- •4. Социальные и научные предпосылки возникновения социологии.
- •7. Развитие отечественной социологии
- •8. Понятие об обществе как о системе.
- •9.Важнейшие подсистемы общества.
- •13. Функции культуры. Понятие культурного развития и культурной деградации.
- •16.«Социологические теории личности»
- •17. Социализация личности
- •18. Личность в системе социальных статусов и ролей
- •19. Ценностные ориентации личности
- •20. Социальная структура
- •21.Понятие, содержание, основания социальной стратификации
- •22 Теории социальной стратификации.
- •2.Теории социальной стратификации
- •23.Исторические системы социальной стратификации
- •24.Социальной мобильности
- •26.Социальные общности, их виды
- •29 Понятие социального института, его структура
- •30 Виды социальных институтов
- •31Функции социальных институтов
- •32 Понятие социальной организации
- •33 Специфика функционирования социальных институтов и социальных организаций в рб. Условия эффективного функционирования социальных институтов.
- •34.Социальная структура общества и социальная стратификация.
- •35 Исторические системы социальной стратификации.
- •36 Основные измерения стратификации. Неравенство как критерий стратификации.
- •37. Социологические теории конфликта.
- •40) Социальный контроль как механизм социальной регуляции. Типология социальных санкций.
- •39. Составляющие конфликтной ситуации и конфликтные стратегии
- •41.Способы осуществления социального контроля.
- •42.Понятие и типы девантного поведения
- •43.Система понятий социологического исследования.
- •44.Программа социологического исследования
- •46. Понятие социального действия по м.Веберу. Идеальные типы социальных действий.
- •47.Социология господства по м.Веберу и ее типы.
- •48. Понимающая социология" Макса Вебера
- •49. О. Конт –родоначальник социологии. Его учение о трёх стадиях развития общества.
- •50. Идея противоречия культуры и цивилизации в концепции о.Шпенглера.
- •51. Теория циклического развития цивилизаций а.Тойнби.
- •52. Т.Парсонс и его теория социальных систем.
- •53. Социология г.Спенсера. Общество как социальный организм по г.Спенсеру.
- •55. Э.Дюркгейм и его теория общественного развития.
- •56. "Социальные факты" э.Дюркгейма - основа социологии.
- •59. Символический интеракционизм Дж.Г.Мида
- •60. Теория культурно-исторических типов н.Данилевского.
- •По дисциплине «Социология»
- •Социология, ее объект и предмет. Место социологии в системе социально-гуманитарных наук.
42.Понятие и типы девантного поведения
Социализация нацелена на развитие конформного человека, т.е. того, который бы выполнял общественные стандарты, соответствовал социальным стандартам. Отклонение от них называется девиацией. Таким образом, девиантное поведение определяется соответствием социальным нормам. Под нормами понимается: 1) образец, эталон необходимого поведения; 2) рамки, границы допустимого поведения. В обществе существует множество разнообразных норм - от уголовного законодательства до требований моды или профессиональной этики. Кроме того, главной особенностью норм является их изменчивость: они различны в различных регионах, в различных социальных общностях и т.д. Эта их относительность (релятивизм) порождает трудности в определении девиации. Более того, девиантное поведение не всегда носит негативный характер, оно может быть связано со стремлением личности к новому, прогрессивному. Поэтому социология изучает не любые отклонения от норм, а те, которые вызывают общественное беспокойство. Под девиацией понимается отклонение от групповой нормы, которое влечет за собой изоляцию, лечение, тюремное заключение или иное наказание нарушителя. К ней традиционно относят: преступность, алкоголизм, наркоманию, проституцию, суицид и прочее.
Усилия общества, направленные на предотвращение девиантного поведения, наказание и исправление девиантов описываются понятием «социальный контроль». Оно включает в себя совокупность норм и ценностей общества, а также санкции, применяемые в целях их осуществления.
Выделяют две формы социального контроля: 1) формальный, включающий в себя уголовное и гражданское право, органы внутренних дел, суды и т.д.; 2) неформальный, предусматривающий социальное вознаграждение, наказание, убеждение, переоценку норм.
43.Система понятий социологического исследования.
