Основні завдання виховної роботи(это можно и не писать)

• забезпечення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей, суспільних і власних інтересів;

• формування національної свідомості та національної гідності, любові до рідної землі, родини, свого народу, бажання працювати задля розвитку держави, готовність її захищати;виховання правової культури- поваги до Конституції, законодавства, державної символіки, знання та дотримання законів;

• забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, старших за віком, культури та історії рідного народу;

• формування мовної культури, оволодіння багатствами української мови;

• виховання духовної культури особистості та створення умов для вільного формування нею власної світоглядної позиції;

• ствердження принципів загальнолюдської моралі – правди, справедливості, милосердя, патріотизму, доброти та інших доброзичливостей;

• культивування кращих рис української ментальності- працелюбності, індивідуальної свободи, глибокого зв’язку з природою, поваги до жінки, любов до рідної землі;

• формування почуття господаря і господарської відповідальності, підприємливості і ініціативи;

• забезпечення повноцінного розвитку молоді, охорона і зміцнення її фізичного, психологічного та духовного здоровя;

• виховання у студентів бережливого економного  ставлення до  державного майна;

• забезпечення високої  художньо-естетичної культури, розвиток естетичних потреб та почуттів;

• вироблення екологічної культури, розуміння необхідності гармонії її відносин їіз природою;

• прищеплення глибокого усвідомлення зв’язку між ідеями індивідуальної свободи, правами людини та її громадською відповідальністю;

• формування у студентів потреби вести здоровий спосіб життя, позбуватися шкідливих звичок.  

31. Теоретичні основи, методика і техніка планування виховної роботи.

Планування значною мірою зумовлює результати та ефективність системи виховної роботи. Цілеспрямоване та чітке планування допомагає педагогам уникнути багатьох помилок і негативних явищ. Обгрунтований план дозволяє намітити загальні перспективи і конкретні шляхи вирішення поставлених виховних завдань. План є помічником у побудові виховної роботи, якщо відповідає низці вимог:

1) Цілеспрямованість плану;

2) План орієнтований на реалізацію потреб та інтересів дітей, на їх розвиток, що передбачає врахування пропозицій школярів і батьків при плануванні, вивчення їх ціннісних орієнтації.

3) План - це результат спільної творчості педагогів, учнів, батьків.

4) План роботи передбачає зв'язок виховного процесу з життям суспільства, практичною діяльністю дітей:

5) План передбачає створення умов для вибору учнями різних видів, форм діяльності, своєї позиції у планованій роботі.

6) Реальність і розумна насиченість плану.

Загальний хід будь-якого планування можна представити трьома етапами: - Складання педагогами проекту плану (його контурів); - Колективне планування (апробація, коректування, перевірка задумів педагога, збір пропозицій, ідей учнів, батьків); - Внесення педагогом коректив у початкові задуми, проект плану з урахуванням результатів колективного планування; остаточне оформлення плану виховної роботи. При плануванні виховної роботи необхідно враховувати: -Результати виховної роботи та висновки, отримані в ході аналізу; -Виховні та організаційно-педагогічні завдання; - Матеріали, поради та рекомендації педагогічної та методичної літератури з виховної роботи; -Передовий досвід країни, міста, школи; -Можливості батьків, громадськості; - Виховний потенціал соціального оточення школи, підприємств, культурних установ; -Традиційні свята навчального року; -Події, факти, пов'язані з життям країни, міста, села; -Події, дати, пов'язані з життям і діяльністю видатних людей; -Традиції школи; -Справи проводяться найближчими культурними установами; - Пропозиції педагогів, учнів, батьків,