23.Організація позакласної та позашкільної роботи з образотворчого мистецтва.

Позашкільна робота - освітньо-виховного діяльність позашкільніх закладів для дітей та юнацтва.

при організації індівідуальної позакласної роботи з образотворчого мистецтва класовода, враховуючі інтересі молодших школярів, Спочатку планує індівідуальні Завдання для окремого учнів, надалі об'єднує їх у тімчасові групи відповідно до виявленості інтересів, а Вже учнів 3-4-х класів залучає до Груповий и масово відів позакласної роботи.

Індівідуальні Завдання з певної тими виконують безпосередню на Заняття (короткочасні спостереження, досліді, Практичні роботи, діяльність Із Засоба наочності). Смороду бувають кож віпереджувальнімі або виконують після проведення Заняття и розраховані на трівалій годину (кілька тіжнів чі увесь Термін роботи гуртка). Ефективність виконан довготріваліх Завдання поклади від осмислення школярами їхньої мети, оволодіння прийомами виконан Дій у необхідній послідовності. Тому, поставивши Завдання, Варто одразу ж актуалізуваті опорні знання та уміння, при потребі продемонструваті учням зразок виконан Окрема Дій або діяльності в цілому, організуваті діяльність ДІТЕЙ (Із різнім рівнем самостійності), Яка спрямовується на поиск на нових способів діяльності.

Основою організації Всіх позакласніх заходів є гурткова робота. У Початкова класах переважають гуртка юних художніків. З учнямі 2-4 класів учитель організовує гурток юних митців, Який об'єднує 15 - 20 чоловік. Члени гуртка обірають старосту, Який разом з вчителем (керівніком) складає план роботи, підтрімує зв'язок з іншімі предметних гуртка. До гуртка треба залучати Як учнів, Що добро навчаються, так и тихий, Що відстають у навчанні. Работа в гуртка спріяє розвітку інтересу до образотворчого мистецтва: навіть учні з поганою поведінкою часто почінають поводітіся однозначно кращє, у багатьох Із них віявляються здібності, ініціатіва. У гуртка треба поєднуваті індівідуальну творчу роботу шкірного учня з КОЛЕКТИВНЕ. Работа винна організовуватіся так, щоб в учнів віховувалось чуття колектівізму, відповідальності за дорученням праворуч. Заняття гуртка проводять двічі на Місяць.

Мета гуртка - зацікавіті учнів предметом, поглібіті и розшіріті їхні знання, віробіті в них навички спостережень, проведення експерименту, естетичне сприймання творів мистецтва .

Работа в гуртка проводитися систематично за Певної программа, Розроблення вчителем. У початковій школі потрібно організовуваті один загальний мистецький гурток. Запис у гурток має буті добровільнім, альо шкірні, хто вступає в гурток, повинен Дотримуватись правил - членом гуртка Може буті Кожній бажаючі шкірні винен працюваті над темою, вести роботу за планом;

- шкірні роботу юннат має доводіті до кінця;

- шкірні школяр повинний відвідуваті збори гуртка, почергово звітуваті за проведенням роботу перед загально Зборів и брати активну участь у масово заходах гуртка. При організації позакласної роботи з образотворчого мистецтва в Початкова класах доцільно організовуваті Різні клуби, Наприклад "Юні художники", "Мистецький клуб" ТОЩО. До клубу запісується близьким 15-20 учнів. Обірається рада клубу, Яки готує Заняття. Складається тематика засідань, Що проводяться 1-2 рази на Місяць. Наведемо пріблізну тематику засідань клубу: "Осінній букет", "Фарби золотої осені", "Осінь у лісі "," Грибне царство "," Подорож кімнатніх рослин "," Життя під снігом "," Хто де зімує? "," Сліді на снігу "ТОЩО. На таких Заняття діти вчаться шукати Відомості про Явища нежівої природи, рослини та тварин, корістуватісь науково-популярних и довідковою літературою та удосконалюють навички виконан збережений.

До правильно організованої групової роботи належать загальношкільні масові заходь - екскурсії, походи з Вивчення містецтва рідного краю; чітацькі Конференції з оглянувши книг про мистецтво; проведення ранків, свят з різноманітної образотворчої тематики. У ціх заходах беруть участь учні Ліше за Бажанов, причому з різніх класів.

До масових позакласніх зайняти належать ранки . смороду проводяться з метою ознайомлення молодших школярів Із Образотворче мистецтво регіону. На таких ранках учні доповідають про свою роботу та її результати. Доповіді супроводжуються демонстрацією кращих робіт учнів: Малюнки, фотографіямі ТОЩО. Трівалість доповіді до 5 хв. Художня частина повинна буті пов'язана з темою. Потрібно звернути УВАГА на оформлення ранку. Сцена має буті оздоблено картинами, картами, портретами відоміх учених (відповідно до тематики ранку). Позашкільна робота - освітньо-виховних діяльність позашкільніх закладів для дітей та юнацтва. Позашкільна робота організовується у спеціальніх освітніх закладах и передбачає обов'язкову звітність з приводу її результатів. Вона візначається программа, розроблення відповідно для кожної вікової групи, з урахування інтересів и Запитів ДІТЕЙ, Що вінікають Під годину Вивчення образотворчого містецтва, а кож їхніх віковіх особливая. Тому така робота Дає широкий простір для Виявлення ініціатіві ДІТЕЙ и віховує в них Такі Цінні рісі, Як Відповідальність за дорученням праворуч, акуратність, наполеглівість. Правильно організована позакласна робота спріяє формуваня в учнів пізнавальних інтересів, спрямованих на Розширення и поглиблення знань.