- •Тема 1.
- •«Фонетика – это наука о звуковом строе языка (от греч. Phone – «звук, голос»)».
- •2. «Фонетика (от греч. Phone – «звук», phonetikos – «звуковой») – учение о звуковой
- •« Фонетика – раздел языкознания, изучающий звуковую систему языка, т.Е.
- •4. «Фонетика – наука о звуковой стороне языка, изучающая способы образования
- •Тема 2.
- •О сновные фонетические единицы.
- •Сегментные (линейные) Суперсегментные (нелинейные,
- •Просодические)
- •Сегментные единицы.
- •1. Фраза – это отрезок речи, объединенный особой интонацией и фразовым ударением, отграниченный от других достаточно продолжительными паузами ( || ) и заключающий в себе законченную мысль.
- •Р азличайте единицы разных уровней языка:
- •Фразу и предложение
- •2. Синтагма (речевой такт) - это часть фразы, ограниченная паузами ( | ) и характеризующаяся интонацией незаконченности.
- •Теории слога.
- •Виды слогов:
- •Правила слогораздела
- •Фонема и звук.
- •Фонема имеет признаки:
- •Позиции Московской (мфш) и Ленинградской (лфш) фонетических школ:
- •Суперсегментные фонетические единицы. Ударение.Интонация. Ударение.
- •Особенности русского ударения:
- •Функции словесного ударения:
- •Интонация
- •Компоненты интонации:
- •Тема 3. Звуки речи.
- •Система гласных звуков (вокализм).
- •6 Гласных звуков русского языка могут быть представлены в виде треугольника л.В.Щербы:
- •2)Подъём – движение языка в вертикальном направлении:- верхний [и ы у]
- •3). Лабиализация – участие губ в образовании звука:
- •Фонетические закономерности в области гласных звуков.
- •Виды редукции:
- •1). Количественная – уменьшение долготы и силы звучания гласного:
- •2). Качественная – это ослабление и изменение звучания гласных:
- •Йотированные е ё ю я обозначают:
- •Тема 4. Система согласных звуков (консонантизм). Классификация согласных.
- •Обозначение звука [ j ] на письме.
- •Какими способами может обозначаться звук [ j ] ?
- •1. Буквами е,ё,ю,я в позициях: ____________________________________________
- •ЛисЬи - [ j и ] _________________________________________________________
- •В транскрипции [ j ] пишется перед гласным, а перед согласным и в абсолютном конце слова – глайд [ и ]:
- •Ф онетические закономерности в области согласных звуков. С обственно позиционные комбинаторные
- •В лияет позиция в слове : влияют соседние звуки:
- •Комбинаторные изменения.
- •1. Ассимиляция – уподобление одного звука другому в артикуляционном и акустическом отношении.
- •Тема 5. Транскрипция.
- •Виды транскрипции:
- •Тема 6. Фонетический разбор. Порядок фонетического разбора
- •8 Букв, 8 звуков средн. Подъема
- •Каков порядок фонетического разбора?
- •Тест по фонетике (с опорой на знания школьной программы)
- •1 Вариант 2 вариант 3 вариант
- •1)Весна [ э а ] 2) вездеход [ а о ъ ] 3) переплёт [ ъ э а ]
- •Согласные звуки
- •Фонетические закономерности в области согласных звуков
- •Существительные с суффиксом –к и отметьте чередования согласных:
- •Глаголы с приставками в-, с-, над-, под-, от-; отметьте ассимиляцию по глухости – звонкости:
- •1) Адвокат - делегат - брат –
- •2) Без жизни - без шума - без жалости -
- •1)Трость 2) возчик 3) исход 4) лёгкий
- •1 Вариант 2 вариант 3 вариант
- •1) Указка - [ у к а з к ъ ] рояль - [ р ъ а л’ ] прелесть - [ п р’ э л’ ь с’ т’ ]
- •2) Булавки – [ б у л а ф к и ] песчаная – [ п’ э ш’ а н ъ j ь ] сдают - [ с д а j ю т ]
- •1 Вариант 2 вариант 3 вариант
- •Благозвучность речи
- •Наблюдение над звуковыми образными средствами русского языка. (Материалы к уроку)
- •Готовимся к контрольным работам.
- •1. Терминологический диктант.
- •2. Тренировочный тест по разделу «Фонетика»
Сегментные единицы.
1. Фраза – это отрезок речи, объединенный особой интонацией и фразовым ударением, отграниченный от других достаточно продолжительными паузами ( || ) и заключающий в себе законченную мысль.
? Сколько фраз в тексте? Докажите. Расставьте фразовые паузы.
Было ветрено, сыро и скверно. Дверь в сад была открыта, на почерневшем полу террасы высыхали лужи ночного дождя. (Л.Т.)
Р азличайте единицы разных уровней языка:
Фразу и предложение
фонетическая
единица грамматическая
(синтаксическая)
единица
? Сколько фраз в сложных предложениях? Как связаны структура сложного предложения и фразовое членение?
Покажет Русь, что есть в ней силы и есть грядущее у ней. (Н.)
Он хотел было что-то сказать ему, но толстяк уже исчез. (Н.Гоголь).
2. Синтагма (речевой такт) - это часть фразы, ограниченная паузами ( | ) и характеризующаяся интонацией незаконченности.
Синтагматическое ударение – оформляет синтагму:
- ударение на конце синтагмы – динамическая структура;
- ударение на неконечное слово – эмфатическая структура.
«В основе деления текста на синтагмы лежит смысл, и само деление служит выражению смысловых отношений» (Л.В.Щерба).
Правильность выделения синтагмы проверяется на слух: синтагматическая пауза не должна создавать бессмыслицу.
Паузы между тактами не обязательны – возможны варианты членения:
4
? Разделите на синтагмы фразу:
На другой день весть о пожаре разнеслась по всему околотку. (П.)
На другой день весть о пожаре разнеслась по всему околотку. (П.)
В некоторых случаях варианты членения фразы на синтагмы отражают разное значение: Как испугали ее | слова брата. Как испугали ее слова | брата.
Синтагма имеет две функции:
1) фонетическую – членит фразу;
2) семантическую – способствует выражению более тонких смысловых отношений.
? В чем практическая значимость синтагмы?__________________________________
3. Фонетическое слово – часть синтагмы, объединенная единым словесным ударением.
Фонетическое слово может соответствовать одной или нескольким лексическим единицам: В ту же ночь | широкая лодка | отчалила от гостиницы… (И.Тургенев).
Слова, не имеющие ударения и примыкающие к носителям ударения, - клитики:
- проклитики – стоят перед ударным знаменательным словом ( на реке)
- энклитики – стоят после ударного знаменательного слова ( ясно ли )
4. Слог – часть фонетического слова, характеризующаяся усилением
звучности;
- минимальная естественная единица произнесения звуков речи;
- артикуляционное и акустическое единство.
? На какие р а з н ы е части можно разделить слово ПРИБРЕЖНЫЕ? Как определить, сколько в слове слогов? Как разделить его на слоги? Почему?
? Прочитайте информацию о теориях слога и слогоделения. Выделите главное.
