3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Код, компетенция

Проявления компетенции

Формы проверки

компетенции

Виды заданий для самостоятельной работы

Способен реализовывать комплексные и парциальные образовательные программы в дошкольных образовательных учреждениях различных видов (ПК-1).

Знает:

Особенности блока «Физическое воспитание» в комплексных и парциальных программах.

Участие в семинаре «Физическое воспитание дошкольников в рамках реализации современных комплексных и парциальных программ».

Подготовка сообщения к семинару.

Умеет:

Анализировать и сравнивать содержание блока «Физическое воспитание» в комплексных и парциальных программах.

Составление систематизированной таблицы.

Ознакомление с различными вариантами систематизации информации в рамках блока «Физическое воспитание».

Владеет:

Методами и приемами физического воспитания и развития в рамках отдельно взятых комплексных и парциальных программ.

Создание проекта «Лучшая программа для ДОУ».

Подготовка материалов для создания проекта.

Готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества педагогического процесса в образовательных учреждениях раннего и дошкольного возраста (ПК-2).

Знает:

Особенности современных методик и технологий в области физического воспитания и развития.

Участие в семинарах, выполнение лабораторных работ.

Подготовка сообщения к семинару, подготовка и изучение материалов для выполнения лабораторных работ.

Умеет:

Видеть возможности применения методов и приемов физического воспитания и развития на практике в рамках современных технологий.

Разработка занятий разных видов, обоснование использования конкретных методов и приемов в рамках занятий определенных видов, выполнение практических работ.

Отбор теоретического материала для выполнения практических работ и разработки занятий разных видов.

Владеет:

Особенностями применения на занятиях упражнений разного уровня сложности в рамках избранной технологии.

Участие в семинарах – обсуждениях, выполнение практических работ.

Подготовка сообщения к семинару, подготовка и изучение материалов для выполнения практических работ.

Способен применять современные методы диагностирования достижений воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации детей раннего и дошкольного возраста (ПК-3).

Знает:

Теоретические и практические аспекты диагностики физического развития детей.

Анализ диагностических методик.

Подбор диагностических методик.

Умеет:

Применять диагностические методики для изучения физического развития детей дошкольного возраста в целом и его отдельных аспектов.

Создание диагностического пакета для определения уровня физического развития детей.

Подготовка материалов для создания диагностического пакета.

Владеет:

Навыками использования полученных в ходе диагностики данных для дальнейшего прогнозирования развития изучаемого аспекта.

Представление программы индивидуальной работы на основании полученных данных.

Подготовка материалов для составления программы.

Способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества педагогического процесса (ПК-4).

Знает:

Теоретические и практические аспекты построения и использования образовательной среды для физического развития дошкольников.

Участие в семинарах, выполнение практических работ.

Подготовка сообщения к семинару, подготовка и изучение материалов для выполнения практических работ.

Умеет:

Использовать ресурсы образовательной среды для физического развития дошкольников.

Разработка проектов в рамках реализации современных образовательных технологий.

Подготовка материалов для создания проектов.

Владеет:

Навыками создания и использования образовательной среды в целях реализации технологий физического воспитания детей дошкольного возраста.

Выполнение практических работ, связанных с разработкой наглядных пособий, пригодных для применения в работе по физическому воспитанию.

Подготовка материалов для выполнения практических работ.

Способен проектировать образовательный процесс в ДОУ (СК-6).

Знает:

Особенности методического руководства физическим развитием ребенка, а также специфику профессиональной подготовки педагога, осуществляющего работу по физическому развитию детей.

Разработка опросника для определения уровня профессиональной компетентности инструктора по ФВ в детском саду.

Изучение теоретических источников для создания опросника.

Умеет:

Планировать комплексные и интегрированные занятия в рамках физического воспитания и развития.

Участие в семинаре, выполнение практических работ.

Подготовка сообщения к семинару и подбор материалов для практических работ.

Владеет:

Теоретическими и практическими знаниями по организации индивидуальной, разноуровневой и коррекционной работы с дошкольниками.

Участие в семинаре, практические работы.

Подготовка материалов к семинару, подбор материалов для выполнения практических работ.