Познавательные процессы

37. ОЩУЩЕНИЯ, сигнализирующие о положении различных частей тела и их движении, называются…

• проприоцептивными; о экстероцептивными;

• интероцептивными; о вкусовыми.

38. Ощущения, которые отражают внутреннее состояние тела, называются…

• проприоцептивными; о экстероцептивными;

• интероцептивными; о дистантными.

39. Зрительные и слуховые ощущения относятся к ________ ощущениям.

• проприоцептивными; о экстероцептивными;

• интероцептивными; о контактным.

40. Явление, в котором под действием одного раздражителя возникают ощущения, характерные для другого, называется…

• синестезией; о интеграцией; о адаптацией; о локализацией.

41. «Холодный звук», «крикливый цвет» - примеры…

• взаимодействия ощущений; о сенсибилизации; о синестезии; о адаптации.

42. Установите соответствие между типами ВОСПРИЯТИЯ и их характеристиками.

1. Восприятие движения.

2. Восприятие пространства.

3. Восприятие времени.

• это отражение изменения положения объекта в пространстве;

• это отражение формы предмета, его величины, объемности и удаленности;

• это отражение длительности и последовательности явлений и событий.

43. Установите соответствие между свойствами восприятия движения и их проявлениями.

1. Характер движения.

2. Форма движения.

3. Направление движения.

• проявляется через сгибание, разгибание, отталкивание, подтягивание;

• проявляется как движение направо, налево, вверх, вниз;

• проявляется как круговое, дугообразное, прямолинейное движение.

44. Установите соответствие между элементами восприятия движения и их характеристиками.

1. Продолжительность движения.

2. Скорость движения.

3. Ускорение движения.

• характеризуется как краткое или длительное движение;

• характеризуется как быстрое или медленное движение;

• характеризуется как равномерное, замедляющее, плавное, прерывистое движение.

45. Сохранение, воспроизведение, переработку информации осуществляет…

• воображение; о память; о восприятие; о мышление.

46. Процесс ПАМЯТИ, с помощью которого человек избавляется от бесчисленных конкретных деталей и облегчает возможность обобщения, называется…

• узнаванием; о воспроизведением; о забыванием; о сохранением.

47. К процессам памяти не относится…

• сохранение; о дефрагментация;

• запоминание; о воспроизведение.

48. Доказательство теоремы запоминается на основе _____________ памяти.

• только образной; о преимущественно словесно-логической;

• преимущественно непроизвольной; о только произвольной.

49. Тесно связана с проприоцептивными ощущениями _____________ память.

• оперативная; о двигательная;

• кратковременная; о образная.

50. Психический процесс создания образов, включающий предвидение конечного результата предметной деятельности, называется…

• медитацией; о воображением;

• ощущением; о абстрагированием.

51. СХЕМАТИЗАЦИЯ как прием создания новых образов – это…

• объекту приписываются не свойственные ему качества;

• произвольная регуляция познавательных процессов и состояний человека;

• сглаживание различий предмета;

• субъективное помещение объекта в новые ситуации.

52. Создаваемые в воображении образы и мысли несбыточные, противоречащие действительности, - это…

• творческое мышление; о грезы; о иллюзии; о мечта.

53. Отражение реальной действительности в иных, неожиданных, непривычных сочетаниях и комбинациях называется…

• утопией; о фантазией; о мечтой; о грезами.

54. Основными характеристиками МЫШЛЕНИЯ являются (укажите не менее двух вариантов)

• отражение действительности при непосредственном воздействии на органы чувств;

• обобщенность и опосредованность отражения действительности;

• непроизвольность отражения действительности;

• неразрывная связь с речью.

55. К формам мышления относят (укажите не менее двух вариантов ответа)…

• суждение; о понятие;

• представление; о анализ.

56. К операциям мышления относят (укажите не менее двух вариантов ответа)…

• анализ; о агглютинацию; о обобщение; о фантазирование.

57. К видам мышления преобладающим в дошкольном возрасте относятся (Укажите не менее двух вариантов ответа)…

• критическое; о наглядно-действенное;

• наглядно-образное; о теоретическое.

58. Под ИНТЕЛЛЕКТОМ человека понимается (укажите не менее двух вариантов)…

• направленность и сосредоточенность сознания на определенном предмете;

• запас слов;

• общая способность к познанию и решении проблем, обеспечивающая успешность любой деятельности;

• система всех его познавательных способностей.

59. Установите соответствие между видами ВНИМАНИЯ и условиями их возникновения.

1. Произвольное внимание.

2. Непроизвольное внимание.

3. Послепроизвольное внимание.

• возникает при условии отчетливого понимания целей и задач деятельности;

• возникает при условии появления устойчивого интереса к делу;

• возникает при условии новизны раздражителя.

60. Установите соответствие между свойствами внимания и их индивидуальными проявлениями в жизни человека (1. Сосредоточенность; 2. Распределение; 3. Объем)…

• проявляется в случае, когда учитель одновременно проверяет тетради и отвечает на вопросы воспитанников;

• развивается в процессе игры «Чего не хватает», когда детям предлагается определить, какого предмета не хватает в комнате, из который они только что выходили;

• проявляется в случае, когда человек, читающий интересную книгу, не замечает ничего, что происходит вокруг.

61. Установите соответствие между свойствами внимания и их характеристиками (1. Избирательность; 2.Распределяемость; 3. Переключаемость внимания)…

• это способность одновременно выполнять два и более видов деятельностей;

• это способность быстро переходить от одной деятельности к другой;

• это способность успешно настраиваться на восприятие информации, несмотря на различные помехи.

62. Установите соответствие между свойствами внимания и их характеристиками (1. Концентрация; 2. Устойчивость; 3. Объем внимания)…

• это сосредоточенность на объекте, степень поглощенности человека этим объектом;

• заключается в способности сохранять сосредоточенность на определенном объекте в течение требуемого времени;

• это количество элементов, которые человек способен уловить одновременно.

63. Функцией ВОЛИ является…

• регуляция поведения и деятельности; о психотерапевтическая;

• познание окружающей действительности; о развитие личности.

64. Интеллектуальные ЧУВСТВА выражают и отражают…

• отношение личности к другим людям;

• отношение человека к фактам жизни;

• отношение личности к процессу познания, его успешности и неуспешности;

• отношение личности к различным фактам жизни и их отражению в искусстве.

65. Длительное эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение личности, называется…

• настроением; о аффектом;

• реабилитацией; о фрустрацией.

66. Сильное, стойкое, длительное чувство, которое захватывает человека и владеет им, называется…

• страстью; о рефлексией; о стрессом; о вдохновением.

67. Состояние нервно-психического напряжения, связанное с неразрешимостью проблемы и выражающееся в дезорганизации деятельности, называется…

• страстью; о настроением; о экстазом; о фрустрацией.