- •П. Как наука. Предмет и задачи п.
- •Сравнительный анализ житейской и научной п.
- •Методы исследования в п.
- •Охарактеризуйте отрасли п.
- •Связь п. С другими отраслями знаний.
- •Понятие сознания.
- •Понятие темперамента. Свойства темперамента.
- •Типы темперамента.
- •Понятие способностей: структура, виды способностей.
- •Способности - это индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности, в общении и легкость овладения ими. Способности можно классифицировать:
- •Определение характера, его структура.
- •Способности к общению, взаимодействию с людьми
- •Понятие и структура интеллекта.
- •Понятие об ощущениях. Виды ощущений.
- •Свойства ощущений.
- •Восприятие. Виды восприятий.
- •Виды восприятия
- •Особенности, хар-ка восприятия.
- •Внимание. Виды внимания.
- •Основные свойства внимания.
- •Понятие памяти. Виды памяти. Процессы памяти.
- •Мышление: виды.
- •Свойства, хар-ка мышления.
- •Функции воображения.
- •Виды воображения.
- •Сущность эмоций и чувств.
- •Классификация эмоций и чувств.
- •Психологическая хар-ка воли.
- •Структура волевого акта.
- •Понятие конфликта. Структура конфликта.
- •Стратегии поведения в конфликте.
- •Динамика конфликтов.
Функции воображения.
Воображение - процесс отражения действительной реальности за пределами существующих связей и отношений. Оно направлено на создание продуктов, не имеющих в реальной действительности аналогов и заменяющих ее.
Воображение явл. процессом познания, оно может предсказать тенденции развития действительности, задавая направления для этого пути. Сущ. 2 типа воображения:
пассивн. - сон, грезы, мечты,
активн. – репродуктивное и творческое воображение.
Функции воображения:
1. Представлять действительность в образах и иметь возможность пользоваться ими, решая задачи. Эта функция воображения связана с мышлением и органически в него включена.
2. Регулирование эмоциональных состояний. При помощи своего воображения человек способен, хотя бы отчасти, удовлетворять многие потребности, снимать порождаемую ими напряженность. Данная жизненно важная функция особенно подчеркивается и разрабатывается в психоанализе.
3. Произвольная регуляция познавательных процессов и состояний человека, в частности восприятия, внимания, памяти, речи, эмоций. С помощью искусно вызываемых образов человек может обращать внимание на нужные события. Посредством образов он получает возможность управлять восприятием, воспоминаниями, высказываниями.
4. Формирование внутреннего плана действий - способность выполнять их в уме, манипулируя образами.
5. Планирование и программирование деятельности, составление таких программ, оценка их правильности, процесса реализации.
Важное значение воображения сост. в том, что оно позволяет человеку представить результаты труда до его начала. С помощью воображения мы можем управлять многими психофизиологическими состояниями организма, настраивать его на предстоящую деятельность. Известны факты, свидетельствующие о том, что с помощью воображения, чисто волевым путем, человек может влиять на органические процессы: изменять ритмику дыхания, частоту пульса, кровяное давление, температуру тела. Данные факты лежат в основе аутотренинга, широко используемого для саморегуляции.
Виды воображения.
1. Непроизвольное (или пассивное), то есть образы возникают спонтанно, помимо воли и желания человека, без заранее поставленной цели, сами собой (например, сновидения).
Неудовлетворение материальной или духовной потребности может непроизвольно вызвать в сознании яркое представление той ситуации, в которой эта потребность могла бы быть удовлетворена. Возникающие в той или иной обстановке чувства и эмоциональные состояния также могут быть причиной появления образов непроизвольного воображения.
2. Произвольное (или активное) - пользуясь им, человек по собственному желанию, усилием воли вызывает у себя соответствующие образы, заставляет работать свое воображение, чтобы решать свои проблемы.
Произвольное воображение связано с активностью второй сигнальной системы, с ее возможностью регулировать функции первой сигнальной системы, кот. лежит в основе, прежде всего, образного отражения действительности. Осн. формами произвольного воображения являются:
а) воссоздающее - процесс создания образов на основе личного опыта, восприятия речи, текста, чертежа, карты, схемы и т. д.;
б) творческое - это самостоятельное создание образов объектов, кот. пока еще нет в действительности. Благодаря творческому воображению рождаются новые, оригинальные образы в различных областях жизни.
3. Мечта - это представление желаемого будущего. Она может быть полезной и вредной. Мечта, если она не связана с жизнью, расслабляет волю, снижает активность человека, замедляет его развитие. Она пуста. Такие мечты называются грезами.
Если же мечта реальна и связана с действительностью, она помогает человеку мобилизовать все силы для достижения цели. В этом случае мечта явл. стимулом к действию и развитию лучших качеств личности.
