4.1. Представлення результатів людині, яка звернулася із запитом

Бесіда психолога з клієнтом

П: Я провів дослідження щодо визначення соціальної мережі, яка краще розвиває інтелект. На основі отриманих даних та проаналізованих результатів я встоновив, що мережа «Facebook» розвиває IQ не гірше ніж мережа «Вконтакте».

К: Я все ще вагаюся з вибором мережі, що ви мені можете порекомендували?

П: Можна порівняти мережі за іншими критерієм.

К: Наприклад?

П: Наприклад, за показниками успішності, психоемоційної напруги, розвитком особистісних якостей і тд. Для цього необхідно проводити нове дослідження.

V. Етап самоаналізу, групової рефлексії та саморозвитку

Навчально-професійні вміння	Складові навчально-професійних умінь (субуміння, дії та операції)	Самооцінка навчально-професійних умінь	Як референтні особи оцінили б мої вміння					Оцінка групи		Професійно-важливі якості (властивості особистості)		Самооцінка професійно-важливих якостей		Як референтні особи оцінили б мої професійно- важливі якості						Оцінка групи
			викладач	одногрупник		інша особа								викладач	одногрупник			інша особа
				+	-										+	-
Проводити категоріально-термінологічне довизначення проблеми	володіння категоріально-термінологічним апаратом	80		95	80		90		92		теоретично-професійне мислення		87			91	80		87		90
	мовленнєві та інтерпретаційні вміння	91		93	80		85		91		чутливість		92			92	85		90		91
	вміння вести діалог	91		95	85		91		91		комунікабельність		93			95	90		91		91
	спонукати клієнта до рефлексії	95		95	85		92		91		толерантність		95			95	87		91		92
	доступно пояснювати психологічні терміни	92		92	80		90		91		антиципація		93			95	87		90		91
	підтримувати зворотній зв’язок	93		92	87		89		91		неупередженість		95			94	90		92		91
	виокремлювати конкретну психологічну проблему з клієнтського запиту	95		90	70		85		70		емоційна стабільність		92			93	90		92		91
Формувати реалістичні очікування	аналізувати очікування клієнта на предмет реалістичності	90		95	80		92		85		професійна інтуїція		91			92	84		90		91
	вміння пояснити клієнту межі власної професійної компетенції	95		95	90		92		94		комунікабельність		95			92	85		92		92
	окреслювати межі очікувань та відповідальності клієнта і психолога	95		91	80		93		90		переконливість		91			87	84		91		91
	переконувати у доцільності певної організації дослідження	95		91	85		89		93		діалогічність принциповість		85			85	83		85		90
Визначати напрямки майбутньої практичної роботи	визначати власні можливості і вміння для вирішення проблеми	91		92	85		91		91		професійна компетентність		92			92	89		92		93
	співвідносити клієнтський запит із напрямками практичної роботи	91		91	85		91		90		прагматизм		92			95	91		93		93
Аналізувати власний досвід подібної роботи	актуалізовувати власний професійно важливий досвід	95		95	91		93		94		системність мислення		95			91	91		92		93
	визначати дотичні до проблеми теми та модулі з вивчених дисциплін	95		95	90		92		95		професійна рефлексія		95			93	89		93		93
	виокремлювати раніше сформовані вміння, необхідні для виконання завдання	93		94	90		93		92		скрупульозність		97			94	90		94		93
Підбирати та аналізувати літературу	працювати з електронними та паперовими каталогами	91		92	87		91		91		педантичність		97			97	93		95		97
	користуватися пошуковими Інтернет-системами	70		70	70		75		73		грамотність		97			97	93		95		97
	стисло виокремлювати головні ідеї з опрацьованих джерел	95		95	90		95		95		аналітичність мислення		93			95	85		91		94
	аналізувати проблему з точки зору теоретичних та прикладних аспектів	94		95	89		94		94		системність мислення		91			93	87		90		91
	оцінювати джерела з точки зору їх наукової та прикладної цінності	91		92	89		93		92		ерудованість		92			91	89		90		91
	правильно оформлювати бібліографію та посилання	97		97	91		97		97		скрупульозність		92			95	91		92		92
Формулювати припущення про причини виникнення проблеми	зіставляти опрацьований матеріал з проблемою клієнта	90		91	80		91		90		когнітивна складність		92			92	84		91		91
	зіставляти ймовірні причини проблеми з конкретною ситуацією	90		91	80		91		90		професійна уява		90			91	84		89		91
	вибирати найімовірніші причини виникнення проблеми	94		92	89		91		92		раціональність		92			93	91		91		91
											логічність мислення		92			92	89		91		91
Планувати та проводити консультації з фахівцями	визначати коло питань, вирішення яких потребує вузькоспеціалізованих знань	83		83	80		80		87		адекватна професійна самооцінка		91			91	90		92		91
	визначати коло фахівців, які можуть надати потрібну консультацію	80		85	75		80		85
	встановлювати та підтримувати професійні контакти з фахівцями	80		85	75		80		85		готовність до співпраці		92			91	87		90		91
	ставити релевантні запитання	85		85	75		87		85		тактовність		94			92	89		92		93
Складати розгорнутий план виконання завдання	визначати етапність роботи та логічну послідовність її виконання	93		92	89		91		92		прогностичність		92			92	89		91		92
	формулювати завдання та підзавдання на кожному з етапів роботи	93		92	89		91		92		системність мислення		93			92	89		92		91
Підбирати методи та аналізувати ресурси	обирати методи, які можуть бути використані для виконання завдання	95		92	90		92		93		компетентність		93			91	90		91		92
											ретельність		91			91	90		91		91
Передбачати проблемні моменти	відносити запит клієнта до певного класу проблем	91		91	90		91		91		критичність мислення		91			91	90		91		91
	реалістично оцінювати поточну ситуацію професійної взаємодії	91		91	90		91		91		ситуаційна гнучкість		91			91	90		91		91
	прогнозувати і попереджувати розвиток конфліктних стосунків	89		89	83		90		89		самоконтроль		93			91	90		91		92
	розробляти варіанти шляхів уникнення проблеми	91		91	87		91		91		толерантність		93			93	89		90		92
Готувати необхідні матеріали	користуватися заздалегідь підготовленими базами психологічних методик	92		92	89		91		92		грамотність		93			92	89		90		91
	готувати професіограму військовослужбовця	95		92	89		93		92		акуратність		91			91	91		91		91
Збирати емпіричні дані	створювати робочу атмосферу	92		92	91		91		92		спостережливість		92			91	91		91		92
	організовувати взаємодію з клієнтом відповідно до ситуації збору даних	92		92	91		91		92		пунктуальність		92			93	91		91		92
	систематизувати емпіричні дані	93		92	89		92		91		об’єктивність		93			94	91		93		92
	обґрунтовувати вибір додаткових методик	93		94	91		93		93
Аналізувати та інтерпретувати отримані дані	використовувати кількісні методи аналізу даних	92		92	89		91		91		синтетичність мислення		92			92	90		92		92
	робити якісний аналіз отриманих даних (типологізація досліджуваних за результатами дослідження)	94		93	90		92		92		педантичність		93			91	91		92		92
	тлумачити отримані дані	94		93	90		92		92		наукова чесність		92			92	90		92		92
	робити психологічні прогнози	92		93	89		92		92		правдивість		92			92	90		92		92
	аналізувати протиріччя в отриманих результатах дослідження	94		93	90		92		92		аналітичність		91			91	89		91		91
	обґрунтовувати необхідність проведення додаткового дослідження	90		92	90		92		92		уважність		81			93	89		91		91
Представляти результати роботи	представляти результати дослідження за допомогою Power Point, Excel тощо	85		85	80		83		85		толерантність		91			92	89		90		91
	оцінювати рівень розуміння клієнтом інформації	82		83	80		86		86		оперативність		93			94	93		92		92
	коректно повідомляти результати роботи	91		93	90		92		91		впевненість		93			94	93		92		92
	наголошувати на важливій для розв’язання проблеми інформації	90		91	89		89		90		відповідальність		91			93	89		90		91
	порівнювати та узгоджувати результати роботи з очікуваннями	85		83	82		89		89		тактовність		93			94	93		92		92
	розробляти з клієнтом програму подальших дій, в тому числі й з саморозвитку	89		89	89		89		90		відкритість		94			91	89		89		91

<<< < Предыдущая 1 2 3 45 / 65 6 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
01.03.202528 Кб0Масаж в різних видах спорту.doc
#
19.09.201955 Кб5Масові дитячі ігри.docx
#
01.04.2025315 Кб0математ.docx
#
01.05.20257 Мб1Математика 6 клас.DOC
#
13.08.201981 Кб16Математична вікторина.doc
#
01.05.202580 Кб1Математична статистика (2).docx
#
01.05.202582 Кб0Материал для заочного.docx
#
01.03.20252 Мб2Материалы для самостоятельной работы по_ВСР.doc
#
10.09.20192 Мб19Материалы для самостоятельной работы по_ОПК.doc
#
01.07.2025317 Кб1матеріал.docx
#
27.09.20196 Мб6МАТЕРІАЛИ ІV Всеукраїнської науково-практичн...doc