3.3. Відбір матеріалів та інструментів.

• Аркуш паперу рожевого кольору;

• 6 кружечків (діаметр 7 см) різного кольору (червоного, жовтого, салатового);

• 6 кружечків (діаметр 5 см) різного кольору (салатового, жовтого, червоного);

• 6 кружечків (діаметр 4 см) синього кольору;

• 6 кружечків (діаметр 3 см) голубого кольору;

• 6 кружечків (діаметр 3,5 см) салатового кольору;

• 6 кружечків (діаметр 2 см) червоного кольору;

• 2 смужки паперу (5 см х 2 см) з написом «Вітаю», «матусю»;

• 12 «вугликів» зеленого кольору;

• 1 напис-вітання;

• ножиці;

• лінійка;

• клей ПВА;

• олівець.

3.4. Технологія виготовлення.

1. Беремо аркуш паперу, розрізаємо навпіл.

2. 1 частинку паперу складаємо пополам. Вимірюєм і, не розгортаючи, робимо надрізи.

2 см

4 см

2,5 см

3. Розгортаємо листівку. Тепер ті розрізані частинки вигинаємо в інший бік.

4. Склеюємо 2 частинки разом.

5. Виготовляємо квіти.

Айстри

• Беремо 1 кружечок (діаметр якого 7 см);

• складаємо пополам (вийшла спідничка для мами);

• потім ще згинаємо (спідничка для дочки);

• ще раз згинаємо (спідничка для Барбі);

• вирізаємо посередині трикутник (вийшли штани для Буратіно);

• потім кожну штанину розрізаємо навпіл, не дорізаючи до кінця (виходять 2 носи для Буратіно);

• розкладаємо, вийшла квітка-айстра;

• так робимо і з іншими кружечками (діаметри 3,5см і 2 см).

Васильки

• Беремо кружечок (діаметр якого 4 см);

• робимо спідничку для мами;

• потім спідничку для дочки;

• тоді спідничку для Барбі;

• робимо штани для Буратіно;

• на кожній штанині вирізаємо прапорці;

• розкладаємо – вийшла квітка-васильок;

• так робимо і з іншими кружечками (діаметри 3 см).

6. Тепер на верхній частині листівки розміщуємо квіти-айстри. Так, щоб вийшла вісімка.

7. Відкриваємо листівку і там розміщуємо квіти-васильки (за своєю фантазією).

8. Наклеюємо також написи «Вітаю», «матусю».

9. Наклеюємо також напис-вітання.

ІV. ПІДСУМКОВА БЕСІДА.

4.1. Бесіда.

• Про які професії людей ви дізналися сьогодні на занятті?

• Ким ви сьогодні побували?

• А зараз подаруйте подарунки своїм матусям.

4.3. На наступне заняття вам необхідно мати з собою: кольоровий папір та картон, ножиці, клей, кольорові олівці та фломастери, лінійка, простий олівець, гумка.

V. Прибирання робочих місць висновки

Проблема профорієнтаційної роботи з молоддю в сучасних умовах є однією з гостро актуальних не тільки з точки зору розв'язання власне виробничих завдань, але передусім якнайповнішого розкриття творчого потенціалу кожної людини. Гуманізація цілей навчання і виховання підростаючого покоління, що становить собою магістральну лінію перебудови в сфері народної освіти, передбачає всебічний розвиток особистості вихованців, вияв ними творчості, ініціативи і самостійності, зокрема при виборі майбутньої професії. На цьому ґрунті загострюється потреба у вивченні обдарувань дітей, їх інтересів та схильностей, а також дослідження умов, за яких ці інтереси та схильності перетворюються на дієві мотиви професійного самовизначення. Для того щоб успішно проводити роботу з профорієнтації, важливо знати, які установки й особистісні особливості того або іншого гуртківця. Вибір професії для кожної молодої людини – це вибір свого місця в житті, подальшого шляху навчання і праці.

Основна задача керівника гуртка ПТМ - виховання у дітей загальної спрямованості на працю, не ставиться ціль безпосередньо підвести гуртківців до вибору певної професії, а лише підготувати основу для цього вибору. Потрібно показати важливість праці, її значення в житті людини і суспільства.