- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача: ;
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Задача:
- •Задача:
- •Задача:
- •Задача:
- •Задача:
- •Задача:
- •Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
- •Задача:
- •Задача:
Грипп: этиология, клинико-эпидемиологические особенности. Принципы диагностики. Лечение, уход за больными. Профилактика гриппа.
Бруцеллёз: этиология, эпидемиологические особенности. Клиника различных форм бруцеллёза. Лабораторная диагностика. Принципы лечения, ухода за больными. Профилактика бруцеллёза.
Неотложная помощь больному при рвоте.
Задача:
Больной 42 года, лечился по поводу брюшного тифа в стационаре. На 16
день болезни, состояние резко ухудшилось: появилась сильная слабость,
головокружение.
Объективно: резкая бледность кожи, слизистых оболочек, холодный
липкий пот, АД 80/40 мм рт. ст. ,тахикардия.
Укажите причину ухудшения состояния.
Окажите неотложную помощь больному.
Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
Промежуточная аттестация по предмету
«Инфекционные болезни» Специальности 060101 «Лечебное дело»
ГОУ Рязанский медико-социальный колледж
|
Экзаменационный билет № 19. Рассмотрен и одобрен на заседании ЦМК Протокол №______________________
« » |
«Утверждаю» Зам.директора по учебной работе _______________
« » 2010г. |
Лептоспироз: клинико-эпидемиологические особенности. Осложнения. Основные методы диагностики. Принципы лечения и ухода за больными. Профилактика.
Холера: основные методы диагностики. Особенности забора патологического материала от больного и доставка его в лабораторию. Лечение и уход за больным. Режим работы мед. персонала при проведении лечебно-диагностических мероприятий при холере.
Заполнение карты экстренного извещения об инфекционном больном.
Задача:
Больной 16 лет, обратился на «скорую помощь» с жалобами на сильную головную боль разлитого характера, рвоту, боль в мышцах шеи, спины. Заболел остро накануне, когда появилась головная боль, слабость, озноб. Ночью головная боль усилилась, дважды была рвота. Объективно: состояние тяжёлое, Т 40,5° С, вялый, заторможенный. Лежит на левом боку с запрокинутой головой и приведёнными к животу коленями. Пульс 80 уд/мин, тоны сердца приглушены, АД 160/100 мм рт. ст., резко выражена регидность затылочных мышц, симптом Кернига. Дыхание везикулярное. Живот мягкий, безболезненный, печень не пальпируется.
Ваш предварительный диагноз.
Какие лабораторные методы исследования необходимо провести больному.
Составьте план лечения и ухода за больным.
Какие профилактические и противоэпидемические мероприятия необходимо провести.
Министерство здравоохранения администрации Рязанской области гоу Рязанский медико-социальный колледж
Промежуточная аттестация по предмету
«Инфекционные болезни»
Специальности 060101 «Лечебное дело»
ГОУ Рязанский медико-социальный колледж
|
Экзаменационный билет № 20. Рассмотрен и одобрен на заседании ЦМК Протокол №______________________
« » |
«Утверждаю» Зам.директора по учебной работе _______________
« » 2010г. |