи при отравлении
- •Критерии оценок
- •Билет №2
- •2.2 Правовые основы деятельности вожатого.
- •2.3. Правила поведения в конфликтной ситуации.
- •Критерии оценок
- •Билет №3
- •2.3Документация вожатых.
- •3.3Первая помощь при тепловом ударе.
- •Критерии оценок
- •Билет №4
- •2.4Принципы вожатского успеха.
- •3.4 Первая помощь при утоплении
- •Критерии оценок
- •Билет№5
- •2.5 Позиция взрослого в детском коллективе.
- •3.5 Первая помощь при поражении электрическим током.
- •Критерии оценок
- •Билет №6
- •2.6. Методика организации тематического дня.
- •3.6Первая помощь и медицинская помощь при остановке сердца.
- •Критерии оценок
- •Билет №7
- •2.7Составить перечень общественных поручений в классе.
- •3.7 Первая помощь при укусе змеи.
- •Критерии оценок
- •Билет №8
- •1. Особенности работы с детьми подросткового возраста.
- •2. Методика организации подвижной игры.
- •3. Первая помощь при укусе ядовитыми насекомыми.
- •1.8Особенности работы с детьми подросткового возраста.
- •2.8 Методика организации подвижной игры.
- •3.8 Первая помощь при укусе ядовитыми насекомыми.
- •Критерии оценок
- •Билет №9.
- •2.9 Методика организации интеллектуально-познавательной игры.
- •3.9Правила техники безопасности при грозе .
- •Критерии оценок
- •Билет №10.
- •2.10 Методика организации игры на местности.
- •3.10 Первая помощь при ожогах.
- •Критерии оценок
- •Билет№11
- •2.11Объяснение спортивной игры
- •3.11 Купание детей в водоеме.
- •Критерии оценок
- •Билет№12
- •1. Методы психологии.
- •2. Методика оформления отрядного уголка.
- •3. Первая помощь при утоплении.
- •1.12 Методы психологии.
- •2.12 Методика оформления отрядного уголка.
- •3.12Первая помощь при утоплении.
- •Критерии оценок
- •Билет№13
- •2.13 Разработать план проведения викторины.
- •3.13 Первая помощь при обморожениях и переохлаждении
- •Критерии оценок
- •Билет№14
- •2.14 Разработать план проведения конкурса.
- •3.14 Первая помощь при тепловом ударе.
- •Критерии оценок
- •Билет№15
- •2.15 Методика коллективной творческой деятельности (ктд)
- •3.15 Первая медицинская помощь пострадавшим на пожаре.
- •Критерии оценок
- •Билет№16
- •2.16 Методика проведения итогового «огонька»
- •3.16 Медицинская аптечка вожатого.
- •Критерии оценок
- •Билет№17
- •2.17 Как разрешить конфликтную ситуацию.
- •3.17 Первая медицинская помощь при отравлении.
- •Критерии оценок
- •Билет№18
- •1. Способности. Виды способностей.
- •2. Методика организации тематического дня.
- •3. Первая помощь при кровотечении.
- •Способности. Виды способностей.
- •2.18 Методика организации тематического дня.
- •3.18 Первая помощь при кровотечении.
- •Критерии оценок
- •Билет№19
- •2. Создание творческих конкурсов.
- •3.19 Техника безопасности при оказании помощи утопающему.
- •Критерии оценок
- •Билет№20
- •2.20 Налоговая система населения. Сущность и виды страхования
- •3.20 Первая помощь при ушибах.
- •Критерии оценок
1.2 Предмет экономика.
Экономика представляет собой систему взаимосвязей предприятий и отраслей. В развитой экономике можно выделить 2-3 сотни крупных отраслей.
Экономика это наука о выборе наиболее эффективных способов, удовлетворение безграничных потребностей людей, ограниченными ресурсами, которые могут быть использованы для удовлетворения этих потребностей.
Предмет экономической теории является исследование поведения людей в производственном распределении, обмене и потреблении материальных благ и услуг в мире ограниченных ресурсов.
В ЭТ выделяют:
1) микроэкономику - исследует проблематику фирмы, предприятия, ЧП и потребителя
2) макроэкономику - рассматривает национальную экономику (объемы национального производства, совокупный спрос и предложение, занятость).
3) мега (интер) - международные экономические отношения.
Различают позитивную и нормативную экономику.
Когда исследуют, то, что есть - позитивная экономика.
Анализируют, то что должно быть, что можно обеспечить - нормативная экономика.
1.3Оказание первой медицинской помощи при отравлении
При отравлениях необходимо сразу же напоить больного большим количеством воды и вызвать у него рвоту. После этого дать больному стакан воды с растворенными в ней 10 таблетками активированного угля. При отравлении химическими веществами рвоту вызывать нельзя. Иногда больной испытывает сонливость, но спать ему нельзя давать ни в коем случае, при появлении судорог нужно согреть человека. Срочно вызвать «скорую»
Критерии оценок
1. Ответ правильный, имеет четкую научную формулировку Оценка - 5 баллов.
2.Ответ правильный, имеет незначительные отступления от научной формулировки. Оценка - 4 балла
Ответ правильный, однако не имеет научной формулировки. Оценка - 3 балла.
4. Ответ дан на один вопрос или допущены серьезные ошибки во всех вопросах. Оценка -2 балла
Билет №2
1. Семейное воспитание как психолого-педагогическая проблема.
2. Правовые основы деятельности вожатого.
3. Правила поведения в конфликтной ситуации.
1.2Семейное воспитание как психолого-педагогическая проблема.
Типичные ошибки семейного воспитания:
1ошибка – излишняя помощь, контроль и опёка над ребёнком на протяжении всей жизни родителей.
2 ошибка – родители часто спорят о том, что нужно любить и воспитывать ребёнка, но не принимать во внимание тот факт, что мать любит ребёнка материнской любовью, а отец отцовской. Это два разных отношения к ребёнку.
3 ошибка – оградить ребёнка от всяких переживаний.
4 ошибка – родители не поддерживают со своим ребёнком постоянный психологический контакт.
5 ошибка - психологическая подавленность ребёнка.
6 ошибка – в общении с детьми родители не контролируют своих эмоций.
7 ошибка – родители часто говорят своим детям: «Ничего уже не исправишь, всё упущено, и говорить с тобой бесполезно, ты всё равно ничего не поймёшь».