- •Сборник тестовых заданий
- •Для подготовки к итоговой аттестации
- •За курс основной школы.
- •Содержание
- •Введение Дорогие ребята!
- •Комментарии
- •Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
- •Прокомментируем более обстоятельно несколько типов заданий части в.
- •Заполнение пропуска в схеме или таблице.
- •2. Установление соответствия между позициями, расположенными в двух столбцах
- •Ответ: бабаба
- •Заполнение пропусков в тексте.
- •4. Выбор нескольких правильных ответов из списка.
- •Характеристика заданий части с
- •Приведение примеров, иллюстрирующих обществоведческие явления или процессы.
- •Решение познавательных задач
- •Задания к тексту.
- •Какова главная идея приведенного фрагмента? Найдите в тексте цитату, раскрывающую ее. Озаглавьте текст.
- •В каких случаях в обществе происходит революция, по мнению автора? в чем заключается значимость революций? Подтвердите слова автора любым примером из истории.
- •Тема № 1. Общество. Основные сферы общественной жизни. Часть а
- •Часть в
- •Часть с.
- •Тема № 2. Человек. Его природа, взаимодействие с природой и обществом.
Часть в
В1
Ниже приведен ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к понятию «традиционное общество».
Сословное деление, родовая аристократия, сельская община, массовое производство, патриархальная семья.
Найдите и укажите термин, «выпадающий» из их ряда и относящийся к другому понятию.
Ответ: ___________________________ .
В2
1) |
Крестьянство в России в начале XIX века составляло около 92 % населения. |
2) |
Дворянство, в основном, мелкопоместное, не превышало 1%. |
3) |
Меньшинство населения обладало сословными привилегиями. |
4) |
Очевидно, данное общество можно считать традиционным. |
Определите, какие положения текста носят
А) фактический характер,
Б) характер оценочных суждений.
Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
-
1
2
3
4
В3
|
факты |
|
Глобальные проблемы |
1) |
быстрый прирост населения в странах Азии и Африки |
А) |
экологические проблемы |
2) |
хищническая вырубка лесов Амазонии |
Б) |
проблема «мирового Севера и мирового Юга» |
3) |
глобальное потепление климата, «парниковый эффект» |
|
|
4) |
рост задолженности развивающихся стран странам «золотого миллиарда». |
|
|
В4
(1) Общество представляет собой совокупность различных сфер: экономической, социальной, политической, духовной.. (2) Сфера духовной культуры охватывает отношения в процессе производства, обмена и потребления материальных и нематериальных благ и услуг. (3) Важное значение для развития общества имеет политика. (4) Ее роль – регулирование общественных отношений, управление общественными процессами. (5) Сфера духовной культуры обособлена от остальных сфер, не оказывает на них никакого влияния. (6) Элементами экономической сферы общества выступают научные центры, библиотеки, театры.
Выберите из предлагаемого текста ошибочные суждения. Выпишите цифры, соответствующие им в таблицу ответа под соответствующими буквами. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответа.
А |
Б |
В |
|
|
|
В5
|
ПРИЗНАКИ |
|
ПОНЯТИЯ |
1) |
естественная среда обитания людей |
А) |
общество |
2) |
способ жизнедеятельности людей |
Б) |
природа |
3) |
совокупность взаимосвязей и взаимодействия людей |
|
|
4) |
подчиняется только объективных законам развития |
|
|
Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
В6
|
ПРИЗНАКИ |
|
ТИП ОБЩЕСТВА |
1) |
развивается крупная фабричная промышленность |
А) |
индустриальное |
2) |
основными классами общества становятся пролетариат и буржуазия |
Б) |
постиндустриальное |
3) |
ведущую роль приобретает сфера услуг |
|
|
4) |
массовое распространение получили персональные компьютеры |
|
|
Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
В7
Регресс, эволюция, трансформация, распад, сферы общества, революция, реформа, стагнация.
Найдите и укажите термин, «выпадающий» из общего ряда, и относящийся к другим характеристикам общества.
Ответ: ____________________________
В8
Общество представлено взаимосвязью и взаимодействием четырех ______________(1): экономической, политической, социальной и духовной. Общественное _______________ (2) – один из наиболее важных элементов общества. Оно в наиболее полной форме представлено в экономической сфере, хотя и не сводится к ней. Как и материальное, духовное производство целенаправленно, оно удовлетворяет определенные __________________ (3). Продуктом и содержанием духовного производства является ______________(4).
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить в пробелы. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам необходимо выбрать.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пробел.
А) |
производство |
Б) |
общество |
В) |
общественные потребности |
Г) |
культура |
Д) |
сфера |
Е) |
население |
Обратите внимание на то, что пробелы пронумерованы. В данной ниже таблице указаны номера пробелов. Запишите под каждым номером букву, обозначающую в списке выбранное вами слово.
Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
В9
1) |
выделение сфер экономики и политики |
2) |
наличие аппарата управления обществом |
3) |
преобладание сельского хозяйства в экономике |
4) |
развитие демократических традиций |
5) |
быстрота и динамизм преобразований |
6) |
наличие социального неравенства |
Ответ оформите в виде таблицы. В первую часть таблицы впишите цифры, обозначающие общие черты, а во вторую часть таблицы – различия. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.
ОБЩИЕ ЧЕРТЫ |
РАЗЛИЧНЫЕ ЧЕРТЫ |
||||
|
|
|
|
|
|
