- •Основні поняття
- •Принцип невизначеності Ґейзенберга
- •Дифракція електронів на двох щілинах. Квантово-механічний закон додавання імовірностей. Вектор стану
- •Хвильова функція вільної частинки (хвиля де Бройля)
- •Квантовомеханічний принцип суперпозиції
- •Математичний апарат квантової механіки
- •Приклади квантовомеханічних фізичних величин у координатному зображенні. Квантові дужки Пуассона
- •Властивості власних функцій і власних значень самоспряжених операторів з дискретним спектром
- •Рівняння неперервності. Закони збереження імовірності, маси, заряду і числа частинок у нерелятивістській квантовій механіці
- •Математичні додатки до практичних занять
- •1) Вирази для оператора моменту кількості руху у сферичній системі координат.
- •Стаціонарна теорія збурень (невироджений випадок)
- •Теорія збурень у випадку виродження
- •Ефект Штарка в атомі водню
- •Атом водню. Дискретний спектр
- •Спін електрона
- •Системи тотожних частинок Принцип тотожності у квантовій механіці
- •Ферміони та принцип Паулі
- •Обмінна взаємодія. Обмінна енергія
- •Спін основного стану атома гелію
- •Парагелій, ортогелій
- •Структура енергетичних рівнів атома гелію
- •Релятивістська квантова механіка Рівняння Клейна-Гордона-Фока
- •Ідея Дірака. Рівняння Дірака
- •Матрична форма
- •Рівняння Дірака при наявності поля Стаціонарне рівняння Дірака
- •1.Стаціонарне рівняння Дірака
- •2.Орбітальний момент кількості руху, повний момент кількості руху та спін електрона
- •3.Спектр енергії для вільної релятивістської частинки
- •4.Нерелятивістський перехід у рівнянні Дірака.Рівняння Паулі. Власний магнітний момент електрона
- •Додаток до лекції
- •Математика для квантової механіки
- •1.Деякі відомості з функціонального аналізу
- •2.Лінійні оператори у просторі Ґільберта
Принцип невизначеності Ґейзенберга
Розглянемо статус таких фізичних величин як положення та імпульс мікрочастинки у квантовій механіці. Поставимо питання таким чином: чи не будуть спостережувані в дослідах властивості, наприклад, електрона заважати одночасному вимірюванню значень координат та імпульсу електрона?
а) Вимірювання координати електрона, який має точне значення імпульсу,
рівне
.
Значення координати електрона вимірюється за допомогою екрана з однією щілиною. Вимірювання проводиться після „приготування” фізичного стану електрона з імпульсом, рівним . Спрощена схема експериментальної установки приведена на рис. 1.
Рис. 1. Схема експериментальної установки для вимірювання дифракційної картини розсіяння електрона на щілині.
Джерело випромінює електрон з точним значенням імпульсу , що має напрям, перпендикулярний до осі Ox. Вздовж цієї осі розміщено екран з щілиною шириною Δx. Пучок електронів, які вилітають із джерела, „розріджено” настільки, що на дистанції джерело – щілина – детектор у кожний момент часу перебуває тільки один електрон. Отже, у кожному експерименті кожний наступний електрон пучка проходить крізь щілину незалежно (без можливого впливу з боку інших електронів пучка) і тільки після цього фіксується детектором. У цьому й полягає суть досліду з т. з. „поодинокими” електронами.
Багатократне „поодиноке” проходження електрона через щілину свідчить, що є тільки певна імовірність потрапляння електрона в точку екрану з координатою x. Тобто далеко не всі електрони потраплятимуть у точку екрану, що лежить строго супроти джерела і щілини. Існує відмінна від нуля імовірність потрапляння електрона в інші точки певної області екрану, як це показано на рис. 1. Вказана область зосереджена у деякому околі точки x=0. За частотою потрапляння електронів у детектор визнають криву імовірності W(x) потрапляння електрона у точки з різними координатами x. Отже, фізичний стан електрона у момент його проходження крізь щілину має імовірнісну природу.
Картина, яку
отримуємо на екрані детектора після
багатократного повторення
досліду, має дифракційний характер.
Вона є аналогічною до картини, яку
передбачає т. з. гіпотеза
Луї де Бройля,
тобто схожа на ту, яку б ми отримали при
заміні джерела електронів
джерелом хвиль
довжини
і після цього повторили описаний вище
дослід.
