Билет № 8

1. Вставьте пропущенные н или нн. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.

Чугу..ый, мыши..ый, карти..ый, серебря..ый, шерстя..ой, стари..ый, ветре..ый, жизне..ый, деревя..ный, румя..ый, каме..ый, стекля..ый, экскурсио..ый, тума..ый, кожа..ый.

2. Расставьте знаки препинания, графически объясните.

В высоком небе мерцали бесчисленные звезды и слабый голубоватый отблеск освещал легкую пелену тумана.

Неопытный человек скажет что все соловьи поют одинаково.

Солнце взошло и на растениях заблестела роса.

В ландыше соединились хрупкость нежность красота и вечность.

3. Выполните синтаксический разбор предложения.

Ветер пригнал огромную тучу.

Билет № 9

1. Вставьте пропущенные буквы ч или щ. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.

Рассказ..ик, барабан..ик, перебеж..ик, газет..ик, сбор..ик, развед..ик, полиров..ик, камен..ик, пулемет..ик, зачин..ик, разнос..ик, перевод..ик, смаз..ик, гон..ик, спор..ик.

2. Расставьте знаки препинания, графически объясните.

Загораются блестят разноцветные искорки инея.

Побелели дорожки и крыши домов.

Пушистые снежинки осторожно касаются земли и она одевается в ослепительный наряд.

Здравствуй зима радостно говорят люди.

3. Выполните синтаксический разбор предложения.

Серебрянка – мелкая речонка.

БИЛЕТ № 10

1. Вставьте пропущенные буквы е или и. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.

Сыноч..к, нос..к, подароч..к, мяч..к, звоноч..к, дружоч..к, ключ..к, карандаш..к, ореш..к, пузырёч..к, кирпич..к, василёч..к, огонёч..к, кусоч..к, ларч..к.

2. Расставьте знаки препинания, графически объясните.

По улице ветер гнал перья стружки пыль.

Дрозды поедают можжевельник рябину и чернику.

Река засыпала и холод старался сковать её льдом сонную.

Лиса не могла подобраться к самой воде потому что лед ещё не окреп.

3. Выполните синтаксический разбор предложения.

На вечернем небе стали зажигаться звезды.

Билет № 11

1. Вставьте пропущенные буквы е или и. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.

Вар..т, показыва..т, стел..т, бор..тся, плач..т, терп..т, кле..т, се..т, обид..т, ве..т, хвал..т, круж..т, крас..т, руб..т, открыва..т.

2. Расставьте знаки препинания, графически объясните.

Солнце самая близкая в нашем космическом доме звезда.

Если бы Солнце перестало светить жизнь на Земле скоро бы угасла.

Если бы растения не получали бы солнечных лучей они бы не смогли поглощать углерод и насыщать воздух кислородом.

3. Выполните синтаксический разбор предложения.

Напишите отзыв о книге.

Билет № 12

1. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните написание. Устно расскажите правило об орфограмме, над которой работали.

Слыш..л, вид..л, обид..л, стро..л, кле..л, се..л, зате..л, та..л, ненавид..л, ве..л, крас..л, зала..л, ре..л, прислуш..лся, раскле..л.

2. Расставьте знаки препинания, графически объясните.

Играют волны ветер свищет и мачта гнется и скрипит.

В воздухе разлиты теплые и влажные благоухания.

Отцвели яблони в саду и дорожки сада усыпали белыми лепестками.

Здравствуй весна радостно чирикают воробьи.

3. Выполните синтаксический разбор предложения.

Утки зябли в зарослях и жалобно крякали.

БИЛЕТ № 16