9) Основные стратегии исследования (номотетический и идиографический подход).

Номотетический (от греческого слова «номос» — закон) подход ставит своей целью открытие устойчи­вых и универсальных закономерностей протекания процессов. Изучение конкретных случаев выступает лишь как первая фаза на пути к этой цели. Исследова­тель ищет те общие моменты, которые присутствуют в однородных явлениях. При этом он отвлекается от целого ряда случайных (привходящих) обстоятельств Точнее говоря, с помощью анализа (мысленного разло­жения объекта на составляющие его элементы) и абстрагирования (отвлечения от случайных вариаций) исследователь приходит к выявлению существенных (устойчивых и повторяющихся в данных условиях) моментов. Другими словами, он открывает законы, определяющие протекание естественных процессов. Знание законов, в свою очередь, открывает путь к предсказанию возможного хода развития событий (прогнозированию) и управлению этим процессом.

Например, диагностика в медицине — это исследовательский процесс. Она включает сбор данных субъективного и объективного характера, их анализ и синтез. На этой основе выдвигается более или менее обоснованная гипотеза о характере заболевания (ставится предварительный диагноз). Дальнейшее наблюдение за течением болезни, а также за реакциями пациента на лекарства и процедуры позволяет прийти к окончательному диагнозу.

С точки зрения методологии исследователь решающий подобную задачу, действует в русле номотетического подхода. Он раскрывает внутренние закономерности, которым подчиняются явления, доступные непосредственному наблюдению.

Под законом в науке обычно понимают констата­цию факта устойчивой связи между явлениями, пред­сказание обязательного возникновения некоторого состояния при выполнении определенных условий.Нужно подчеркнуть, что закономерности, с которы­ми имеют дело социальные науки, как правило, носят вероятностный характер и не могут быть сформулиро­ваны в такой категорической форме, как законы мате­матики, физики или химии. В этой области справедлива пословица «нет правил без исключений». Однако это вовсе не означает, что знание такого рода бесполезно. Просто сами правила должны применяться с большей осторожностью. Решения чаще всего базируются на учете целого комплекса условий, а гарантия успеха ни­когда не бывает стопроцентной. Учитывая это обстоя­тельство, наука предлагает методы объективной оценки степени риска, учит нас находить оптимальные реше­ния в ситуациях, где связи между явлениями не носят строго детерминированного характера. Как гласит дру­гая пословица: «исключения подтверждают правило». Идиографический (от греческого слова «идиос» — особенный) подход. В этом случае берется какое-то явление, инте­ресное само по себе, и ставится цель изучить его как можно более исчерпывающе. Анализ такого типа обычно называют системно-структурным. Он предполагает выделение в системе базовых элементов, а также анализ характера существующих между ними связей.

Например, этнограф изучает обычаи какого-то племени. Его интересуют язык, фольклор, верования, уклад жизни, обряды, традиции, система воспитания детей и т.д. Он неизбежно сравнивает данную культуру с другими, и, прежде всего, с той, представителем которой он является. Но это как бы фон, помогающий ему лучше осознать особенности именно данной системы организации жизни социума. Основной акцент делается не на универсальные, а на специфические моменты, на раскрытие их смысла, то есть роли, которую они играют в жизнедеятельности системы как некоторого самовоспроизводящегося организма.

Хотя номотетический подход сложился в естествознании, а идиографический используется чаще всего в общественных науках, это не означае, что тот или иной метод жестко привязан к определенному предмету исследования. Один и тот же предмет исследования можно рассматривать в ракурсе того и другого подхода. Например, беженцы и перемещенные лица относятся к одной из категорий социально незащищенных людей. Они сталкиваются с проблемой жилья, трудоустройства, адаптации к чуждой для них социальной среде. Незнание языка усугубляет все эти проблемы. Неудивительно, что эти люди становятся объектом внимания социальных работников. Но для того, чтобы эффективно помогать людям, надо точно знать, в чем именно они нуждаются в первую очередь. Здесь не обойтись без более или менее масштабных исследований. Каков будет акцент этих исследований — это вопрос, который нужно решить, исходя из конкретных условий.Можно построить исследование в номотетическом ключе. В этом случае собираются ре­презентативные данные об интересующей нас группе людей. Репрезентативность данных обеспечивается тем, что, либо исследованием охватываются все члены группы без исключения, либо специальным образом выбираются те представители, которые в своей сово­купности адекватно представляют группу в целом. Полученные данные обрабатываются таким обра­зом, чтобы на этой основе складывалась картина жиз­ни людей в настоящее время, и тех проблем, с которыми они сталкиваются, прежде всего. Например, это могут быть вопросы обеспеченности жильем, работой, меди­цинским обслуживанием, сведения об источниках су­ществования, состоянии здоровья, возрастном составе группы. Естественно, что всего учесть невозможно. Но исследователь попытается построить исследование так, чтобы охваченными оказались все существенные моменты. При этом он будет опираться на уже имеющийся опыт работы с данной категорией людей. Результаты представляются в обобщенном виде и характеризуют положение типичной семьи. Нетипичные случаи отсекаются, и это понятно: ведь требуется сосредоточить усилия, прежде всего, на главных направлениях, на помощи основной массе людей, на получении максимального эффекта с учетом реальных возможностей, которые всегда ограничены. Отметим, что проведение полномасштабного исследования по данной схеме требует значительных затрат времени и средств. Поэтому приходится решать, стоит ли идти на них ради получения надежных данных.

Ту же задачу можно решать идиографически. Тогда стратегия исследования в общих чертах будет следующей. Исследователь выбирает несколько семей, которые, по его мнению, являются достаточно типичными, и проводит тщательный анализ их положения. Такой подход отличается интенсивностью, то есть концентрацией на небольшом количестве случаев, но зато с углубленной их проработкой. Собираемый материал носит характер словесных отчетов, в которых исследователь стремится выявить некоторые ключевые темы. Такой анализ носит название качественного в отличие от количественного анализа, используемого при номотетическом подходе. Особенностью идиографического подхода является интерес не только к голым фактам, но и к той субъективной интерпретации, которую они получают в сознании человека. Исследователь работает с человеческими переживаниями. Он стремится взглянуть на мир глазами тех людей, жизнь которых он изучает, понять и почувствовать их проблемы. При этом он сталкивается со значительными индивидуальными различиями между людьми, с относительностью их суждений. Например, один человек очень болезненно воспринимает свое сложное материальное положение, а другой, находясь в схожей ситуации, не теряет присутствия духа, считает, что его положение вовсе не трагично, что и другим не легче, что все могло быть еще хуже. Идиографический подход не претендует на исчерпывающее и объективное описание определенной области реальности. Сам исследователь здесь не отходит на задний план, а непосредственно включен в процесс интерпретации получаемых сведений, отбора наибо­лее значимой информации, увязывания отдельных де­талей друг с другом. Образующаяся картина может быть несколько фрагментарной и в известной мере субъективной, но она близка к жизни и не нуждается в особых комментариях. Для лучшей обозримости представим характерные особенности двух подходов в табличной форме: