3. Назовите утверждаемые б.Де Куртене методологические принципы научного языкознания.

Истинно научное, и с т о р и ч е с к о е, генетическое направление считает язык суммой действительных явлений, суммой действительных фактов и, следовательно, науку, занимающуюся разбором этих фактов, оно должно причислить к наукам индуктивным. Задача же индуктивных наук состоит: 1) в объяснении явлений соответственным их сопоставлением и 2) в отыскивании сил и законов, т.е. основных категорий или понятий, которые связывают явления представляют их как беспрерывную цепь причин и следствий. Первое имеет целью сообщить человеческому уму систематическое знание известной суммы однородных фактов или явлений, второе же вводит в индуктивные науки все более и более дедуктивный элемент. Так точно и языковедение, как наука индуктивная, обобщает явления языка и отыскивает силы, действующие в языке, и законы, по которым совершается его развитие, его жизнь. Разумеется, что при этом все факты равноправны и их можно признавать только более или менее важными, но уж никак нельзя умышленно не обращать внимания на некоторые из них, а ругаться над фактами просто смешно.

Б. де Куртене подчеркнул, что для раскрытия механизма языка, анализа языковой системы статический метод может применяться с большим успехом, нежели метод исторического сравнения, поскольку система языка представляет собой устойчивое состояние языковых компонентов. Статика языка (синхрония) есть фаза исторического движения языка, элемент его динамики.

Психологизм

Системность языка

Принцип генетической объективности (относится к историзму)

4. Назовите выделяемые Б.де Куртене разделы описательного языкознания.

Прежде всего нужно отличить и с т о р и ч е с к о е я з ы к о в е- д е н и е и языковедение само по себе, предметом которого служит сам язык как сумма в известной степени однородных фактов, подходящих в своей общности под категорию так называемых проявлений жизни человечества, и языковедение прикладное, предмет которого составляет применение данных чистого языковедения к вопросам области других наук.

Ч и с т о е я з ы к о в е д е н и е распадается на два обширных отдела:

А. Всесторонний разбор положительных данных, уже сложившихся языков.

Б. Исследование о начале слова человеческого, образования звуков и рассмотрение общих психическо-физиологических условий их беспрерывного существования.

А. П о л о ж и т е л ь н о е языковедение разделяется на две части: в первой язык рассматривается как составленный из частей, т.е.1как сумма разнородных категорий, находящихся между собой в тесной органической (внутренней) связи, во второй же языки как целые исследуются по своему родству и формальному сходству. Первая часть – г р а м м а т и к а как рассмотрение строя и состава языка (анализ языков), вторая – с и с т е м а т и к а, классификация.

Сообразно постепенному анализу языка можно разделить г р а м м а т и к у на три большие части: 1) фонологию (фонетику), или звукоучение, 2) словообразование в самом обширном смысле этого слова и 3) синтаксис.

Первым условием успешного исследования з в у к о в следует считать строгое и сознательное различение звуков от соответствующих начертаний, а так как ни за одной орфографией нельзя признать полной последовательности и точности в обозначении звуков и их сочетаний и так как, с другой стороны, ложный способ воспитания и постоянная практика развивают или, справедливее говоря, не устраняют сбивчивости в понятиях, основывающейся на первоначальной конкретности человеческого миросозерцания, то для вышеприведенного условия необходимо при разборе звуков думать постоянно параллелями: один член такой параллели – звук или созвучие, другой – соответствующее ему в данном случае начертание, буква или же сочетание букв.

Предмет фонетики составляет:

а) рассмотрение звуков с чисто ф и з и о л о г и ч е с к о й точки зрения, естественные условия их образования, их развития и их классификация, их разделение (уже здесь нельзя рассматривать язык в отвлечении от человека, а, напротив того, следует считать звуки акустическими продуктами человеческого организма)1;

б) роль звуков в механизме языка, их значение для чутья народа, не всегда совпадающее с соответственными категориями звуков их физическому свойству и обусловленное, с одной стороны, физиологической природой, а с другой – происхождением, историей звуков; это разбор звуков с м о р ф о л о г и ч е с к о й, словообразовательной точки зрения.

Наконец, предмет фонетики составляет:

1. Генетическое развитие звуков, их история, их этимологическое и строго морфологическое сродство и соответствие – это разбор звуков с точки зрения и с т о р и ч е с к о й. Первая (физиологическая) и вторая (морфологическая) части фонетики исследуют и разбирают законы и условия жизни звуков в состоянии языка в один данный момент (статика звуков), третья часть (историческая) – законы и условия развития звуков во времени (динамика звуков).

2. Разделение с л о в о о б р а з о в а н и я, или морфологии, соответствует постепенному развитию языка; оно воспроизводит периоды этого развития (односложность, агглютинацию или свободное сопоставление и флексию). Части морфологии суть следующие: а) наука о корнях – э т и м о л о г и я; б) наука о т е м о о б р а з о в а н и и, о словообразовательных суффиксах – с одной, и о темах или основах – с другой стороны. в) наука о ф л е к с и и, или об окончаниях и о полных словах, как они представляются в языках на высшей степени развития, языках флексивных. 3. Синтаксис, или словосочинение (словосочетание), рассматривает слова как части предложений и определяет их именно по отношению к связной речи или предложениям (основание для разделения частей речи); он занимается значением слов и форм в их взаимной связи. С другой стороны, он подвергает своему разбору и целые предложения как части больших целых и исследует условия их сочетания и взаимной связи и зависимости.