Тема 38. Територіальний лад|стрій,буд| і місцеве самоврядування|самоуправління| в Україні

Територія як об'єкт конституційно-правових відносин. Державно-територіальний пристрій|устрій| України, його поняття і види. Форми адміністративно-територіального устрою України. Адміністративно-територіальні одиниці в Україні. Автономна Республіка Крим, її органи, статус. Поняття місцевого самоврядування|самоуправління|, його роль і значення. Система і принципи місцевого самоврядування|самоуправління| в Україні. Органи місцевого самоврядування|самоуправління|, порядок|лад| їх формування, основні функції, повноваження.

РОздІл V. Шкільний курс «основи правознавства» та методика його викладання

Тема 39. Предмет “Шкільного курсу “Основи правознавства”

з|із| методикою викладання”

Зміст|вміст,утримання| і завдання|задачі| курсу. Програма курсу. Навчально-методична|учбово-методична| база. Зміст|вміст,утримання| навчально-методичного|учбово-методичних| комплексу з “Основ правознавства”

Тема 40. Програма шкільного курсу “Основи правознавства”

Зміст|вміст,утримання| і завдання|задачі| шкільного курсу “Основи правознавства”. Компоненти програми|. Пояснювальна записка. Базовий рівень правознавчих знань. Основні структурні компоненти| навчального матеріалу. Цілі шкільного курсу ”Основи правознавства”

Тема 41. Планування|планерування| курсу “Основи правознавства”

Види планування|планерування|. Календарно-тематичні плани. Поурочні плани. Освітні, виховні та розвиваючі цілі уроку. Типи визначень цілей уроку. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Тема 42. Підручники|посібники| “Основи правознавства” – важливе|поважне| джерело знань і засобів|коштів| навчання|вчення|

Аналіз підручників|посібників| нового покоління. Основні структурні компоненти підручників|посібників| і їх функціональне призначення. Робота з|із| підручником|посібником| на уроках. Прийоми роботи учнів з|із| підручником|посібником| на уроках і удома|вдома,дома|.

Тема 43. Урок “Основи правознавства”

Загальні|спільні| поняття про специфіку уроку “Основи правознавства”, його структурно-змістовні компоненти. Типи уроків “Основи правознавства”, їх характеристика і методичні аспекти.

Тема 44. Підготовка учнів до уроку “Основи правознавства”.

Сучасні вимоги до уроку “Основи правознавства”. Етапи підготовки до уроку. Структурно-функціональний аналіз навчального матеріалу. Визначення цілей уроку. Планування|планерування| пізнавальної діяльності. План і конспект уроку.

Тема 45. Пізнавальна діяльність учнів на уроках.

Основні чинники|фактори| розвитку у|біля,в| учнів пізнавального інтересу на уроках “Основи правознавства”. Пізнавальні завдання|задавання|. Види пінавальних| завдань|задавань| і вправ. Тести, вправи, рівняння, правові ситуації. Прийоми використання, самостійна| робота учнів на уроках “Основи правознавства”

Тема 46. Поняття в шкільному курсі «Основи правознавства»

Правознавчі поняття, їх значення в курсі “Основи правознавства”. Процес формування понять. Етапи роботи над поняттями. Індуктивний і продуктивний шляхи|колії,дороги| формування понять.

Тема 47. Наочні|наглядні| засоби|кошти| навчання|вчення| на уроках “Основи правознавства”.

Види наочних|наглядних| засобів|коштів| по курсу “Основи правознавства”. Роль наочних|наглядних| засобів|коштів| в навчанні|вченні|. Схеми. Таблиці, графіки, діаграми, Ілюстрації. Крейдяний малюнок на уроці “Основи правознавства”. Прийоми роботи.

Тема 48. Нетрадиційні форми роботи на уроках правознавства.

Ділова гра. Ролева гра. Лекції. Семінари. Практичні і лабораторні заняття. Вивчення документів на уроках “Основи правознавства”. Прийоми роботи з|із| документами правознавчого змісту|вмісту,утримання|.

Тема 49. Перевірка знань і умінь учнів на уроках “Основи правознавства”

Зміст|вміст,утримання| і цілі перевірки знань і умінь учнів. 12-ти бальна система оцінювання знань і умінь. Критерії оцінювання. Форми і прийоми перевірки знань і умінь учнів на уроках “Основи правознавства”. Тематичний контроль знань. Повторювально-узагальнюючі уроки “Основи правознавства”.

Тема 50. Позаурочна робота по “Основах правознавства”.

Цілі позаурочної роботи по “Основах правознавства”. Різноманітність форм. Основні напрями|направлення| і форми позаурочної роботи по “Основах правознавства”. Масова, групова і індивідуальна робота. Факультативні курси “основи права”, “Права людини”.