- •Программа курса (syllabus) по дисциплине «Самопознание» для специальностей: 5в012000-Профессиональное обучение,
- •Цель дисциплины.
- •Система оценки знаний
- •Календарный график сдачи всех видов контроля по дисциплине «Самопознание»
- •Оценка знаний студентов
- •3. Содержание дисциплины Распределение часов по видам учебных занятий
- •Тема 3. Человек как саморазвивающийся организм.
- •Тема 4. Возрастные особенности развития личности.
- •2.3 Планы практических занятий.
- •Тема 1. Самопознание как область знания.
- •Тема 2. Сущность процесса самопознания личности.
- •Тема 5. Внешний и внутренний мир личности.
- •Тема 6. Механизмы саморегуляции и контроля.
- •Тема 7. Общение как деятельность.
- •Тема 8. Культура общения.
- •Тема 9. Мужественность и женственность.
- •Тема 10. Социально-психологические характеристики современного мужчины и женщины.
- •Тема 11. Идеалы и ценности.
- •Тема 12. Мораль и нравственность.
- •Тема 13. Физическое здоровье.
- •Тема 14. Духовное здоровье.
- •Тема 15. Саморазвитие и самовоспитание.
- •2.4 Планы занятий в рамках самостоятельной работы обучающихся под руководством преподавателя.
- •Планы занятий в рамках самостоятельной работы обучабщихся.
- •График проведения занятий
- •4. Список литературы
- •Содержание
4. Список литературы
Список основной литературы
Адлер А. Понять природу человека. – СПб., 1997.
Ананьев Б. О проблемах современного человекознания. – М., 1977.
Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс. Учеб.пособие для студентов высших учеб. заведений. - Казань, 1996. Кн. 1.
Леви В.Л. Искусство быть собой. – Воронеж, 1992.
Маралов В.Г. Основы самопознания и саморазвития. – М., 2002.
Назарбаева С.А. Путь к себе.- Алматы, 2000.
Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера: Беседы психолога со старшеклассниками: Кн. для учащихся. - М., 1987.
Петровская Л.А. Самоутверждение: пути истинные и ложные. - М., 1987.
Физическая культура студента. Учебник для студентов вузов. / Под ред. В.И.Ильинича – М.,1999
Список дополнительной литературы
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2002.(Серия «Мастера психологии»)
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. - М., 1986.
Боголюбов Л.Н. Человек и общество. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2001.
Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. – М., 1986.
Кон И.С. Психология юношеского возраста. - М.: Просвещение, 1989.
Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека. – М.:ТЦ Сфера, 2004.
Михайлов Ф.Т. Общественное сознание и самосознание индивида. – М., 1990.
Назарбаева С.А.Этика жизни. – Алматы: Бизнес-Информ, 2001.
Скрипкина Т.П. Психология доверия. – М.: ACADEMIA, 2000.
Толерантное сознание и формирование толерантных отношений. Сб. науч. метод. ст. – М.: Изд-во Московского психолого-педагогического института: Воронеж: МОДЭК, 2002.
Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. - М., 1977.
Эриксон Э. Детство и общество. – М., 1997.
Валеология – наука о здоровье: Учебно-методическое пособие. / Под ред. А.Д.Соколова, З.С.Абишевой - Алматы, Гылым, 1999.
Иванов П.К. Детка – оригинальное учение о природном оздоровлении человека. – М., 1995
Щедрина А.Г. Онтогенез и теория здоровья. - Новосибирск: Наука, 1989.
Содержание
|
Цели и задачи дисциплины. |
3 |
|
Система оценки знаний. |
4 |
|
Содержание дисциплины. |
5 |
|
Содержание лекционных занятий. |
6 |
|
Содержание семинарских занятий. |
9 |
|
Самостоятельная работа студентов. |
15 |
|
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателей. |
19 |
|
Учебно-методические материалы по дисциплине. |
24 |