- •(Специальность - 030602 «Связи с общественностью»)
- •1. Программа учебной дисциплины 5
- •2. Содержание 7
- •2.1. Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям 8
- •1. Программа учебной дисциплины
- •Тема 11. Направления коммуникационной политики
- •Тема 12. Коммуникационный менеджмент в работе с персоналом
- •Семинарское занятие № 2. Роль корпоративной коммуникации в системе менеджмента.
- •Литература
- •Семинарское занятие № 3. Коммуникация в кризисных ситуациях.
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 4. Имидж организации
- •Литература
- •Семинарское занятие № 5. Управление корпоративной культурой в организации
- •Литература.
- •Семинарское занятие № 6. Информационная открытость компании
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 7. Связи с обществом как разновидность коммуникации в организации
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 8. Коммуникационный менеджмент в государственных и гражданских некоммерческих организациях
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 9. Направления коммуникационной политики
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 10. Коммуникационный менеджмент в работе с персоналом
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 11. Профессиографирование как метод оптимизации подготовки pr-специалиста
- •Литература:
- •Темы курсовых работ
- •2.2 Методические указания к самостоятельной работе студентов
- •Рабочая тетрадь студента
- •Тема 1. Информационно-коммуникационные технологии: основные характеристики
- •Тема 2. Дидактические основы использования информационно-коммуникационных технологий в со
- •Тема 3. Информационно-деятельностные модели обучения
- •Тема 4. Перспективы использования информационно-коммуникационных технологий в со
- •Литература
- •3. Тесты для контроля полученных знаний
- •1. Базисный субъект pr – это
- •2. Технологический субъект pr – это
- •5. По критерию предметной направленности выделяют pr-кампании, реализуемые в
- •7. На этапе исследования
- •8. Тактическое планирование включает
- •9. Этап реализации pr-кампании включает
- •4. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •5. Глоссарий
Тема 2. Дидактические основы использования информационно-коммуникационных технологий в со
Задание 2.1
Дайте определение следующим ключевым словам (понятиям):
1. Компьютерная система.
2. Управляющее воздействие.
3. Пошаговая процедура.
4. Сетевое администрирование.
___________________________________________________
Оценка задания 2.1_____
Задание 2.2
Ответьте на вопросы:
Охарактеризуйте информационно-коммуникационных технологии.
Сформулируйте возможности информационных технологий.
Назовите основные признаки «информационных революций».
Назовите основные этапы информатизации.
_________________________________________________________________
Оценка задания 2.1_____
Задание 2.3
Приведите схему типового алгоритма формирования управленческих решений.
____________________________________________________________________
Оценка задания 2.3_____
Средняя оценка задания 2_____
Тема 3. Информационно-деятельностные модели обучения
Задание 3.1
Дайте определение следующим ключевым словам (понятиям):
1. Интеллектуальная система.
2. Экспертная система.
3. Управляющее воздействие.
4. Исследовательские проекты.
_______________________________________________________
Оценка задания 3.1_____
Задание 3.2
Ответьте на вопросы:
Охарактеризуйте этапы проектирования информационных систем.
Что, на ваш взгляд, мешает эффективному внедрению информационно-коммуникационных технологий?
Какие способы моделирования систем вам известны?
Назовите требования, предъявляемые к дистанционным системам.
______________________________________________________________
Оценка задания 3.2_____
Задание 3.3
Ответьте на вопросы:
Дайте классификацию электронных ресурсов.
Перечислите категории программных средств, использующих информационно-коммуникационные технологии.
Что относится к группе мультимедийных средств?
Охарактеризуйте применение моделирующих программ.
Назовите этапы проектирования электронного ресурса.
____________________________________________________________
Оценка задания 3.3_____
Задание 3.4
Приведите структурную схему системы поддержки принятия решения.
___________________________________________________
Оценка задания 3.4_____
Средняя оценка задания 3_____
Тема 4. Перспективы использования информационно-коммуникационных технологий в со
Задание 4.1
Дайте определение следующим ключевым словам (понятиям):
Модельный эксперимент.
Численный эксперимент.
Экспериментально-аналитический метод проектирования модели.
Экономико-математические методы.
Компьютерная консультационная служба.
______________________________________________________________
Оценка задания 4.1_____
Задание 4.2
Ответьте на вопросы:
1. Определите понятие «моделирование».
2. Какие способы моделирования вам известны?
3. Особенности построения оптимизационных моделей.
4. Что называется классом эквивалентности в теории тестирования?
5. Опишите структуру электронной рейтинговой системы.
_________________________________________________________________
Оценка задания 4.2_____
Средняя оценка задания 4_____
Итоговая оценка
Тема |
Средняя оценка по теме |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
Средняя оценка по тетради |
|
Работу выполнил ____________________
(подпись)
Работу проверил_____________________
(подпись)
«__» ___________ 2010 года
