- •Вопросы к экзамену
- •Тема 1 историография истории россии как научная дисциплина План
- •IV. Научные направления и школы
- •Тема № 2 лекция: периодизация истории исторической науки и формирование историографии как специальной научной дисциплины План
- •1. Развитие историографических знаний в XI – первой половине XIX в.
- •3. Развитие историографии в советский период и на современном этапе.
- •4. Периодизация истории отечественной исторической науки.
- •I. Развитие историографических знаний в XI—первой половине XIX века.
- •II. Становление научной дисциплины историография середина XIX – начало хх века.
- •III. Развитие историографии в советский период и на современном этапе.
- •IV. Периодизация истории отечественной исторической науки.
- •Лекция: выделение истории в самостоятельную научную дисциплину
- •I. Инфраструктура исторической науки.
- •II. Теоретические основания исторического познания.
- •III. Первые преднаучные опыты XVII – первой четверти XVIII века.
- •Лекция: «история российская» в.Н. Татищева План
- •I. Теоретико-методологические взгляды.
- •II. Работа над «Историей Российской» и её источниковая база.
- •III. Историческая концепция в.Н. Татищева.
- •Лекция: немецкие историки XVIII века План
- •I. Готлиб-Зигфрид Байер
- •II. Герард Фридрих Миллер
- •III. Август-Людвиг Шлёцер
- •Лекция: научное наследие м.В. Ломоносова План
- •I. Общественно-политические и теоретико-методологические взгляды
- •II. Историческая концепция м.В. Ломоносова.
- •Лекция: полемика м.М. Щербатова и и.Н. Болтина План
- •I. Общественно-политические и теоретико-методологические взгляды м.М. Щербатова.
- •III. Общественно-политические и теоретико-методологические взгляды и.Н. Болтна.
- •IV. Критика и.Н. Болтиным произведений н.Г. Леклерка и м.М. Щербатова.
- •V. Историческая концепция и.Н. Болтина
- •Лекция: научное наследие н.М. Карамзина План
- •I. Общественно-политические и теоретико-методологические взгляды н.М. Карамзина.
- •II. «История государства Российского» н.М. Карамзина.
- •III. Полемика вокруг «Истории государства Российского»
- •Тема № 4 тематический блок: русская историческая наука второй и последней трети XIX века план
- •Лекция: русская историческая наука второй и последней трети XIX века План
- •I. Инфраструктура исторической науки.
- •II. Теоретические основания исторического познания.
- •Лекция: м.Т. Каченовский и «скептическая школа» в русской историографии План
- •I. М.Т. Каченовский.
- •II. «Скептическая школа»
- •Лекция: исторические взгляды славянофилов План
- •2. Историческая концепция славянофилов и славянофильствующие ученые.
- •I. Общественно-политические и теоретические взгляды славянофилов.
- •II. Историческая концепция славянофилов и славянофильствующие ученые.
- •Тема: государственная (юридическая) школа: её предтечи и основоположники план
- •3. Научное наследие к.Д. Кавелина и б.Н. Чичерина.
- •Лекция: государственная школа в русской историографии. План
- •5. Концепция «государственников»: государство и его роль в русской истории
- •I. Общественно-политические условия образования Государственной школы и её характер.
- •II. Этапы развития Государственной школы.
- •III. Теоретико-методологические основы Государственной школы.
- •IV. Предтечи и основоположники Государственной школы.
- •V. Концепция «государственников»: государство и его роль в русской истории.
- •Лекция: родовая теория г. Эверса.
- •Лекция: научное наследие к.Д. Кавелина и б.Н. Чичерина План
- •I. Общественно-политические и теоретико-методологические взгляды к.Д. Кавелина.
- •II. «Ввзгляд на юридический быт древней Руси».
- •III. Общественно-политические и теоретико-методологические взгляды б.Н. Чичерина.
- •IV. Историческая концепция б.Н. Чичерина
- •Лекция: научное наследие с.М. Соловьева. План
- •2. Схема русского исторического процесса в диссертациях с.М. Соловьева.
- •I. Общественно-политические и теоретико-методологические взгляды с.М. Соловьева.
- •II. Схема русского исторического процесса в диссертациях с.М. Соловьева.
- •III. Работа над «Историей России с древнейших времен» и её структура.
- •IV. Историческая концепция с.М. Соловьева.
- •Тема: в.О. Ключевский и московская школа историков план
- •Лекция: научное наследие в.О. Ключевского. План
- •I. Общественно-политические взгляды и теоретико-методологические взгляды в.О. Ключевского.
- •II. «Боярская Дума древней Руси».
- •III. «Курс русской истории».
- •Лекция: московская школа историков План
- •4. Теоретико-методологические основы Московской школы и её научная программа.
- •I. Московская школа историков как историографическая проблема.
- •II. Персональный состав Московской школы
- •III. Общественно-политические взгляды московских историков.
- •IV. Теоретико-методологические основы Московской школы и её научная программа.
- •Лекция: научное наследие п.Н. Милюкова План
- •2. Петровские реформы в трактовке п.Н. Милюкова.
- •I. Общественно-политические и теоретико-методологические взгляды.
