16.Характер. Классификация черт характера.

Характер – психологическое свойство личности, определяюзщее линию поведения человека, его поступки и выражающееся в его отношении к труду, к другим людям и к самому себе.

Виды характера:

1. По силе:

- сильный;

- слабый.

2. По устойчивости:

- устойчивый;

- неустойчивый.

3. По содержанию отношений:

- убежденный и беспринципный;

- по отношению к деятельности: трудолюбивый, бездеятельный;

- по отношению к другим людям: общительный, замкнутый;

- по отношению к самому себе: коллективистский (альтруистичный) и эгоистичный.

Черты характера:

1. Черты, выражающие социальную направленность личности: подвижничество на поприще служения обществу благу, своему делу, науке, искусству;

2. Черты, выраженные отношением личности к труду: трудолюбие, аккуратность, исполнительность, самотворческие подходы к делу;

3. Черты, выражающие отношение личности к другим людям: гуманность, альтруизм, готовность бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь с личными интересами, чуткость, доброжелательность, коллективизм;

4. Черты, выраженные отношением личности к себе: требовательность, самокритичность, чувство собственности достоинства, уверенность в себе, скромность, разумное самомнение.

5. Моральные черты характера: честность, справедливость, нравственная и правовая норма поступка.

6. Волевые черты: настойчивость, упорство, неотступность перед препятствиями на пути к достижению цели, решительность, самообладание, смелость, дисциплинированность.

12Направленность. Профессиональный жизненный опыт личности.

1. Направленность личности и ее структура.

Развитие разумных потребностей и мотивов деятельности у студентов.

Направленность – устойчивое свойство личности, которая определяется мировоззрением, системой потребностей, преобладающих мотивов и выражается в жизненных целях человека, его установках, перспективах, стремлениях и активной деятельности по их достижению.

Структура направленности:

1. окружение:

- семейное;

- бытовое окружение;

- коллективное;

- профессиональное;

- социальное.

2. потребность – испытывается человеком нужда в чем-либо, без удовлетворения которой нельзя обойтись:

- материальные;

- социальные – специфические человеческие потребности, аналога которым нет в мире животных. Это потребности личности как субъекта и объекта отношений общества. Они бывают: духовные, морально-этические, потребность быть признанным;

- функциональные. Это потребности в труде и общении.

На основе потребностей формируются мотивы.

Мотивы – сила, которая является с потребностями человека и побуждает его к определенным действиям. От мотива зависит смысл, личная значимость цели.

Мотивы бывают простые – желание, влечения, хотение и сложные – интересы, склонности, идеалы, побуждения и мировоззрения.

Мотивы могут быть классифицированы по их характеру:

- альтруистические;

- эгоистические;

- деловые.

По широте: ситуационные и широкие (обобщенные).

По времени действия: длительные и кратковременные.

По степени влияния на активность: высокой, средней, малой продуктивности.

По степени осознанности: неосознанные, малоосознаваемые, осознаваемые.

Мировоззрение – система взглядов на природу, общество, человека (философских, понятийных, экономических, правовых, нравственных, эстетических).

Мировоззрение личности формируется двумя функционирующими путями: в результате опосредованного выражения действительности, т. е. путем усвоения в процессе воспитания обучения тех идей, взглядов, которые вырабатываются в обществе и той социальной группой.

В результате прямого непосредственного отражения общественного бытия, объективной деятельности в целом, путем общения, осмысления собственного опыта.

Мировоззрение личности имеет свои индивидуальные особенности. Они характеризуются:

1. Содержанием, т. е. характером истолкования явлений действительности;

2. Научностью;

3. Цельностью и полнотой;

4. Системностью и логической последовательностью;

5. Обобщенностью и конкретизацией;

6. Действительностью, т. е. степенью выраженности деятельности самой личности, ее поведением и поступков.

Когда эти качества становятся глубоко присущими взглядам личности, тогда взгляды становятся ее убеждениями.

Убежденность – особое качество личности, определяющее общую направленность всей ее деятельности и ценностных ориентаций и выступает регулятором ее поведения.

На основе мотивов формируются цели:

- близкие;

- бесперспективные;

- дальние.

Формы проявления направленности:

- стремления;

- установки;

- намерения;

- перспективы.

Содержание направленности:

- идейно-политическая;

- нравственное;

- профессиональное;

- организаторское.