- •Рабочая программа дисциплины «Социология»
- •Студент должен иметь представление
- •Студент должен знать и уметь
- •Студент должен иметь навыки
- •Тематический план (в соответствии с руп специальности)
- •Разделы дисциплины, их содержание (дидактические единицы)
- •Тема 1.
- •Тема 4.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Тема 16.
- •Тема 17.
- •Тема 18.
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Виды и тематика письменных работ
- •Методические указания по подготовке письменных работ и критерии их оценки
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература
- •Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3. Электронные ресурсы
- •4. Методические разработки виэсу
- •Примерный перечень вопросов к экзамену (зачёту)
Студент должен знать и уметь
сопоставлять различные социологические теории с целью выделения наиболее применимых для характеристики нынешней социальной действительности;
проводить социологический анализ общества с целью выделения наиболее важных структурных компонентов, определения тенденций и путей развития;
анализировать роль и место различных социальных институтах в жизни современного общества;
проводить социологический анализ личности, выделять её подструктуры, сопоставлять различные теории личности в социологии;
выделять различные социальные группы с целью их анализа, выявления влияния на поведение личности и функционирование общества в целом;
проводить анализ и коррекцию межличностных отношений в малых группах с помощью метода социометрии;
выделять и анализировать конфликты в социальных группах и обществе, находить способы управления конфликтами;
анализировать социальную стратификацию в современном обществе, выделять механизмы горизонтальной и вертикальной социальной мобильности;
на основе имеющихся знаний о методах социологического исследования уметь осуществлять первичный анализ проводящихся в современном обществе исследований с целью определения их репрезентативности, валидности, объективности.
Студент должен иметь навыки
практического построения структуры социологического исследования, проведения социологических опросов, социометрии, работы в фокус-группах.
Содержание дисциплины
Обязательный минимум содержания образовательной программы (выписка из ГОСа)
Индекс |
Наименование дисциплины и ее основные разделы и дидактические единицы |
Всего часов |
ГСЭ.Ф.05 |
СОЦИОЛОГИЯ. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования. |
108 |
Тематический план (в соответствии с руп специальности)
Наименование разделов и тем
|
Очная форма обучения |
Заочная форма обучения |
||||||
Вид занятия |
Часов |
КСР |
Сам. работа |
Вид занятия |
Часов |
КСР |
Сам. работа |
|
Раздел 1. Социология как наука. История развития социологии. Тема «Социология как наука: предмет, структура и функции» |
лекция |
2 |
|
2 |
лекция |
2 |
2 |
9 |
Раздел 1. Социология как наука. История развития социологии. Тема «Становление и основные этапы исторического развития социологии» |
лекция |
2 |
|
2 |
семинар |
2 |
|
9 |
Раздел 1. Социология как наука. История развития социологии. Тема «История развития отечественной социологической мысли». |
семинар |
2 |
|
2 |
лекция |
2 |
|
9 |
Раздел 1. Социология как наука. История развития социологии. Тема «Современные социологические теории». |
семинар |
2 |
|
2 |
семинар |
2 |
|
9 |
Раздел 2. Общество и социальная стратификация. Тема «Общество как система» |
семинар |
2 |
|
2 |
лекция |
2 |
|
10 |
Раздел 2. Общество и социальная стратификация. Тема «Социальная структура и стратификация» |
лекция |
2 |
|
2 |
лекция |
2 |
|
9 |
Раздел 2. Общество и социальная стратификация. Тема «Социальная мобильность» |
лекция |
2 |
|
2 |
семинар |
|
|
9 |
Раздел 2. Общество и социальная стратификация. Тема «Социология среднего класса» |
семинар |
2 |
|
2 |
лекция |
|
|
9 |
Раздел 2. Общество и социальная стратификация. Тема «Социология бедности» |
семинар |
2 |
|
2 |
семинар |
|
|
9 |
Раздел 2. Общество и социальная стратификация. Тема «Социология элиты» |
семинар |
2 |
|
2 |
лекция |
|
|
9 |
Раздел 2. Общество и социальная стратификация. Тема «Государство и гражданское общество. Общественное мнение как институт гражданского общества» |
семинар |
2 |
|
2 |
семинар |
|
|
9 |
Раздел 2. Общество и социальная стратификация. Тема «Социальные общности и группы» |
семинар |
2 |
2 |
2 |
лекция |
|
|
9 |
Раздел 2. Общество и социальная стратификация. Тема «Социальные институты: виды и функции. Социальные организации» |
семинар |
2 |
|
2 |
|
|
|
9 |
Раздел 3. Социальный контроль. Тема «Понятие и сущность социального контроля» |
лекция |
2 |
|
2 |
|
|
|
9 |
Раздел 3. Социальный контроль. Тема «Девиантное поведение» |
семинар |
2 |
|
2 |
|
|
|
9 |
Раздел 3. Социальный контроль. Тема «Социология личности: понятие и структура личности» |
семинар |
2 |
|
2 |
|
|
|
9 |
Раздел 3. Социальный контроль. Тема «Теории личности. Социальный статус и социальная роль» |
семинар |
2 |
|
1 |
|
|
|
9 |
Раздел 3. Социальный контроль. Тема «Социология культуры» |
лекция |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
9 |
Раздел 4. Социальная динамика. Тема «Социальный прогресс и регресс в современном обществе» |
семинар |
2 |
|
|
|
|
|
9 |
Раздел 4. Социальная динамика. Тема «Социальное взаимодействие и социальные отношения. Социальные движения» |
семинар |
2 |
|
1 |
|
|
|
6 |
Раздел 4. Социальная динамика. Тема «Социальные изменения» |
лекция |
2 |
|
2 |
|
|
|
6 |
Раздел 4. Социальная динамика. Тема «Формирование мировой системы. Феномен глобализации. Место России в мировом сообществе» |
лекция |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
6 |
Раздел 5. Социологические исследования. Тема «Методология и методы социологических исследований» |
лекция |
2 |
|
1 |
|
|
|
6 |
Раздел 5. Социологические исследования. Тема «Опрос как метод социологического исследования» |
семинар |
2 |
|
2 |
|
|
|
6 |
Раздел 5. Социологические исследования. Тема «Метод фокус-групп и метод социометрии: теория и практика проведения» |
семинар |
2 |
|
1 |
|
|
|
6 |
Раздел 5.Социологические исследования. Тема «Контент-анализ как метод социологического исследования» |
семинар |
2 |
|
2 |
|
|
|
4 |
Раздел 5.Социологические исследования. Тема «Наблюдение и эксперимент как методы социологического исследования» |
семинар |
2 |
|
2 |
|
|
|
2 |