Примерный тематический план

Цель изучения темы

Содержание темы

Результат

-познакомить с организационной структурой, задачами и функциями аптечных орга-низаций;

-познакомить с должност-ными инструкциями различных категорий аптечных работников;

-познакомить с инструк-цией по технике безопасности;

-познакомить с инструк-циией по санитарно-гигиеническому режиму

аптечных учреждений

Раздел 1 Знакомство с аптекой, назначением основных помещений, должностными обязанностями различных категорий аптечных работников. Инструктаж по технике безопасности. Изучение инструкции по санитарно-гигиеническому режиму аптечных учреждений

В дневнике

описывается: тип аптеки, группа, подчиненность, адрес, чертится план аптеки, перечисляются основные производственные помещения

-представляет организацию, структуру назначение и функцию аптечной организации;

-ориентируется в должностных обязанностях различных категорий аптечных работников;

-знает правила по технике безопасности и требования по санитарно-гигиеническому режиму аптечных учреждений

-изучить инструкцию по обработке аптечной посуды, тары и укупорочного материала,

проведению уборки производственных помещений

Раздел 2 Подготовка тары (флаконов и укупорочного материала), обработка и мытье аптечной посуды. Уборка производственных помещений

В течение рабочего дня дезинфицируется и моется аптечная посуда, тара и укупорочный материал, производится уборка производственных помещений согласно инструкции.

В дневнике описывается:

-устройство и оборудование моечной;

-конспектируется инструкция по обработке аптечной посуды, флаконов, укупорочного материала;

-условия стерилизации аптеч-ной посуды и порядок хранения;

-перечисляются моющие и дезинфицирующие растворы

-дезинфицирует и моет аптечную посуду, тару, укупорочный материал, убирает производствен-ные помещения в соответствии с дейст-вующей инструкцией

-познакомиться с ус-тройством аквадистилля-тора;

-изучить инструкцию по эксплуатации аквадисти-ллятора

-сформировать представление об основных помещениях асептического блока, его оснащении и оборудовании, организации работы и подготовке фармацевта к работе в асептическом блоке

Раздел 3 Устройство и принцип работы аквадистиллятора. Получение воды очищенной. Знакомство с основными помещениями и организацией работы асептического блока

Под наблюдением непосредственного руководителя практики включить аквадистиллятор и получить воду очищенную. Познакомиться с проведением анализа воды очищенной и регистрацией результатов анализа в журнале провизора-аналитика.

В дневнике описывается устройство и оборудование дистилляционной, чертится схема аквадистиллятора, описывается строение и принцип работы аквадистиллятора, указываются условия и сроки хранения воды очищенной.

Познакомиться с основными помещениями и организацией работы асептического блока, начертить план, указать помещения, описать оборудование и оснащение. Описать подготовку фармацевта к работе в асептическом блоке

-знает устройство и принцип работы аква-дистиллятора;

-имеет опыт получения воды очищенной

-представляет структуру асептического блока, его оборудование, оснащение, организацию работы и подготовку фармацевта к работе в асептическом блоке

-изучить должностную инструкцию фасовщика (укладчика, упаковщика);

-организацию рабочего места фасовщика

Раздел 4 Знакомство с организацией рабочего места фасовщика (укладчика, упаковщика). Работа в качестве фасовщика (укладчика, упаковщика)

В дневнике описать оборудование и оснащение фасовочной, организацию рабочего места фасовщика, средства малой механизации. Описать все виды фасовочных работ за 2 дня, приклеить образцы заполненных этикеток, представить перечень внутриаптечной заготовки

-фасует порошки, таблетки, жидкие лекарственные средства, мази, упаковывает, оформляет к отпуску

-изучить должностную инструкцию фармацевта-ассистента, инструкцию по технике безопасности;

-познакомиться с организацией рабочего места фармацевта-ассистента;

-отработать практические навыки по отвешиванию твердых и жидких веществ, отмериванию жидких веществ, измельчению, смешиванию, проверке однородности смешения, растворению (фильтрованию), подбору тары и укупорочного материала, оформлению лекарственных средств к отпуску

Раздел 5 Знакомство с организацией рабочего места фармацевта –ассистента. Работа в качестве помощника фармацевта-ассистента по приготовлению экстемпоральных лекарственных средств по рецептам и требованиям: твердых лекарственных форм (порошки), жидких лекарственных форм (растворов водных, глицериновых, масляных, спиртовых, высокомо-лекулярных соединений, микстур, стандартных фармакопейных растворов, ароматных вод)

Под наблюдением руководителя готовятся лекарственные средства по рецептам и требованиям учреждений здравоохранения (формы перечислены выше), выполняются работы по подбору флаконов и укупорочного материала, процеживанию (фильтрованию) растворов, развешиванию (дозированию), приготовленной порошковой смеси, упаковке их в бумажные капсулы, коробки, пакеты, выкладыванию приготовленных мазей в банку, оформлению лекарственных форм.

Вся работа описывается в дневнике по установленной форме

-умеет организовывать рабочее место фармацевта-ассистента в соответствии с действующими инструкциями;

-владеет приемами по отвешиванию твердых и жидких веществ, отмериванию жидких веществ, измельчению, смешиванию, проверке однородности смешения, растворению (фильтрованию), подбору тары и укупорочного материала, оформлению лекарственных средств к отпуску