- •1. Предмет и задачи общей психологии
- •2. Методы исследования в психологии
- •3. Психика и ее особенность
- •5. Созниние
- •Сознание
- •Душевное и духовное в психике человека
- •5. Личность и ее структура
- •6. Направленность личности
- •Формирование направленности личности
- •Понятие и сущность направленности личности, основные составляющие направленности
- •Характеристика направленности
- •7. Современные теории личности
- •8.Ощущение и восприятие
- •9.Внимание .Его виды и свойства
- •Глава I. Явление и определение внимания. Его характерные особенности.
- •§1.1. Свойства и виды внимания
- •§ 1.2. Функции и виды внимания
- •2. Воображение и творчество
- •3.Виды воображения
- •4.Способы создания образов
- •11.Мышление
- •Мыслительные процессы
- •Анализ и синтез
- •Сравнение
- •Абстрагирование
- •Конкретизация
- •Виды мышления
- •Конкретно-действенное мышление
- •Конкретно-образное мышление
- •Абстрактное мышление
- •Типы и виды мышления
- •12. Память
- •Виды памяти
- •Кратковременная память
- •Долговременная память.
- •Оперативная память
- •Двигательная память
- •Эмоциональная память
- •Образная память
- •Словесно-логическая память
- •Произвольная и непроизвольная память
- •13. Деятельность
- •Характеристика деятельности
- •Основные формы деятельности человека
- •Мотивы деятельности
- •Цели деятельности
- •Средства, используемые в деятельности
- •Действие
- •Результат деятельности
- •14. Характер
- •Общее понятие о характере и его проявлениях
- •Взаимоотношение характера и темперамента
- •В науке среди господствующих взглядов на взаимоотношения характера и темперамента можно выделить четыре основных:
- •Структура характера
- •Характер человека проявляется в системе отношений:
- •15. Особенности русского менталитета
- •16.Темперамент
- •Типологии темперамента
- •Сангвиник
- •Холерик
- •Флегматик
- •Меланхолик
- •Темперамент и деятельность
- •Четыре типа темперамента
- •Темперамент и способности человека
- •17.Способности
- •18.Закономерности возрастного развития
- •Функции и виды эмоций
- •К. Изард выделил следующие основные эмоции
- •23. Эмоциональные состояния человека
- •Фрустрация
- •Психологическая саморегуляция: аффекта, стресса, эмоционального выгорания, фрустрации, страсти
- •24. Отрасли психологии
- •Отрасли психологии
- •На этом основании выделяются следующие отрасли психологии
- •25. Творческая деятельность. Её сущность
Психологическая саморегуляция: аффекта, стресса, эмоционального выгорания, фрустрации, страсти
Яндекс.ДиректВсе объявленияКвартиры на AVITO.ru! Все предложения о продаже/покупке/аренде квартир в Барнауле! avito.ru Психоэнергетика человека Как пользоваться своей внутренней силой для реализации нужных вам событий unic‑info.com
Неумение регулировать свои эмоциональные состояния, справляться с аффектами и стрессами служит препятствием для эффективной профессиональной деятельности, нарушает межличностные отношения на работе и в семье, мешает достижению поставленных целей и осуществлению намерений, нарушает здоровье человека.
Существуют специальные приемы, которые помогают справиться с сильной эмоцией и не допустить ее превращения в аффект. Для этого рекомендуется вовремя заметить и осознать нежелательную эмоцию, проанализировать ее истоки, сбросить мышечный зажим и расслабиться, глубоко и ритмично дышать, привлечь заранее заготовленный “дежурный образ” приятного события в своей жизни, попытаться посмотреть на себя со стороны. Аффект можно не допустить, но это требует выдержки, самоконтроля, специальной тренировки, культуры межличностных отношений.
Средством предупреждения эмоционального выгорания являются оптимизация условий труда и психологическая коррекция на ранних стадиях эмоциональных нарушений.
Имеет значение, и фактор стрессового времени. Особенно опасно длительное воздействие стресса. Замечено, например, что за 10- 15 лет работы в экстремальных условиях организм человека изнашивается так, словно он пережил тяжелейший инфаркт. И, наоборот, кратковременным сильный стресс активизирует человека, как бы “встряхивает” его.
Итак, нужно запомнить следующее:
Не следует стремиться, во что бы то ни стало избегать стресса и бояться его. Парадоксально, но факт: чем больше вы будете стараться жить и работать “всегда размеренно и спокойно”, тем в большей степени вас будет разрушать стресс. Ведь вместо того, чтобы постепенно и терпеливо накапливать опыт по самоуправлению собой в стрессе, вы будете от него “убегать”.
Можно сравнить способы эффективного управления стрессом с действиями опытного альпиниста. Если человек, охваченный страхом, повернется к снежной лавине спиной и побежит от нее, она его настигнет и уничтожит. Необходимо встретить опасность лицом к лицу с тем, чтобы знать, как защититься от нее.
Для того чтобы управлять своим стрессом, необходимо использовать его полезные функции и исключать вредные.
При конструктивном стрессе возникает разрядка накопившейся неудовлетворенности людей друг другом, решается важная проблема и улучшается взаимопонимание между людьми.
При деструктивном стрессе резко ухудшаются отношения до полного разрыва, проблема остается нерешенной, у людей возникают тяжелые переживания вины и безысходности.
Наиболее успешными, как в профессии, так и в личной жизни, являются люди, научившиеся владеть собой, имеющие развитую психотехнику личной саморегуляции. Они знают свои сильные и слабые стороны, умеют сдерживаться, проявлять терпение, тормозить свои внутренние “взрывы”.
Люди с развитой личной психотехникой реализуют четыре основных действия:
Действие первое: они никого не обвиняют: ни себя, ни других. Они не мучаются “укорами совести” и не “сбрасывают” свою стрессовую энергию на окружающих.
Действие второе: они стремятся овладеть собой на первой стадии развития стресса, когда еще сохранен самоконтроль и “стрессовая стихия” не захватила полностью. Они стремятся вовремя остановить себя. Один ведущий специалист крупного коммерческого банка выразил эту мысль так: “Важно не попасть в точку В”.
Действие третье: они изучают самих себя. Люди с развитой саморегуляцией хорошо знают, как начинает развиваться у них стрессовое состояние. Другими словами, они вовремя осознают изменение своего внутреннего самоощущения па первой стадии развития стресса.
Действие четвертое и самое главное. Люди, с развитой саморегуляцией, интуитивно находят оптимальную стратегию в стрессе. Успешно овладевают стрессом те, кто понимает, что “сбрасывать” темную стрессовую энергию на других — некультурно и в определенном смысле невыгодно. Происходит потеря нужных деловых связей, разрушаются личные взаимоотношения. Они понимают также, что направлять разрушительную стрессовую энергию на самих себя, обвиняя себя в своих ошибках, — неконструктивно. Действительно, что меняется от этого? Дело все равно стоит, и проблема не решается.
Чтобы снять эмоциональное напряжение, нужно:
правильно оценить значимость событий;
в случае поражения действовать по принципу “не больно-то и хотелось”;
увеличить физическую нагрузку (многие женщины начинают стирать или выполнять другую тяжелую домашнюю работу);
сформировать новую доминанту, т.е. отвлечься;
выговориться, выплакаться;
послушать музыку;
вызвать улыбку, смех, юмор необходим для того, что
бы воспринимать как комическое то, что претендует на серьезность;
осуществить релаксацию.
