- •2.Тип хордовые. Общая характеристика. Положение в системе животного мира и происхождение. Хордовые
- •Особенности строения[править]
- •3.Подтип Оболочники. Основные черты и строение асцидии.
- •4.Подтип Бесчерепные. Класс Головохордовые. Ланцетник – строение. Связь с беспозвоночными и позвоночными животными.
- •5. Развитие хордовых на прмере ланцетника
- •6. Подтип позвоночные, черепные. Деление на классы. Основные черты организации.
- •Подтип Позвоночные, или Черепные
- •7.Анатомо-морфологическая и биологическая характеристика круглоротых как наиболее примитивных современных позвоночных.
- •Сравнительный обзор систем внутренних органов хрящевых и костистых рыб
- •8.Общая характеристика рыб. Принципы организации опорно-двигательной системы , органов дыхания, кровеносной и выделительной системы. Надкласс Рыбы (Pisces) Общая характеристика
- •9.Хрящевые рыбы. Особенности внешнего и внутреннего строения.
- •Особенности анатомии [править]
- •10.Хрящевые рыбы черты примитивной организации с прогрессивными особенностями. Система класса.
- •11.Акулы. Строение, распространение, экология, значение.
- •Распространение [править]
- •Экология и охрана [править]
- •11. Скаты. Строение, распространение, экология, значение.
- •12. Класс костные рыбы. Особенности строения. Класс костные рыбы
- •Хозяйственное значение рыб
- •14. Эволюция рыб. Происхождение костной ткани и ее роль в эволюции.
- •15.Систематика костных рыб.
- •16.Класс Амфибии, или земноводные. Общая характеристика.
- •17.Особенности кровеносной, дыхательной, покровной систем.
- •18.Особенности размножения и развития земноводных.
- •19.Систематика земноводных.
- •20.Класс рептилии, или пресмыкающиеся.
- •21. Особенности покровов и дыхательной, опорно-двигательной и кровеносной систем.
- •Покров[править]
- •Скелет[править]
- •Мышечная система[править]
- •Нервная система[править]
- •Органы чувств[править]
- •Дыхательная система[править]
- •Система кровообращения[править]
- •Пищеварительная система[править]
- •Выделительная система[править]
- •Половая система[править]
- •22. Особенности размножения и развития.
- •23.Систематика пресмыкающихся. Классификация[править]
- •24.Класс птицы.
- •25. Внутреннее строение птиц.
- •Пищеварительная и выделительная система [править]
- •Дыхательная система [править]
- •Голосовой аппарат [править]
- •Кровеносная система и кровообращение [править]
- •26. Покровы птиц. Типы перьев, их строение, расположение на организме, функции. Оперение и роговой покров [править]
- •27.Двигательная система птиц, типы полета. Движение по суше, воздуху, воде.
- •28.Нервная система и органы чувств птиц. Нервная система [править]
- •Интеллект птиц [править]
- •Органы чувств [править]
- •29.Эмбриональное развитие птиц. Состав и строение яйца. Выведение потомства.
- •30.Миграции птиц. Роль птиц в природе и их практическое значение. Миграция птиц
- •Типы миграций[править]
- •Оседлые птицы[править]
- •Кочующие птицы[править]
- •Перелётные птицы[править]
- •Формы маршрутов[править]
- •Направления перелётов[править]
- •31.Систематика птиц. Вымершие и современные отряды. Систематика [править]
- •32.Класс млекопитающие.
- •33.Кожа млекопитающих и ее производные.
- •34.Строение скелета млекопитающих. Скелет [править]
- •35.Строение кровеносной и дыхательной систем. Дыхательная система [править]
- •Кровеносная система [править]
- •36.Строение половой и выделительной систем.
- •37.Нервная система и органы чувств. Нервная система и органы чувств [править]
- •38.Систематика. Современные и вымершие виды. Классификация [править]
- •Система Симпсона [править]
- •Система Маккенны — Белл [править]
- •39.Размножение. Эмбриональное развитие. Выкармливание детенышей. Репродуктивная система [править]
- •40.Особенности строения пищеварительной системы. Пищеварительная система [править]
28.Нервная система и органы чувств птиц. Нервная система [править]
Нервная система в связи с приспособлением к полету и обитанием в разнообразных условиях развита у птиц значительно лучше, чем у пресмыкающихся[57]. Головной мозг намного превосходит по размерам мозг пресмыкающихся. Продолговатый мозг развит очень хорошо: здесь находятся центры, регулирующие дыхание, кровообращение, пищеварение и другие жизненно важные функции, которые у птиц осуществляются особенно интенсивно. Масса головного мозга составляет у бескилевых птиц и пингвинов — 0,04—0,09 % от массы тела, а у остальных летающих птиц — от 0,2 до 5—8 % от массы тела[81].
Мозжечок велик, так как его роль при полёте, связанном с активной работой мышц и необходимостью постоянного сохранения равновесия тела, очень значительна. Средний мозг покрыт сверху сильно развитым передним мозгом и виден только по бокам. Окончания зрительных нервов, находящиеся в этом отделе мозга, связаны с корой переднего мозга, поэтому зрительная память у птиц хорошо развита. Передний мозг сильно развит, это самая большая часть головного мозга[62].
Кора переднего мозга у птиц выражена лучше, чем у пресмыкающихся, но её слой довольно тонок. Хорошо развиты полосатые тела — главная часть переднего мозга, в которых расположены центры регуляции зрения, движения и так далее. Обонятельные доли малы и тесно примыкают к большим полушариям, поэтому способность птиц к восприятию запахов ограничена[57]. У птиц, питающихся падалью, обонятельные доли развиты гораздо лучше. Полушария передней части мозга гладкие, без извилин и по сравнению с млекопитающими относительно невелики. В их функцию входят управление поведением, ориентация в пространстве, употребление пищи, спаривание и способность строить гнёзда. Высшая нервная деятельность осуществляется не в неокортексе, как у млекопитающих, а в гиперстриатуме[82]. За координацию движений отвечает мозжечок, расположенный в задней части головного мозга. У подавляющего большинства видов плохо развито чувство обоняния, они практически не различают запахи. Среди исключений — киви[83], американские грифы[84] и трубконосые[85].
Спинной мозг в связи с отсутствием хвоста является относительно коротким. Хорошо выражены утолщения в плечевой и поясничной областях. Отходящие от них спинномозговые нервы при выходе из позвонков образуют плечевое и поясничное сплетения, ветви которых иннервируют мускулатуру соответствующих конечностей[57].
Интеллект птиц [править]
Хорошо развитый головной мозг позволяет птицам вырабатывать сложные формы поведения и приспосабливаться к самым разным ситуациям. Наиболее яркой демонстрацией умственных способностей птиц считается обучение певчих птиц пению, повторение человеческой речи попугаями, приемы добывания корма у ряда видов и умение вороновых решать сложные задачи, предлагаемые им в специальных экспериментах.
Так, например, в Англии синицы, обитавшие около загородных домов, научились снимать алюминиевые крышки с выставленных бутылок с молоком и продырявливать крышки и склевывать сливки[69]. Описано для птиц и использование инструментов. Дятловый древесный вьюрок (Camarhynchus pallidus), обитающий на Галапагосских островах держа в клюве крупную иглу кактуса или сухую веточку, ковыряет ею в трещинах коры для извлечения насекомых из глубоких расщелин в древесине. Перелетая с дерева на дерево, вьюрок часто переносит колючку с собой. В Африке обыкновенный стервятник, найдя страусовое яйцо, скорлупу которого он не в состоянии разбить клювом, разыскивает камень (иногда массой до 0,5 кг при массе птицы 2—2,5 кг) — и, многократно бросая его клювом на яйцо, раскалывают скорлупу. Иногда вороны и крупные чайки, схватив твердую добычу (моллюски, крабы и др.), взлетают и затем бросают добычу на землю. Прием повторяется многократно, пока раковина или панцирь не расколется. Также поступают и некоторые хищные птицы с черепахами (стервятники) или с крупными костями (бородач). Различные виды дятлов используют щели в стволах деревьев для закрепления раздалбливаемых ими шишек.
