5.2. Комунікації , освітлення , екологічні проблеми

Дуже важливою проблемою усіх культурних закладів є проблема раціонального освітлення приміщень. Світловий режим в установах для людей повинен бути таким, щоб забезпечував створення оптимальних умов для розвитку зорової системи і щоб сприяв запобіганню та ранньому виявленню патології очей.

Сприятливий світловий режим повинен допомагати збереженню працездатності у процесі навчання і не допускати швидкого стомлення очей та виникнення різноманітних порушень.

Згідно всім правил державних будівельних норм враховувалися такі положення:

1. електроприймачі протипожежних установок, сигналізація загазованості, аварійне освітлення, охоронна сигналізація;

2. електроприймачі постановочного освітлення, механізмів сцени, технічних апаратних і систем озвучування при сумарній кількості місць в залах понад 800.

Джерелами штучного освітлення виступають люмінесцентні лампи, освітлення яких за своїм спектральним складом наближається до природного.

Це сприятливо впливає на зорові функції та загальну працездатність.

Різноманітні світильники підібрані таким чином, щоб створити рівномірно розсіяне освітлення. Світильники, призначені для забезпечення необхідного рівня освітлення лампи розжарювання на робочому місці, має потужність лампи 300 Вт. Світильники розміщені у навчальному приміщенні у 2 ряди паралельно лінії вікон на відстані 1,5м від внутрішньої і зовнішньої стін. У групових кімнатах відстань між рядами сягає 3 м.

У навчальних приміщеннях розташовано 12 люмінесцентних світильників по дві лампи кожний. Рівень освітленості тут дорівнює 300 лк.

У сфері комунікації закладу закладалось такі сфери як системи.

Повітрообміну , тобто системи кондиціонування повітря , це забезпечує високоефективне і кліматичне повітря яке буде забезпечувати свіжістю і екологічності приміщень.

Системи опалення дозволяє обігрівати всю площу приміщень даного закладу, яке дозволить підтримувати одноманітну температуру.

Системи водопостачання також закладаються в проекті будівлі .

5.3. Кольорографія середовища, особливості експозиції

Так як будівля проектувалася в сучасному стилі, то і кольорами даного закладу закладались монохромними , переважного зацікавлення. Таким чином так як цей заклад охоплює велику кількість людей різного вікової категорії , то кольорографія застосовується таким чином щоб люди сприймали всю будівлю і незациклювались на кольоровій гаммі.

Основними кольоровими плямами на будівлі це рекламні вивіски і екстер’єр закладу для особливого акценту самого будинку культури.

5.4. Меблі і обладнання

Для досягнення відповідної атмосфери в проекті будинку культури, було використано основні меблі для громадських закладів, якими є стільці, дивани для очікування, різноманітні декоруючи столики, також меблі для працівників в офісах.

Такі меблі повинні бути дуже міцними, тому як схильні до особливо швидкого зношування перед великою кількістю відвідувачів . Предмети інтер’єру і меблі мають правильні розміри і висоту, з врахуванням всіх ергономічних даних таких для таких закладів.

Розміщення меблів у вестибюлі були розміщенні таким чином, щоб лишився великий простір і не забивав саме приміщення.

Одним з основних елементів в обладнанні даних приміщень являються сучасність і цікавість їх в застосуванні.

Запропоновані меблі зручні і виготовлені з міцних, сучасних та екологічно чистих матеріалів.

Всі меблі в дитячому садку пристосованні під зростання і потреби зростання малят.

Елементи меблів являють собою новацій ний дизайн, тому привертають увагу присутніх людей.