Роль автономной нервной системы (анс) в регуляции висцеральных функций

1. 1) Перечислите основные отличия вегетативной нервной системы (ВНС) от соматической нервной системы.2) Какие оганы иннервирует симпатическая (СНС) и парасимпатическая нервная система (ПСНС)? 3) Какие симпатические и парасимпатические влияния на деятельность сердца, желудка, кишечника и бронхов?

2. 1) Где расположены спинномозговые центры симпатической нервной системы (СНС)? 2) В каких отделах ЦНС расположены центры парасимпатической нервной системы (ПСНС)? 3) Назовите нервы, в составе котороых идут парасимпатические волокна.

3. 1) Что характерно для распространения возбуждения в периферическом отделе вегетативной нервной системы (ВНС)? 2) Чем объясняется генерализованный характер влияния симпатической нервной системы (СНС)? 3) Что называют феноменом мультипликации в симпатических ганглиях?

4. 1) Дайте определение понятию «вегетативная нервная система (ВНС)». 2) Опишите общий план строения ВНС. 3) С помощью какого медиатора и каких химических рецепторов осуществляется передача возбуждения в а) ганглиях симпатической (СНС) и парасимпатической нервной системы (ПСНС) б) на эффекторные клетки?

5. 1) Какие рецепторы, воспринимающие отклонения от нормы параметров внутренней среды организма, обнаружены в гипоталамусе? 2) Центры регуляции каких биологических потребностей обнаружены в гипоталамусе?

6. 1) Какие есть рецепторы к ацетилхолину и где они локализуются? 2) Приведите примеры блокаторов холинорецепторов. 3) В чем особенность вегетативной регуляции потовых желез?

7. 1) Как подразделяются рецепторы к норадреналину? 2) Чем отличается реакция эфферентов при взаимодействии норадреналина с альфа (α) - или бета (β) -адренорецепторами?

8. Приведите классификацию вегетативных рефлексов по их структурно-функциональной организации.

9. Укажите отличия локализации эффекторных и афферентных нейронов в дуге: 1) вегетативного и 2) соматического рефлексов.

Гуморальная регуляция физиологических функций

1. 1) Что называют гуморальной регуляцией? 2) Назовите основные группы веществ, участвующих в гуморальной регуляции и приведите примеры. 3) Что называют аутокринией и паракринией? Приведите примеры.

2. 1) Перечислите основные физиологические свойства гормонов. 2) Назовите два основные вида влияний гормонов. 3) Что называют морфогенетическим влиянием гормонов? 4) Что означает пермиссивное действие гормонов?

3. 1) Перечислите основные пути, используемые гормонами для действия на внутриклеточные процессы клетки-мишени? 2) Что называют вторыми посредниками? Перечислите основные из них.

4. 1) На какие три группы делят гормоны согласно их химической структуре? Приведите примеры по группам. 2) Какие группы химических веществ поступают из гипоталамуса к передней доле гипофиза и каково их значение? 3) Какие вещества поступают в заднюю долю гипофиза?

5. 1) Каковы механизмы регуляции функций желез внутренней секреции? 2) Что называют принципом отрицательной обратной связи в регуляции продукции гормонов? Дайте соответствующее пояснение. 3) Приведите примеры.

6. 1) Какое действие на организм взрослого оказывают метаболические гормоны щитовидной железы? 2) К какой группе гормонов (по химической структуре) они относятся? 3) Перечислите факторы, участвующие в регуляции секреции этих гормонов. 4) Через какие рецепторы они действуют на клетки?

7. 1) Какие железы называют гипофиз-зависимыми? Назовите их. 2) Перечислите эффекторные гормоны передней доли гипофиза. 3) Какие два гормона депонируются и активируются в нейрогипофизе?

8. 1) Какое действие на организм взрослого оказывает гормон роста (ГР)? 2) Какие промежуточные гуморальные агенты участвуют в осуществлении действия ГР на клетки-мишени? 3) Где и под действием чего они вырабатываются?

9. 1) К какой группе гормонов (по химической структуре) относится антидиуретический гормон (АДГ)? 2) Клетки каких структур являются основными мишенями для действия этого гормона и каков эффект этого действия? 3) Назовите основные факторы, повышающие секрецию АДГ.

10. 1) Какое действие на женский организм оказывает окситоцин? 2) К какой группе (по химической структуре) он относится? 3) Через какие рецепторы и вторичные посредники он действует?

11. 1) Где вырабатывается кальцитонин? 2) Какое действие он оказывает и каким путем? 3) Какой основной фактор и как регулирует его секрецию?