Складається враження, ніби кожний наступний електрон „знає”, у яку точку екрана з детектором потрапив попередній електрон і „вибирає” для себе таку точку x, щоб утворилася згадана вище дифракційна картина.
Проаналізуємо окремий акт проходження „поодиноких” електронів крізь щілину. Очевидно, щоб в момент такого проходження електрона, нам стає відома його „іксова” складова положення – не точно, а з невизначеністю Δx. Одночасно можна уявити, що в цей момент із центра щілини (тобто із точки О на рис. 1) під певним кутом α видно на екрані з детектором геометричні розміри першого дифракційного максимуму. За відомими законами оптики величина кута α знаходиться зі співвідношення
Δx∙sin α ≥ λ , (1.3)
де згідно з гіпотезою Луї де Бройля , а p∙sin α= Δpx ≠ 0.
Отже, проведений аналіз експерименту з вимірювання координати електрона приводить до базового співвідношення квантової механіки, а саме, до т. з. співвідношення невизначеностей Ґейзенберга:
Δx∙Δpx ≥ h. (1.4)
б) У літературі описані й інші „уявні” експерименти з вимірювання координати та імпульсу мікрочастинки. Зокрема, дослід з вимірювання імпульсу електрона за ефектом Доплера або ж дослід з вимірювання імпульсу електрона, який вилітає через коліматор певного діаметра і далі рухається у заданому однорідному магнітному полі. За відхиленням від початкового напряму руху цього електрона у магнітному полі судять про точне значення імпульсу електрона. Є й інші „мисленневі”, „уявні” та „ідеально досконалі” експерименти, і всі вони приводять до таких співвідношень:
,
(1.5)
, (1.6)
, (1.7)
i, j = 1, 2, 3.
Тут використано стандартні позначення для середньоквадратичних відхилень (похибок) координат і проекцій імпульсу. Через x1, x2, x3 та p1, p2, p3 позначено, відповідно, x, y, z та px, py, pz. Символ δij – є відомий символ Кронекера. Співвідношення (1.5) – (1.7) є співвідношеннями невизначеностей Ґейзенберга для середньоквадратичних відхилень канонічно спряжених координат та імпульсу (1927р.). При побудові математичного апарату квантової механіки їх слід розглядати як базовий принцип, який є узагальненням результатів експериментів з вимірювання положення та імпульсу мікрочасток. Інтерпретація та методологічне тлумачення Ґейзенбергівського принципу невизначеностей, як і ряд інших гносеологічних проблем квантової теорії, до тепер залишається предметом наукових дискусій з боку фізиків та філософів.
в) Досліди
показують, що електрон не можна розглядати
як класичну частинку,
яка під впливом електромагнітного поля
рухається згідно законів класичної
механіки. Адже рух класичної частинки
завжди відбувається за деякою траєкторією,
а отже, в кожний момент часу у неї є точні
значення координат та імпульсу. Це й
дозволяло у класичному випадку коректно
задавати стан класичної мікрочастинки
шістьома числами – значеннями координат
векторів
та
.
Наведені вище експерименти свідчать,
що немає сенсу говорити про одночасне
точне значення
координат та імпульсу мікрочастинки,
скажем електрона. Мікрооб’єктам
притаманна властивість мати одночасно
значення цих величин тільки з певними
відхиленнями (невизначеностями).
Ці відхилення неодмінно мають
задовольняти співвідношенням Ґейзенберга.
Для встановлення величин, що описують стан мікрочастинок у квантовій механіці (тобто прийти до поняття хвильової функції) слід розглянути експерименти з проходження електронів крізь дві щілини. Розгляд цього експерименту буде предметом нашої наступної лекції.
Отже, так ми дізнаємося, що мікрочастинки у порівнянні з класичними об’єктами проявляють нові властивості, які не є притаманними „світу класичних об’єктів”. Мікрочастинці неможливо приписати прояви як „чистої класичної корпускули”, так і „чистої реальної класичної хвилі”. Вона одночасно проявляє властивості і того, і другого. У мікросвіті, як ми далі побачимо, не витримується лапласівський детермінізм, відсутнє „стовідсоткове”, достовірне передбачення подій. Натомість приходить імовірнісний, стохастичний опис процесів, що відбуваються в мікросвіті.
Лекція 2
