Тема № 4 Модель личности журналиста

Вопросы:

1. Социальный статус журналиста.

2. Организационно-творческие начала профессиональной деятельности журналиста.

3. Общие профессиональные требования, предъявляемые журналисту.

4. Индивидуальные квалификационные требования, предъявляемые журналисту.

5. Специализации в журналистике, виды индивидуальной творческой деятельности журналиста.

6. Типы журналистского творчества.

7. Самообразование и самовоспитание журналиста.

8. Мотивация выбора профессии журналиста.

Ответы:

1. Социальный статус журналиста.

1) Всё то, что характеризует или содержит его связи с действительность. Самое важное для него то, что происходит сегодня.

2) Надо иметь ввиду, что действительность, её содержание – это произведенное действие людей. Поступки людей – основа профессиональной деятельности.

3) В силу этого профессия журналиста по сложности возникновения стрессовых ситуаций выделяется особо.

4) Профессия не защищена, нет особых привилегий.

5) Социальный статус. Журналисты постоянно общаются с людьми.

6) Общение протекает неоднозначно.

Терпимость в любой ситуации (толерантность). Нужно доверять людям, но проверят полученные от них сведения.

7) Уметь противостоять давлению в критических ситуациях.

2. Организационно-творческие начала профессиональной деятельности журналиста.

1) Перед написание задачи – выбор темы.

2) Сбор сообщений, фактов, мнений по теме.

3) Анализ выявленных данных.

4) Отбор (синтез) сведений.

5) Тщательная проверка сведений.

6) Особое отношение к фамилиям, названиям мест.

7) Определение жанра.

8) Опубликование. Реакция на материал.

3. Общие профессиональные требования, предъявляемые журналисту.

Индивидуальные требования зависят от профессиональных обязанностей, занимаемой должности.

Общие требования касаются всех:

А) Идейно-нравственные требования (базируются на том, что журналистика – дело общественное, социальное, следовательно, журналист воспринимается как носитель и выразитель этих ценностей, он должен признавать их и выражать).

Б) Деловые качества (они определяются специальными знаниями, что связанны с профессией):

- Знание жизни.

- Общая осведомлённость, эрудиция.

- Восприимчивость к новому, компетентность к себе.

- Особенность интеллекта (умение переключаться с одного на другое оперативно, без ущерба).

В) Психологические:

- Оперативность.

- Находчивость.

- Любознательность.

- Коммуникабельность.

- Внимание к людям.

- Преданность своей редакции.

Г) Физические.

Д) Этика (нормы и правила):

- Совесть.

- Получение информации только честным путём.

- Взвешенное вторжение в общественную жизнь.

- Бережное отношения к традициям.

- Тактичность, уважительное отношение к собеседнику.

- Взвешенное отношение к документам.

Ж) Журналист должен предвидеть последствия статьи.

4. Специализации в журналистике, виды индивидуальной творческой деятельности журналиста.

Связаны с должностью, которую занимает журналист. В зависимости от должности имеют место быть индивидуальные этические требования.

Журналист – источник информации.

Встреча может иметь открытый характер, полуоткрытый, закрытый.

5. Специализации в творческой деятельности.

В журналистике, как и во многих других профессиях, имеет место специализация. Специализация – определённые виды деятельности в рамках профессии.

Виды деятельности в журналистике:

- газетчик.

- радио- и тележурналисты.

- работники пресс-служб и т. д.

В каждом виде СМИ 2 группы работников: творческие и технические.

В рамках группы творческих работников есть специализации:

- репортёр.

- комментатор.

- интервьюер.

- ведущий.

- обозреватель.

- собственный корреспондент.

- фотокорреспондент.

- специальных корреспондент.

По тематике выделяют журналистов:

- пишущие на экономические темы.

- АПК (сельские).

- социальные.

- культурные.

- спортивные.

Вполне уместны специализации по видам жанров:

- очеркист.

- летонист.

- фельетон.

- публицистика.

Деление журналистов:

- Журналист узкой специализации.

- Журналист узкого профиля.

Журналист имеет самые тесные связи с рядом специальностей, которые сочетаются с ним по характеру труда, предназначению (журналист-писатель, журналист-деятель искусства, журналист-учёный).

Специализации в журналистике сопряжены с видами творческой деятельности. Каждый журналист при индивидуальной творческой работе выступает в трёх ипостасях:

1) Автор (по своему замыслу определяет композицию, замысел, отбор фактов, выбор языковых средств).

2) Организатор (выбор проблемы темы, определённого объекта, выбор источника информации (документы, люди)).

3) Редактор (обработка заказных материалов, соавторство, редактирование текста, участие в анализе творчества коллег).

Редактор – руководящая должностная функция. От него исходят все действия, связанные с работой СМИ. От него исходит вся организаторская работа. Редактор участвует в творческом процессе. Редактор выявляет творческие склонности сотрудников, после распределяет их по должностям.

6. Типы журналистского творчества.

Наука выделяет 3 типа творчества:

- научный (статья, реферат, курсовая работа, дипломная работа, диссертация). В основе изложение анализа одной проблемы или ряда проблем.

- публицистический ( корреспонденция, рецензия, комментарий). В основе изложение локальной темы.

- художественный (зарисовка, этюд, очерк, фельетон, памфлет). Образные суждения о том, что описывается (явления природы, внешние и внутренние описания человека).

Другие типы:

А) Сугубо-информационный (заметка, репортаж, интервью, отчёт).

Б) Смешанные типы (информационно-публицистический, художественно-публицистический).

7. Самообразование и самовоспитание журналиста.

Профессия требует постоянного самосовершенствования, учёбы, пополнения знаний.

Способы пополнения знаний:

А) Работа с первоисточниками.

Б) Работа с практическими материалами.

В) Наблюдательность.

Г) Формирование собственного чувства неудовлетворённости (к своему творчеству).

Д) Самовоспитание (формирование характера, отношения к здоровью).

8. Мотивация выбора профессии журналиста.

Пушкин

“Журналисты – это сообщество людей государственных”.

Ломоносов

“Всякий, кто берёт на себя смелость осведомлять публику, должен прежде всего взвесить свои силы”.

“Высказывать неточные суждения – делать себя предметом презрения”.

“Чтобы произносить искрение и справедливые суждения – изгнать из своего ума предубеждения, предвзятость”.

“Не спешить с осуждением гипотез”.

“Нет для журналиста большего позора, чем красть у собратьев высказывания или мысли”.

“Не воображать, будто то, что сам не понимаешь, не смогут объяснить другие”.

Полевой

“Важно обладать даром быстро сходиться с людьми”.

Мариэта Шагинян

“Способность различать существенное от случайного, правду от вымысла”

Жуков

“Журналисту важно сочетать две вещи: работать оперативно и не спешить”.

Кольцов

“Надо быть честным ухом и глазом читателей, не злоупотреблять их доверием, не утруждать чепухой под видом важного и не упускать мелочей, определяющих крупное”.

Аргановский

“Публицистика, по-моему, начинается там, где есть мысль”.

“Хорошо пишет не тот, кто хорошо пишет, а тот, кто хорошо думает”.

Черниченко

“Если сам не пылаешь праведным гневом или неуёмной радостью, не трать, кума, силы”.

Бабин

“Журналист – это дилетант высокой квалификации. Журналист должен знать что-нибудь обо всём, должен думать, наконец, должен уметь посмотреть на себя с иронической улыбкой”.