- •II. Петровские реформы в трактовке п.Н. Милюкова.
- •III. «Теория контраста».
- •Тема: петербургская школа историков План
- •2. Научное наследие к.Н. Бестужева-Рюмина
- •Лекция: петербургская школа историков План
- •I. Общественно-политические условия образования Петербургской школы и её характер.
- •II. Теоретико-методологические основы школы и её программа.
- •III. Персональный состав и структура Петербургской школы.
- •IV. Исторические схемы Петербургской школы и её роль в отечественной науке
- •Лекция: научное наследие к.Н. Бестужева-рюмина План
- •I. Общественно-политические и теоретико-методологические взгляды.
- •II. «о составе русских летописей до конца XIV века».
- •III. «Русская история»
- •Лекция: научное наследие с.Ф. Платонова План
- •I. Общественно-политические и теоретико-методологические взгляды.
- •II. Концепция Смутного времени.
- •III. Схема русской истории с.Ф. Платонова
- •I. Инфраструктура исторической науки.
- •«Академическое дело». Лекция: историческая наука первой трети хх века
- •II. Теоретические основания научного исторического познания.
- •Лекция: марксистское направление в русской историографии конца XIX – начала XX века. План
- •I. Марксистская схема исторического процесса и легальный марксизм в России.
- •II. Экономический материализм в русской историографии.
- •III. Научное наследие н.А. Рожкова.
- •Лекция: научное наследие м.Н. Покровского. План
- •2. Историческая концепция м.Н. Покровского.
- •I. Общественно-политические и теоретико-методологические взгляды м.Н. Покровского.
- •II. Историческая концепция м.Н. Покровского.
- •Лекция: «академическое дело» (1929-1931) План
- •I. Политическая кампания против «старых специалистов».
- •II. Репрессии против историков и последствия «Академического дела».
III. Работа над «Историей России с древнейших времен» и её структура.
Основным трудом Соловьева, благодаря которому он вошел в анналы мировой исторической науки, является «История России с древнейших времен». Первоначально Соловьев предполагал подготовить к печати лекционный курс, который по его замыслу, должен был заменить «Историю государства Российского» Н.М. Карамзина. Позднее Соловьев склонился к мысли написать многотомный научный труд, всесторонне освещающий закономерности исторического развития русского государства. Изложение русской истории Соловьев планировал довести до смерти Екатерины II (1796 год), однако смерть прервала исследование на характеристике Кючук-Кайнарджийского мира (1774 г.).
Работа над капитальным трудом началась в 1848 году. Первый том вышел из печати в 1851 году. В дальнейшем благодаря исключительному трудолюбию историк издавал каждый год по тому своего научного труда. Всего автор успел выпустить 29 томов. Это был беспримерный труд в русской историографии, поражавший тем, что все тома были написаны на протяжении жизни одного человека.
«История России с древнейших времен» была основана на громадном фундаменте исторических источников. Среди предшественников Соловьева нельзя назвать никого, кто ввел бы в научный оборот такую массу новых документов и фактов. В тексте «Истории России…», посвященном периоду до конца XV века, фигурировали по преимуществу источники уже известные науке. Соловьев привлек древнерусские летописи, поучения, жития святых, былины, латинские, греческие и арабские источники, ливонские и польские хроники, данные сравнительной этнографии и языкознания. При освещении событий XIV-XV вв. автор обратился к актовому материалу. В разделах труда, касающихся событий русской истории XVI и особенно XVII-XVIII веков, Соловьев использовал множество неопубликованных документов. Важные источники были обнаружены историком в архивных фондах Кабинета, Сената, Верховного тайного совета, Преображенского приказа, Тайной канцелярии и т.д. Показательно, что при отборе источников Соловьев привлекал главным образом те документы, которые касались политической и международной истории России. В то же время источники, на основе которых можно было раскрыть сложные внутренние процессы общественно-экономического развития, например, писцовые или таможенные книги, требовавшие статистической обработки, оставались, как правило, вне поля зрения историка. В целом объем введенных в научный оборот новых архивных материалов был таков, что историк не всегда равномерно выдерживал процедуру внутренней критики источников. Показательно, что использование многих источников Соловьевым нередко имело сугубо иллюстративный характер, а наиболее часто применяемый им метод изложения документа – это его пересказ или передача в виде выдержек. Недостаток научного подхода Соловьева состоял в том, что он решил предоставить слово прежде всего самим источникам в ущерб их анализу.
Свое изложение Соловьев построил в согласии с хронологическим принципом, расположив материал применительно к правлениям князей и царей. Если чье-либо правление требовало развернутого и детального изложения, то ему посвящалось несколько глав, в каждой их которых рассматривалась определенная тема. В соответствии с содержанием каждая глава получала собственное название. Основные главы, посвященные политической истории и международным делам, время от времени Соловьев дополнял главами о «внутреннем состоянии русского общества». В них, прежде всего, описывался политический строй и экономика страны, положение привилегированных и податных сословий. Впервые в русской историографии Соловьев дал целостную картину экономической жизни, социального строя, государственного аппарата, внутренней и внешней политики, материально и духовной культуры русского общества.
