Тема: психологический портрет преступника

Анфинагенов А.И. «психологический портрет преступника, его разработка в процессе расследования преступления»

Ахмедшин Р.Л., Кубрак Н.В. «содержание, стадии, методики построения психологического портрета неизвестного преступника»

Ениколопов С.Н. Ли Н.А. «психологические особенности криминального профайлинга»

Дж. Дуглас «охотники за умами»

Стадии и методики построения преступника.

ППП по Анфиногенову – это психолого-криминалистический метод и результат познания криминального события, ориентированный на выявление комплекса сведений об индивидуальных признаках и особенностях личности субъекта преступления, проявившихся в совокупности обстоятельств и следах преступной деятельности, где лицо описывается в терминах его устойчивого психологического и гражданского состояния.

Разработка этого нового метода раскрытия преступления с помощью составления психологического портрета преступника началась в США в 70х годах 20 века и стала активно внедряться в практическую деятельность расследования преступлений, метод получил название «профайлинг» или психологический профиль, а человека, занимающегося составлением таких профилей стали называть профиллер.

Особенностью данного метода является то, что составление портрета преступника является поисково-реконструктивным, т.к. основан на поведенческом анализе следов криминального события, результатом которого является вероятностное описание психологически значимых характеристик неизвестного лица, совершившего преступления.

Цель реконструкции психологических особенностей личности неизвестного преступника – это обеспечение поиска и выявления преступника, личность которого неизвестна, а так же прогнозирование его возможной деятельности в дальнейшем.

Задача построения психопрофиля: на основе психологического анализа преступного события сделать предположения о психологических особенностях преступника и определить его личностные характеристики.

Рекомендации в НИИ МВД РФ, согласованные с Генеральной прокуратурой РФ предлагают в психологический портрет преступника включать следующие характеристики:

1. Общее описание особенностей личности и доминирующей мотивации преступления

2. Индивидуальные особые признаки личности (привычки, склонности, навыки, стереотипы и т.п.)

3. Возраст

4. Район места жительства

5. Район места работы, службы, учебы

6. Описание иных мест вероятного обитания преступника

7. Уровень образования и профессиональной квалификации

8. Род занятий

9. Особенности происхождения, родительской семьи и личные истории жизни

10. СП

11. Наличие детей

12. Отношение к различным видам деятельности (к труду, к службе в армии, к спорту, к медицине, к работе с людьми и т.д.)

13. Наличие прошлой судимости и видов прежде совершенных преступлений

14. Наличие психической или физической патологии/уродства

15. Антропологические и функциональные особенности преступника (внешность, телосложение, мимика, пантомимика, особенности речи и т.п.)

Помимо указанных, могут быть сформулированы и иные характеристики подозреваемого лица. Для составления обоснованно психологического портрета необходимо собрать следующую информацию:

1. Дата совершения преступления, день недели, время

2. Дата обнаружения трупа, места совершения преступления

3. Место обнаружения трупа или объекта (квартиры) с подробным его описание, подробным описанием и фотографирование всей обстановки места происшествия

4. Погодные условия на момент совершения преступления

5. О потерпевших (ФИО, дата и место рождения, возраст, адрес места жительства, места работы или учебы, род занятий, чем занимался потерпевший перед нападением, рост, вес, телосложение, СП, выраженность вторичных половых признаков, наличие судимости, в чем был одет и т.д.)

6. Содержание судебно-медицинской экспертизы (причина и время смерти, число и характер нанесения повреждений, прижизненность или посмертность нанесения повреждений, какое орудие использовалось для нанесения повреждений)

7. О характере действий предполагаемого преступника в отношении жертвы (признаки использования в преступлении автотранспорта, признаки доставки жертвы к месту обнаружения на автомобиле, мотоцикле, велосипеде, тип и марка предполагаемого автотранспортного средства, наличие признаков того, что жертва была доставлена к месту обнаружения трупа живой, выброшена из автомобиля, наличие признаков паркования автомобиля и следование преступника и жертвы до места пешком, наличие следов волочения трупа, использование связывания жертвы, наличие орудия преступлений на месте происшествия, совершение с жертвой сексуальных актов и их форма, предание телу жертвы определенного положения, совершение сексуальных действий после смерти жертвы или каких то других посмертных действий с телом, введение в анус или другие естественные отверстия тела каких либо предметов, наличие признаков вампиризма, отсечение частей лица и головы, гениталий, грудных желез, ягодиц, рук, ног, пальцев, обнажение тела прижизненное или посмертное, полное или частичное, верхней или нижней части тела, наличие признаков полового обезличивания жертвы, наличие разрезов или разрывов одежды, изъятие преступником каких либо предметов или одежды жертвы, наличие признаков удушения жертвы)

8. Расстояние от места обнаружения трупа или жертвы до места жительства или работы жертвы

9. Расстояние до ближайшего населенного пункта и транспортной магистрали

10. Характерных отметках, подписях, оставленных преступником на месте преступления и теле жертвы

Исследования нескольких десятков убийств позволило специалистам установить следующие зависимости, которые надо учитывать при составлении ППП:

1. Чем старше преступник, тем реже, но длительнее серия преступлений

2. Чем моложе, тем выше частота криминогенных эпизодов

Эта зависимость позволяет судить о возрасте преступника

3. Имеет место тенденция прямой связи между возрастом преступника и возрастом выбираемых жертв

Имеется опыт составления обобщенного условного портрета маньяка, совершившего серию убийств на сексуальной почве. Профессор Бухановский:

1. Это мужчина либо родился в местности с плохой экологией либо получил родовую травму либо имеет патологическую наследственность

2. Он интраверт, своим внутренним миром живет больше, чем внешним

3. Не отличается буйным темпераментом и гибкостью мышления

4. Родился в неполной семье либо отец присутствовал формально, зато его мать была жестокой деспотичной женщиной. Ребенок раздражал ее, но она не могла в этом признаться себе. Воспитание вышло ханжеским.

5. Поскольку сын видел только жесткость, жестокость и агрессию, то и у него сформировалась агрессия и жестокость, по отношению к слабому полу и именно эти качества стали способами его существования