2. Экономика как наука и хозяйство. Главные вопросы экономики. Потребности. Факторы производства. Ограниченность ресурсов.

Выбор и альтернативная стоимость.

Греческое слово «экономика» в буквальном переводе означает искусство ведения домашнего хозяйства. В настоящее время понятие «экономика» имеет, по меньшей мере, три значения:

А) Экономика в смысле народного хозяйства страны;

Б)Экономика как совокупность производственных отношений. Производственные отношения – это отношения между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления.

В)Экономика как наука, изучающая какую-либо область хозяйственной жизни общества

Основным условием успешного функционирования экономической системы является выбор наиболее эффективного способа использования факторов производства для разрешения объективного противоречия между безграничностью потребностей и ограниченностью ресурсов для их удовлетворения.

Организуя свою хозяйственную деятельность люди (и общество в целом) вынуждены постоянно искать ответы на три главных вопроса экономики:

- что и в каком количестве производить, т.е. какие товары и услуги должны быть предложены потребителям для удовлетворения их потребностей в настоящем и будущем?

- как производить, т.е. какой из способов изготовления выбранных товаров и услуг следует применить?

- для кого производить, т.е. каким образом распределять произведенные товары и услуги, кто может претендовать на их получение в свою собственность?

Экономика как наука изучает проблему эффективного использования ограниченных ресурсов с целью удовлетворения неограниченных потребностей.

Выбор сопровождает нас на протяжении всей нашей жизни. В основе выбора чаще всего лежит желание как можно полнее удовлетворить существующие у субъектов хозяйственной деятельности потребности.

Потребность – это необходимость владеть чем – либо для обеспечения жизнедеятельности и развития личности, фирмы и общества в целом.

Потребности подразделяются на первичные (пища, одежда), удовлетворение которых жизненно необходимо, и вторичные (кино, предметы роскоши). Первичные потребности не могут быть заменены одна другой, вторичные могут. Деление потребностей на первичные и вторичные исторически условно и меняется с развитием общества.

Средства, удовлетворяющие потребности, называются благами. Свободных благ, которые не ограничены и доступны для всех, нуждающихся в них, в природе крайне мало. Большая часть благ ограничена и относится к экономическим благам.

Экономические блага – это средства, необходимые для удовлетворения потребностей людей и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве.

Для создания экономических благ необходимы ресурсы.

Экономические ресурсы – это факторы, используемые при производстве экономических благ.

К основным из них относятся труд, земля, капитал и предпринимательство.

Труд – совокупность физических и умственных усилий, которые прикладывают люди в процессе создания экономических благ. Плата за труд – заработная плата.

Земля – природные ресурсы, вовлеченные в процесс производства (земельные, водные, лесные ресурсы, полезные ископаемые). Плата за землю – рента.

Капитал – это созданные людьми средства производства (здания, сооружения, станки, оборудование, транспортные средства, линии электропередач, добытое сырье, т.е. все, что служит необходимым условием этого производства). Плата за капитал – проценты.

Капитал в качестве средств производства (физический капитал) следует отличать от финансового капитала, под которым понимают деньги, используемые для покупки факторов производства с целью организации производства товаров и услуг.

Ограниченность ресурсов, которыми располагает общество, и факторов производства, которые применяются людьми, чтобы создавать экономические блага, ставит общество в целом, каждого отдельного человека или коллектив людей перед проблемой выбора. Объективно людям всегда приходиться решать проблему, как распорядиться теми ограниченными факторами производства, которыми они располагают, чтобы полнее удовлетворить свои потребности. При этом люди ведут себя рационально. Рациональность поведения предполагает, что при данных затратах факторов производства необходимо произвести как можно больше экономических благ, т.е. максимизировать результат при данных затратах. Человек поступит рационально и в том случае, если он достигнет желаемого результата при наименьших затратах, т.е. минимизирует затраты для достижения данного результата.

Рациональное поведение, с точки зрения экономиста, не всегда является «правильным» с позиции норм морали. Рациональность предполагает целесообразную деятельность, подразумевает постановку цели. Делая выбор, субъекты экономики руководствуются тем или иным критерием выбора.

С развитием общества потребности изменяются количественно и качественно. Из этого следует, что обществу необходимы экономические ресурсы во всевозрастающих масштабах, но ресурсы общества принципиально ограничены. Все потребности людей удовлетворить нельзя. Проблема экономического выбора общества возникает из необходимости производства разнообразных товаров и услуг в условиях ограниченности экономических ресурсов.

С проблемой экономического выбора связана проблема альтернативной ценности (стоимости) благ. Альтернативная ценность блага для общества означает, каким количеством одного блага оно готово пожертвовать ради увеличения производства другого блага на одну единицу. Альтернативная ценность оценивается как упущенная выгода в наилучшем из отвергнутых вариантов.

Альтернативная стоимость товара или услуги – это то количество товаров или услуг, от которых отказываемся в пользу выбранного. При этом альтернативная стоимость определяется наилучшем из отвергнутых вариантов.

Например, на имеющиеся деньги можно купить мороженое или шоколадку. Предположим, что человек купил шоколадку. Мороженое в этом случае явилось ценой его выбора, т.е. альтернативной стоимостью шоколадки.

Альтернативная стоимость может иметь и денежное выражение.

2. На одной из дискотек подвыпивший 16-летний С. Иванов приставал к девушкам, добивался, чтобы они с ним танцевали. Получая отказ, он обзывал всех нецензурной бранью Можно ли считать, что С. Иванов совер­шил правонарушение, и привлечь его к ответственности? Свой ответ обо­снуйте.

Правонарушение — это противоправное поведение (действие) гражданина или учреждения. Правонарушение всегда связано с ан­тиобщественным поведением, всегда кому-нибудь приносит вред. Оскорбить кого-нибудь, оклеветать, угрожать — это значит со­вершить правонарушение. За правонарушение предусматривается определенное законом наказание — в зависимости от характера правонарушения. Поскольку С.Иванов является несовершеннолет­ним, то скорее всего его действия будут квалифицироваться как проступок — общественно вредное действие, но не общественно опасное. За такой проступок предусматривается не уголовное на­казание, а наказание в виде предупреждения, штрафа.