Социологическое исследование-это тщательно продуманное и хорошо организованное изучение и решение актуальной социальной проблемы.
Одну и ту же систему действий в рамках социологического исследования некоторые авторы называют методом, другие – техникой, третьи – процедурой или методикой, а иногда – методологией.
Метод – основной способ сбора, обработки и анализа данных.
Инструментарий метода – совокупность исследовательской документации (вопросников, бланков, дневников наблюдателя и т. п.), обеспечивающих реализацию метода.
Процедура метода – одна отдельно взятая операция реализации метода (например, заполнение дневника исследователя).
Техника метода – специальные приемы, повышающие эффективность метода (разработки его инструментов и осуществления процедур).
Технология метода – последовательность процедур и техник используемого метода.
Методика социологического исследования – собирательное понятие, обобщающее все используемые в исследовании методы, их инструменты, процедуры, техники и технологии.
44.Программа социологического исследования
Непосредственная подготовка исследования предполагает разработку его программы, рабочего плана и вспомогательных документов. Исследовательской программой называют специально разработанный научный документ, содержащий описание главных предпосылок данного научного исследования. Программа – это язык общения социолога с заказчиком, это стратегический документ исследования. Она представляет собой тезисное изложение концепции организаторов работы, их замыслов и намерений. Ее считают также всесторонним теоретическим обоснованием методологических подходов и методических приемов изучения социальных фактов.
Программа состоит из двух частей – методологической и методической. Первая включает формулировку и обоснование проблемы, указание цели, определение объекта и предмета исследования, логический анализ основных понятий, формулировку гипотез и задач; вторая – определение обследуемой совокупности, характеристику используемых методов сбора первичной социологической информации, логическую структуру инструментария для сбора этой информации и логические схемы ее обработки на ЭВМ.
В программе обосновывается необходимость использования конкретных методов сбора социологической информации (анкетирования, интервьюирования, анализа документов, наблюдения и др.).
Логическая структура инструментария выявляет направленность того или иного блока вопросов на определенные характеристики и свойства объекта, а также на порядок расположения вопросов.
Логические схемы обработки собранной информации показывают предполагаемые диапазон и глубину анализа социологических данных.
45. Типы социологического исследования.
Различают три основных вида социологического исследования:
1) пилотажное (разведывательное);
2) описательное;
3) аналитическое.
Пилотажное исследование — пробное исследование, предваряющее основное. Оно предназначено для проверки качества основного исследования и охватывает небольшие совокупности, основываясь на упрощенной программе. В его ходе проверяются все элементы будущего исследования, выявляются трудности, которые могут встретиться при его проведении. Часто во время пилотажного исследования формируются новые гипотезы и собираются оперативные социологические данные. Обычно его проводят среди 50—100 человек.
Описательное исследование более сложное, так как по своим целям и задачам оно предполагает получить целостное представление об изучаемом явлении. Оно проводится по полной программе с соответствующим инструментарием. Описательное исследование проводится, когда объект изучения — большая общность людей, отличающаяся разнообразными характеристиками. Можно выявить и сопоставить связи между ними, осуществить сравнение и сопоставление.
Аналитическое исследование — самый углубленный вид социологического анализа. Цель его — выявить причины, лежащие в основе процесса и обусловливающие его специфику. Его подготовка требует большого времени. Оно носит комплексный характер.
В зависимости от того, изучается предмет в статике или в динамике, различают точечное (разовое) и повторное исследования. Точечное отражает моментальный срез характеристик объекта. Повторные исследования бывают трендовыми, панельными и лонги- тюдными.
Трендовые осуществляются на аналогичных выборках с интервалом во времени в рамках единой генеральной совокупности. Они делятся на когортные (когда изучают определенную возрастную группу — когорту) и исторические (когда состав когорт меняется).
Панельное исследование — это обследование одних и тех же людей через одинаковые промежутки времени. При нем важно соблюдать единообразие. Сведения получают об индивидуальных изменениях. Главная сложность — сохранение выборки от одного исследования до другого.
Если моменты повторного исследования выбираются с учетом генезиса (развития в течение длительного времени) изучаемой совокупности, то это исследование называется лонгитюдным.
Конкретное социологическое исследование может также быть широкомасштабным или локальным.