12. 1) Как называют гормон паращитовидных желез? 2) Какова основная физиологическая роль и пути действия этого гормона? 3) Назовите основной активатор и основной ингибитор его секреции.

13. 1) Какие гормоны и в каком процентном соотношении вырабатывает мозговое вещество надпочечников у человека? 2) К какой группе (по химической структуре) они относятся? 3) Перечислите их основные физиологические эффекты.

14. 1) Через какие рецепторы осуществляется действие мозгового вещества надпочечников? 2) Как изменяется сократительная активность мышц сосудов и кишечника, а также сердца при активации этих рецепторов? 3) К каким гормонам – адреналину или норадреналину (при их физиологической концентрации) более чувствительны эти рецепторы?

15. 1) Какие гормоны и 2) в каких зонах коры надпочечников вырабатываются? 3) Укажите основные гуморальные факторы, регулирующие секрецию каждой из этих зон. 4) К какой группе гормонов (по химической структуре) относятся все гормоны коры надпочечников?

16. 1) К какой группе гормонов коры надпочечников относится альдостерон? 2) В регуляции а) какого вида обмена веществ и б) каких показателей он учасвует? 3) Каково основное действие альдостерона на выделительную функцию почек потовых и слюнных желез, кишечника?

17. Какое влияние оказывают глюкокортикоиды а) на углеводный обмен? б) на белковый обмен в) на жировой обмен?

18. 1) Дайте определение стресс-реакции и назовите ее стадии? 2) Какие гормоны участвуют в адаптации к стрессу? 3) Каким общим названием они объединены в связи с этим?

19. 1) Назовите органы и клетки этих органов, в которых вырабатываются мужские и женские половые гормоны. 2) Перечислите основные женские и мужские половые гормоны.

20. 1) В каком органе и в каких клетках образуется инсулин? 2) Укажите пути влияния инсулина на углеводный обмен. 3) Как изменяется при этом уровень глюкозы в крови. 4) Как регулируется выработка инсулина?

21. 1) Как влияет инсулин на а) белковый обмен и б) липидный обмены? 2) Перечислите основые пути этих влияний.

22. 1) В каком органе и в каких клетках образуется глюкагон? 2) Как и каким путем он влияет на уровень глюкозы в крови? 3) Какой вторичный посредник участвует в реализации внутриклеточных эффектов глюкагона?

23. 1) Какие гормоны коры надпочечников повышают уровень глюкозы в крови? 2) Объясните механизм. 3) Какие пути влияния адреналина на уровень глюкозы в крови?

24. 1) Назовите основные железы внутренней секреции и их гормоны, участвующие в поддержании нормального уровня глюкозы в крови. 2) Какие гормоны называют контринсулярными и почему?

25. 1) Какие гормоны участвуют в регуляции кальциевого гемостаза? 2) Перечислите пути влияния этих гормонов. 3) Какие функции выполняет кальций в клетках?

26. 1) Назовите основные гормоны, которые вырабатываются а) в сердце, б) в почках, в) в слизистой кишечника. 2) Назовите основные физиологические эффекты этих гормонов.

27. 1) Назовите основной гормон эпифиза. 2) Какое действие он оказывает на организм?

28. 1) Опишите звенья ренин-ангиотензиновой системы. 2) Какое действие оказывает ангиотензин II? 3) Как регулируется секреция ренина?

29. 1) Что называют симпато-адреналовой системой? 2) Как регулируется секреция катехоламинов? 3) К какой группе гормонов (по химической структуре) они относятся?

30. 1) Как называют гормоны а) действующие непосредственно на клетки-мишени, б) гормоны гипофиза, действующие на другие эндокринные железы, в) гормоны гипоталамуса, действующие на аденгипофиз? 2) Приведите примеры гормонов каждого типа.

________________________________________________________________________________________________________

Сенсорные системы.

1. 1) Что называют а) анализатороами по И. П. Павлову, б) органами чувств? 2) Приведите классификацию анализаторов. 3) Назовите три отдела сенсорной системы, их локализацию и основные элементы.

2. 1) Приведите классификацию рецепторов. 2) Перечислите их а) свойства, б) функции и в) значение.

3. 1) Перечислите последовательность процессов, приводящих к возникновению импульсного возбуждения в первичных и вторичных рецепторах. 2) Что такое рецепторный потенциал и чем он отличается от генераторного? 3) Перечислите свойства этих потенциалов.

4. 1) Перечислите основные параметры анализа свойств раздражителя в рецепторах. 2) Какие механизмы лежат в основе процесса адаптации рецепторов к действию раздражителя?

