Приложения

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ЯЗЫКОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

______________________________________________

кафедра

031202.65 «Перевод и переводоведение»

КУРСОВАЯ РАБОТА

__________________________________________________________

тема

___________________________________________________________

_______________________________________________

Руководитель ___________ ______________

подпись, дата научное звание, ФИО

Студент ____________ ___________ ______________

код (номер) группы подпись, дата ФИО

Красноярск 2010

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………… ……..

4

ГЛАВА 1 ПРОБЛЕМА КОГНИТИВНОГО ДИССОНАНСА ПРИ ПЕРЕВОДЕ ПЕРСОНАЛЬНОГО ДИСКУРСА ………… ……………...

6

1. Дискурсивные принципы понимания текста ……………………………

6

1.1.1 Понятие и типология дискурса ……………….……………………

6

1.1.2 Теория эквивалентности. Взаимоотношение понятий эквивалентности и адекватности перевода ……………………………...

7

1.2 Когнитивный диссонанс как проблема перевода ……………………….

11

1.2.1 Понятие и причины когнитивного диссонанса …………………...

11

1.2.2 Уровни когнитивного диссонанса в деятельности переводчика ...

13

1.3 Поэтический дискурс как разновидность персонального дискурса……

17

1.3.1 Особенности поэтического дискурса ……………………………...

17

1.3.2 Характеристика сонета как жанра …………………………………

20

1.3.3 Особенности сонетов В. Шекспира ……………………………….

24

1.4 Способы уменьшения когнитивного диссонанса при переводе поэтических произведений ………………………………………………..

27

ГЛАВА 2 КОГНИТИВНЫЙ ДИССОНАНС И СПОСОБЫ ЕГО УМЕНЬШЕНИЯ В ПЕРЕВОЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ ……… …………..

30

2.1 Особенности переводов 116 сонета В. Шекспира ………………………

30

2.2 Особенности переводов 74 сонета В. Шекспира ……………………….

41

2.3 Особенности переводов 73 сонета В. Шекспира ………………………..

53

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………...

72

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………… ………..

77

ПРИЛОЖЕНИЯ ……………………………………………………………..

81