Х од урока

1. Организационный момент. (1 мин.)

Приветствие учителя, сообщение темы и задач урока.

2. Мотивация учебной деятельности. (3 мин)

Р ебята, вы знаете, что у нас в училище работает «Школа здоровья». О её работе более подробно можно узнать, заглянув на спортивную страничку нашего сайта www.vpu64.com.ua/

К аждый из нас прекрасно понимает, что самое драгоценное у человека – здоровье. Только здоровый, всесторонне развитый, образованный человек способен быть настоящим творцом собственной судьбы и судьбы своей страны. Многие из вас стали участниками акции «ДА, за своё здоровье – МЫ в ответе!».

В рамках проведения акции было сделано анкетирование 150 респондентов и статистический анализ. (ПРИЛОЖЕНИЕ №1) Именно использование табличного процессор MS Excel помогло проанализировать отношение к своему здоровью, физкультуре и спорту молодых людей в возрасте от 15 до 18 лет.

Сегодня на уроке мы продолжим исследовательскую работу по обработке социологического опроса учащихся, проводимого в рамках работы «Школы здоровья ВПУ №64», используя знания, полученные на уроке.

Я предлагаю наши исследования построить по принципу состязаний по современному пятиборью. В соревновании будут участвовать четыре группы. А так как в современном пятиборье участники соревнуются в пяти дисциплинах: конкур (верховая езда), фехтование, стрельба, бег, плавание, то и мы по аналогии будем наши соревнования проводить по пяти дисциплинам.

• Верховая езда – создание и обработка таблиц в Excel путем анализа анкеты «Значение физкультуры и спорта в жизни молодых людей».

• Фехтование - проверка теоретических знаний принципов работы табличного процессора - тестирование.

• Плавание – создать алгоритм построения диаграмм.

• Стрельба – создание диаграмм с помощью Мастера диаграмм.

• Бег – определение основных элементов диаграммы.

Соревнования по современному пятиборью строятся на системе зачетных очков. Для каждой дисциплины установлен определенный норматив, при выполнении которого спортсмену начисляются очки. В случае, если он сумеет превзойти этот норматив, пятиборец получает определенное количество дополнительных баллов, при невыполнении стандарта с участника снимаются соответствующие очки. Очки, набранные в различных видах программы, суммируются.

Именно такую технологию я буду использовать при оценивании вашей работы на уроке. Для этого я разработала специальный оценочный лист, который вы должны заполнять по ходу нашей совместной работы, выбрав координатора группы. Этот оценочный лист вы сдадите на финише нашего спортивного состязания.

3 . Актуализация опорных знаний. (10 мин)

Внимание! Мы начинаем наше состязание в современном пятиборье по информатике с верховой езды.

На предыдущем уроке вы выполняли практическую работу по созданию таблиц в MS Excel, объединившись в четыре группы.

 Каждой группе было дано для анализа и построения таблиц три вопроса анкеты «Значение физкультуры и спорта в жизни молодых людей».

Сейчас я предлагаю каждой группе продемонстрировать результаты своих исследований.

Пресс-конференция. (ПРИЛОЖЕНИЕ №2)

• Координаторам групп, учитывая замечания, сделанные преподавателем, необходимо оценить свою работу, учитывая долю участия каждого члена группы. Результаты внести в свой оценочный лист.

Интеллектуальная разминка.

В нимание! Следующим видом нашего состязания будет фехтование

 Фехтование предполагает проверку теоретических знаний работы табличного процессора.

Предлагаю группам приступить к работе на ПК, открыть тест (Рабочий стол/ Деловая графика/Тест EXCEL) и ответить на вопросы теста. Каждое попадание в мишень даёт возможность получить очки.

 Координаторам групп результат отметить в своём оценочном листе.

3. Изучение нового материала. (15 мин)

Работа исследовательской лаборатории.

Ребята, мы с вами проанализировали результаты исследований значения физкультуры и спорта в жизни молодых людей, и результаты представили в виде табличных данных.

Сегодня мы на уроке познакомимся с понятием “деловая графика”.

 Откройте конспекты и запишите тему урока.

 Деловая графика – это графическое отображение данных, хранимых в электронных таблицах и базах данных. Она позволяет наглядно отображать соотношение различных числовых показателей в удобной для восприятия форме.

Как вы думаете, где может применяться деловая графика?

В наше время существуют множество областей применения деловой графики:

- моделирование и мультипликация

- тренажеры (авто, самолетные и т.д.)

- управление технологическими процессами

- публикация газет, журналов, книг

- искусство и реклама

С егодня на уроке мы должны также научиться использовать деловую графику в наших исследованиях. Именно программа Microsoft Excel предоставляет пользователю широкие возможности для визуализации числовых данных из таблиц. Для визуализации используют диаграммы.

 ДИАГРАММА (от греч. diagramma - изображение - рисунок, чертеж), графическое изображение, наглядно показывающее соотношение каких-либо величин.