5. 1) Перечислите а) функции проводникового отдела анализаторов и б) основные три закона проведения возбуждения по нервному волокну. 2) Где происходит вторичный анализ параметров возбуждения?

6. 1) Перечислите а) общие функции центрального отдела анализаторов и б) параметры анализа свойств раздражителя в этом отделе. 2) Сформулируйте закон Вебера-Фехнера.

7. 1) Какие сенсорные системы входят в состав сомато-сенсорного анализатора? 2) Опишите проводящие пути сомато-сенсорного анализатора. 3) Где расположен центральный отдел сомато-сенсорного анализатора?

8. 1) Дайте определение понятию «боль». 2) Какие виды боли различают и 3) какие типы болевых рецепторов воспринимают боль? 4) В чем отличия между ноцицептивной и неноцицептивной видами боли? Назовите примеры.

9. 1) Что такое медиальная и латеральная системы боли. 2) Опишите звенья этих систем. 3) Какие теории боли Вам известны

10. 1) Перечислите аномалии рефракции глаза. 2) Что называют миопией и гиперметропией? 3) В чем заключается их сущность? 4) Что такое астигматизм, какова его причина. 5) Как компенсируется несовершенство оптической системы глаза в клинической практике?

11. 1) Что такое сферическая аберрация оптической системы глаза? 2) За счет чего глаз уменьшает ее?

12. 1) Какие механизмы имеются у глаза для ясного видения разноудаленных предметов? 2) Как изменяется состояние цилиарных мышц, цинновых связок и хрусталика при рассматривании близко и далеко расположенных предметов?

13. 1) Что такое фиксационный рефлекс? 2) Почему не возникает адаптация быстро адаптирующихся фоторецепторов при фиксации взора на неподвижном предмете?

14. 1) Какие механизмы имеет глаз для ясного видения в условиях различной освещенности? 2) Назовите известные Вам зрительные пигменты колбочек и палочек.

15. 1) Что называют слепым пятном на сетчатке глаза? 2) Назовите и кратко опишите опыт, с помощью которого можно доказать наличие слепого пятна на сетчатке? 3) Объясните, почему в опыте Мариотта при приближении к глазу рисунка с кружком и крестиком с фиксацией взора на крестике восприятие кружка исчезает, когда рисунок находится на расстоянии 15 - 25 см от глаза?

16. 1) Чем характеризуется острота зрения? 2) Чему равна величина этого критерия в норме? 3) Как его обозначают в клинике? 4) С помощью какой таблицы определяют и по какой формуле рассчитывают остроту зрения? 5) Поясните значение элементов формулы. 6) Почему острота зрения больше в центральной ямке, чем на периферии сетчатки?

17. 1) Назовите свойство зрительного анализатора, обеспечивающее различение длины световой волны. 2) Какая теория, объясняющая это свойство глаза, в настоящее время получила экспериментальное подтверждение? 3) В чем ее сущность? 4) Перечислите разновидности нарушения цветового зрения.

18. 1) Какие характеристики звукового раздражителя кодирует слуховой анализатор? 2) Укажите диапазон частот звуковых колебаний, воспринимаемых слуховым анализатором, как этот диапазон изменяется с возрастом? 3) К каким звуковым частотам ухо человека обладает наибольшей чувствительностью и какое это имеет значение?

19. 1) На чем основана способность человека определять положение источника звука в пространстве? Объясните механизм. 2) С какой точностью (в градусах) человек способен определять направление источника звука в пространстве? 3) Опишите опыт, доказывающий, что решающее значение в этом имеет разница во времени поступления звука в правое и левое ухо.

20. 1) Каково значение барабанной полости среднего уха и наличия воздуха в ней? 2) Объясните значение мышц среднего уха и укажите их значение. 3) Когда открывается евстахиева труба и какое это имеет значение?

21. 1) Назовите два пути передачи звука в слуховом анализаторе. 2) Опишите опыты Вебера и Ринне, доказывающие наличие того и другого пути. 3) О чем свидетельствует сохранность костной передачи звука при нарушении воздушной?

22. 1) Перечислите элементы, передающие звуковые колебания от барабанной перепонки на волосковые клетки кортиева органа. 2) Опишите механизм раздражения слуховых рецепторов. 3) Укажите расположение основных нейронов (включая корковые) слухового анализатора?

23. 1) Из каких структурно-функциональных элементов состоит вестибулярный аппарат? 2) Какова функция вестибулярного аппарата? 3) Назовите два различных в функциональном отношении отдела лабиринта.