Тема 4. Взаимоотношения коллектива и личности

Сущность понятия коллектива. Диалектика коллективного и индивидуального в воспитании личности. Воспитательные функции коллектива. А.С. Макаренко, С.Т. Шацкий, В.А. Сухомлинский о значении коллектива в развитии личности.

Современные концепции коллектива (И.П. Иванов, Л.И. Новикова, Н.Е. Щуркова и др.). Модели развития отношений между личностью и коллективом. Основные условия развития детского коллектива. Педагогическое руководство воспитательным коллективом. Реализация воспитательных функций коллектива. Требования к организации работы с детским коллективом.

Методика развития детского самоуправления. Коллективное творческое дело в системе воспитания.

Примерные темы лабораторно-практических занятий:

• Наблюдение и анализ коллективного взаимодействия учащихся класса.

• Разработка плана коллективного творческого дела для школьников начальной школы (основной средней школы).

Виды самостоятельной работы:

• конспектирование и реферирование литературы по теме;

• сравнение понимания сущности коллектива в различных педагогических теориях;

• составление словаря понятий по теме.

Тема 5. Воспитательная система школы

Воспитательная система: понятие, структура, характеристика. Движущие силы развития воспитательной системы школы. Этапы становления воспитательной системы школы. Зарубежные и отечественные воспитательные системы.

Методы воспитания и проблема их классификации. Методы формирования сознания. Методы организации деятельности и опыта поведения. Методы стимулирования. Формы воспитательной работы. Проблема выбора методов и форм воспитания.

Технология и методика организации воспитательного процесса в школе. Целеполагагние в воспитательной работе: система целей и задач, этапы целеполагания. Планирование воспитательного процесса: назначение плана, требования к планированию. Виды и структура планов. Организация планирования воспитательной работы в школе. Программы воспитания школьников.

Примерные темы лабораторно-практических занятий:

• Изучение программ воспитания различных образовательных учреждений.

• Планирование воспитательной работы.

Виды самостоятельной работы:

• составить описание воспитательной системы школы,

• по материалам периодической печати изучить, каким образом происходит воздействие общества на определение цели воспитания в современных условиях.

Тема 6. Функции, основные направления и формы деятельности учителя - классного руководителя

Вариативность классного руководства. Задачи и функции классного руководителя. Взаимодействие классного руководителя с ученическим коллективом, педагогическим коллективом и родителями школьников.

Планирование и прогнозирование в деятельности классного руководителя: перспективное, текущее и оперативное.

Методика изучения возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников. Изучение и оценка уровня воспитанности школьников.

Взаимодействие классного руководителя с социальным педагогом, психологом, учителями -предметниками.

Примерные темы лабораторно-практических занятий:

• Прогнозирование результатов и планирование воспитательной работы: перспективное, текущее и оперативное.

• Взаимодействие классного руководителя с социальным педагогом, психологом, учителями -предметниками.

Виды самостоятельной работы:

• разработка примерного плана воспитательной работы, конспекта внеклассного занятия.