 Диаграммы в Excel делятся на:

• с тандартные (14)

• нестандартные (20)

 Давайте откроем электронный учебник «Деловая графика» и посмотрим, как выглядят стандартные диаграммы в Excel. (Рабочий стол/Деловая графика)

Эстафета ( учащиеся рассматривают виды стандартных диаграмм предавая эстафетную палочку).

Стандартные диаграммы:

• Гистограммы

• Линейчатые диаграммы

• Графики

• Круговые диаграммы

• Точечные диаграммы

• Диаграмма с областями

• Кольцевые диаграммы

• Лепестковые диаграммы

• Поверхностные диаграммы

• Пузырьковые диаграммы

• Биржевые диаграммы

• Цилиндрические, конические и пирамидальные диаграммы

Нестандартные диаграммы:

• блоки с областями – простая и яркая объемная гистограмма с областями, удобная для сравнения рядов данных;

• вырезанные сектора – объемная диаграмма с вырезанными секторами для представления во весь экран;

• гистограмма / области – гистограмма и диаграмма с областями на одной оси;

• гладкие графики – сглаженные графики;

• голубая диаграмма – простая круговая диаграмма с вырезанными секторами на контрастном градиентном фоне;

• график / гистограмма – график и гистограмма, построенные на одной оси;

• график / гистограмма 2 – график и гистограмма, построенные на разных осях, первая ось для гистограмм, вторая для графиков;

• графики (2 оси) – график, построенный на двух осях;

• деревянная – линейчатая диаграмма специального вида;

• конусы – плоскость, заполненная конусами;

• логарифмическая – график, построенный на логарифмической оси (позволяет отображать данные для аргумента, меняющего порядок в значениях, т. е. 1, 10, 100, 1000 …)

• парящие бруски – требуется два ряда значений, первый задает начало брусков, второй – длину;

• трубчатая – линейная диаграмма со столбиками в виде цилиндров;

• цветные графики – яркие цветные графики на черном фоне;

• цветные столбцы – яркая и четкая диаграмма, показывающая изменение ее составляющих во времени;

• четыре черно-белых диаграммы (с оттенками серого цвета) – гистограмма, график, круговая и с областями;

• широкая гистограмма – объемная гистограмма вдоль оси в виде параллелепипедов.

 Сегодня на уроке мы рассмотрим три основных вида стандартных диаграмм:

• г истограмма

  • круговая диаграмма

  • график

 Характеристики диаграмм

• Характеристики	Гистограмма	Круговая диаграмма	График
  Наглядность	средняя	высокая	низкая
  Информативность	средняя	низкая	высокая
  Возможность проведения анализа	средняя	низкая	высокая
  Возможность выявления процентных соотношений	средняя	высокая	низкая

  наглядность

• информативность

• возможность проведения анализа

• возможность выявления процентных соотношений

 Объекты диаграммы

• Ряд данных. Набор взаимосвязанных данных для построения диаграммы.

• Ось. Одна из сторон диаграммы MS Excel. При построении двухмерной диаграммы горизонтальная ось называется осью Х, а вертикальная – осью Y.

• Легенда. Область внутри диаграммы с информацией об ее элементах.

• Заголовок диаграммы. Имя диаграммы, обычно описывающее ее содержимое.

Для работы с деловой графикой в Excel используется программа, которая называется Мастером диаграмм .. Сегодня на уроке, используя исследования, касающиеся знаний молодых людей об уровни развития физкультуры и спорта в Луганской области и городе Красный Луч, мы рассмотрим работу Мастера диаграмм.

Внимание!

 По ходу объяснения материала каждая группа должна составить алгоритм построения диаграмм с помощью Мастера диаграмм и записать его к себе в конспект.

Порядок построения диаграммы:

	Знаете ли вы олимпийских чемпионов Луганской области?
		всего	не знаю	знаю	знаю некоторых
		150	109	24	17

1. Выделяем фрагменты таблицы, на основе которых будет построена диаграмма.

2 . Выбираем команду Вставка – Диаграмма или нажимаем соответствующую пиктограмму на панели инструментов . На экране появится первое из окон диалога Мастера диаграмм.

Выбираем гистограмму

3. Определяем тип диаграммы. При этом выбираем его в стандартных или нестандартных диаграммах.

Удерживая кнопку , можно посмотреть предварительный вид диаграммы.

4. Задание исходных данных диаграммы.

Во втором окне Мастера диаграмм указываться, какие данные использовать при построении диаграммы.

Это окно содержит две вкладки: Диапазон данных и Ряд.

Если перед запуском Мастера диаграмм был выделен интервал ячеек, то в поле Диапазон будет указан адрес выделенного интервала.

Во вкладке Ряд содержатся адреса и названия рядов данных (то есть строк вашей таблицы), которые при желании можно изменить.

Д ля перехода в следующее окно Мастера диаграмм нужно нажать на кнопку Далее.