Тема 2.

Основні теорії міжнародної торгівлі.

1. Тест.

1. Теорію абсолютних переваг сформулював:

а) В. Леонтьєв;

б) Е. Хекшер і Б. Олин;

в) Д. Рікардо;

г) А. Смит.

2. Принцип порівняльних переваг, розроблений Д. Рікардо, полягає в тому, що:

а) країни експортують ті товари, виробництво яких вимагає значних витрат щодо надлишкових факторів виробництва, і імпортують ті товари, у виробництві яких довелося б інтенсивно використати відносно дефіцитні фактори;

б) абсолютна перевага буде в тих країн, які здатні виробляти велику кількість одиниць певного товару з даного обсягу ресурсів за технологією більш високого рівня порівняно з конкурентами;

в) у рамках міжнародного поділу праці й світової торгівлі кожній країні вигідніше виробляти й експортувати ті товари, при виготовленні яких продуктивність праці на їх підприємствах найвища;

г) країни будуть експортувати ті товари, виробництво яких неможливо в інших країнах в зв»зку з наявністю природних й інших факторних обмежень.

3. Якщо Україна має порівняльну перевагу перед Росією у виробництві металевих труб великого діаметра, то:

а) вартість українських труб значно нижче, ніж російських, а Україна одержує значні переваги на російському внутрішньому ринку металопродукції;

б) альтернативна вартість виробництва металевих труб в Україні нижче, ніж у Росії;

в) Україна буде мати позитивний торговельний баланс у торгівлі трубами з Росією;

г) всі відповіді вірні.

4. Яке з наведених умов не брав до уваги Д.Рікардо при розробці теорії відносних переваг:

а) рішення про спеціалізацію приймається з урахуванням транспортних витрат;

б) попит та пропозиція товару абсолютно еластичні;

в) єдиним фактором виробництва є праця;

г) в обміні беруть участь два товари, які виробляються у двох різних країнах.

5. Якщо на Україні витрати праці на виробництво льона складає 7 умовних одиниць праці й на виробництво цибулі - 18, а Корея відповідно - 9 й 15 одиниць праці, то:

а) Україна має абсолютну перевагу у виробництві цибулі, а Корея - у виробництві льона;

б) Україна має абсолютну перевагу у виробництві льона, а Корея - у виробництві цибулі;

в) Україна має порівняльну перевагу у виробництві цибулі, а Корея - у виробництві льона;

г) немає правильної відповіді.

2. Інші практичні завдання

1. Якщо країна має порівняльну перевагу у виробництві деякого товару, чи означає це, що вона має й абсолютну перевагу в його виробництві? Відповідь поясните за допомогою графіків.

2. Якщо країна має абсолютну перевагу у виробництві деякого товару, чи означає це, що вона має й порівняльну перевагу в його виробництві? Відповідь поясните за допомогою графіка.

3. Якщо в Бразилії рівень витрат на виробництво кожного товару (по всьому колу товарів) становить 80% від рівня витрат Аргентини, то Бразилія має порівняльну перевагу у виробництві всіх товарів стосовно Аргентини. Чи не так це? Поясните відповідь.

4. Завдання. У наведеній нижче таблиці представлені виробничі можливості Японії й Аргентини:

Продукт	Виробничі можливості Японії
	А	Б	В	Г	Д	Е
Радіоприймачі	30	24	18	12	6	0
Ананаси	0	6	12	18	24	30

Продукт	Виробничі можливості Аргентини
	А	Б	В	Г	Д	Е
Радіоприймачі	10	8	6	4	2	0
Ананаси	0	4	8	12	16	20

1. Чи є співвідношення порівняльних витрат такими, що даним країнам варто розвивати спеціалізацію? Якщо так, то який продукт повинна виробляти кожна із цих країн?

2. Які існують межі в умовах торгівлі? Припустимо, що дійсними умовами торгівлі є: 1 радіоприймач за 1,5 одиниць ананасів, і що 4 радіоприймачі обмінюються на 6 одиниць ананасів. Яким буде виграш від спеціалізації й торгівлі кожної країни?

3. (об'єднати з 4.2) Який буде загальний приріст виробництва радіоприймачів й ананасів, отриманий у результаті такої спеціалізації?

4. Як зміниться кут нахилу лінії торговельних можливостей в обох країнах, якщо умови на світовому ринку зміняться на користь Японії?

5. Чи можете Ви укласти із цього приклада, що спеціалізація у відповідності з порівняльними перевагами приведе до більш ефективного використання світових ресурсів? Відповідь поясните.

5. Завдання. Країна А може виробляти 2 т пшениці або 5 т вугілля, використовуючи 1 одиницю ресурсів. Країна Б може виробляти 1 т пшениці або 4 т вугілля, використовуючи такий же обсяг ресурсів.

Визначите:

а) яка країна буде експортувати пшеницю;

б) яка країна буде експортувати вугілля;

в) які межі умов торгівлі?

6. Завдання. Дві країни, А и Б, виробляють два товари - велосипеди й тенісні ракетки. У таблиці показані витрати праці на виробництво цих товарів.

Витрати праці (у годинниках на одиницю продукції)

Продукти	Країна А	Країна Б
Велосипеди	60 годин	120 годин
Тенісні ракетки	30 годин	40 годин

Визначите:

а) яка країна має абсолютну перевагу у виробництві обох товарів;

б) розрахуйте для кожної країни альтернативні витрати виробництва велосипедів і ракеток;

в) яка країна має порівняльну перевагу у виробництві велосипедів?

7. Завдання. Українська ферма виробляє пшеницю й молоко, для чого максимально може використати 400 годин праці й 600 га землі. Виробництво 1т пшениці вимагає 10 годин праці й 5 га землі. Виробництво 1т молока вимагає 4 годин праці й 8 га землі.

Визначите:

а) які фактори виробництва відносно більш інтенсивно використаються для виробництва пшениці і які для виробництва молока;

б) чи може ферма виробити 50т молока й 90т пшениці одночасно?

8. Які фактори виробництва можна вважати в Україні надлишковими: капітал, технологію, землю або працю? Які товари у зв'язку із цим Україна може виробляти й продавати - капіталомісткі; ті, які вимагають забезпеченості землею; трудомісткі? Аргументуйте свої відповіді.