- •Глава 1. Основы экологического туризма…………………………...……7
- •Глава 2. Обустройство экологических троп……………………………..….29
- •Глава 3. Экономическая часть…………………………………………….…47
- •Введение
- •Глава 1. Основы экологического туризма
- •1.1. Принципы экотуризма
- •1.3.Экологический туризм в Бурятии
- •1.4. История «Большой Байкальской Тропы»
- •1.5. Национальный парк «Тункинский»
- •Глава 2. Обустройство экологических троп
- •2.1. Дорожки, лестницы и площадки
- •2.2. Точки обзора
- •2.3.Информационное сопровождение для посетителей экотропы
- •2.3.1 Буклеты-путеводители
- •2.3.2 Визит-центры
- •2.3.3. Информация непосредственно на маршруте
- •2.4. Основные принципы нормирования нагрузок
- •Глава 3. Экономическая часть
- •3.1 Экотропа как туристский продукт
- •3.2. Организационный план по обустройству экологической тропы «Дархи»
- •3.3. Смета расходов на обустройство экологической тропы в Дархи
- •3.4 Примерная программа
- •3.5. Временная шкала по разработке плана обустройства экотропы
- •Заключение
2.3.2 Визит-центры
Как правило, посетители троп могут приобрести буклеты и картосхемы в визит-центрах. Официально они называются эколого-информационными или эколого-просветительскими центрами, но название «визит-центр» более краткое и принятое в международной практике.
Чаще всего они создаются на особо охраняемых природных территориях. Однако известны случаи, когда создание визит-центра предшествовало учреждению национального или природного парка. Так, своеобразный визит-центр, выполняющий к тому же роль одно-двухдневной гостиницы для туристов, был создан в 80-х годах теперь уже прошлого столетия на маленькой уральской станции Бажуково. Отсюда начиналась и здесь же заканчивалась одна из первых экологических троп России (тогда она называлась учебной тропой природы), названная по упомянутому выше наименованию станции. И только спустя несколько лет здесь был утвержден природный парк «Оленьи ручьи».
Иногда визит-центры совмещаются с небольшими музеями природы, с передвижной фотовыставкой. Здесь можно не только приобрести буклет по тропе, о чем было сказано выше, но также получить консультацию о маршруте с использованием большой и подробной, обычно настенной, карты-схемы тропы. Здесь же, до или после маршрута, можно посмотреть видеофильм или слайд-шоу о достопримечательных объектах тропы, которые, возможно, не удастся (или не удалось) увидеть во время путешествия. В экоцентре посетители получат первый инструктаж о правилах поведения на маршруте и о технике собственной безопасности. Здесь же обычно приобретается рекламно-справочная продукция (книги, открытки, фотокалендари и отдельные фотографии местных мастеров), а также сувениры с названием и символом данной тропы (значки, эмблемы, майки, кепки, кружки и т.д.). По желанию, после завершения экскурсии организуется чаепитие с беседой о пройденном пути, проводятся экологические игры и викторины.
И, конечно же, в задачу работников визит-центра входит поиск заблудившихся туристов и оказание первой медицинской помощи пострадавшим.
Семь способов эффективно донести информацию:
Передавайте информацию с помощью визуальных средств. В этом Вам помогут фотографии и рисунки.
Графические средства должны не просто изображать то, что можно увидеть в реальности. Они существуют для того, чтобы с их помощью раскрывать идеи.
Следуйте правилу «информационной пирамиды», известному также как «Правило 3 сек. – 30 сек. – 3 мин.», согласно которому на прочтение наиболее важной информации требуется наименьший отрезок времени и далее в обратной пропорции.
Сообщение должно быть кратким! Используйте короткие предложения и абзацы.
Избегайте использования существительных, обозначающих абстрактные понятия; постарайтесь использовать глагольные конструкции действительного залога.
Следует учитывать опыт и образовательный уровень аудитории, которой предназначена информация. Прибегайте к использованию в тексте личных местоимений, то есть языка, который затронет посетителей «за живое», и знакомой терминологии.
Для того, чтобы информация была интересной для восприятия, используйте метафоры, сравнения, цитаты и примеры из реальной жизни.
