- •Г.И. Лернер. Ботаника. Рабочая тетрадь для 6-го класса для совместной работы учителя, ученика и родителей
- •Введение
- •Виды заданий, встречающиеся в проверочных, контрольных, экзаменационных работах
- •Тренировочная часть
- •Часть а
- •Часть в
- •Часть с
- •Тема: отделы растений (водоросли, моховидные, папоротниковидные, хвощевидные, плауновидные) Обучающая часть
- •Часть а
- •Контрольная часть
- •Задания части в
- •Задания части с
- •Тема: «царство бактерии» Обучающая часть
- •Задания части а
- •Тренировочная часть Задания части в
- •Задания части с
- •Контрольная часть
- •Часть с
- •Тема: «грибы и лишайники» Обучающая часть
- •Тренировочная часть Часть а
- •Часть в
- •Часть с
- •Контрольная часть
- •Часть в
Тренировочная часть
В тренировочной части вам предлагается самостоятельно обсуждать вопросы и задания. В колонке обсуждения напишите свои варианты доказательств правильного ответа. В некоторых случаях воспользуйтесь подсказками тетради. Обсуждение начинайте со слов: «Да» или «Нет».
Часть а
А1. Процесс поступления веществ в организм, их превращение и выделение продуктов жизнедеятельности называется ... (При обсуждении обратите внимание на общие и частные понятия*).
|
||
А2. Растения выделены в отдельное царство потому, что они:
|
||
А3. Какой из органов лютика участвует в половом размножении?
|
||
А4. Корень не может выполнять функцию:
|
||
А5. Сезонным явлением в жизни ели является:
|
Часть в
Ответьте на предложенные вопросы и обсудите их.
В1. Выберите части пестика цветка и объясните свой ответ. А) Тычиночная нить Б) Завязь В) Пыльник Г) Столбик Д) Околоцветник Е) Рыльце __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ |
||
В2. Соотнесите тип плода с его названием и объясните ответ.
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ |
||
В3. В какой последовательности происходит весеннее пробуждение деревьев? Объясните ответ. А) Набухание почек Б) Поглощение воды и солей корнями В) Образование и движение соков Г) Появление листьев __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ |