Cоціально-педагогічна робота в закладах освіти

Структурно-функціональна модель позашкільного навчального закладу.

Структурні підрозділи позашкільного навчального закладу. Підпорядкування структурних одиниць навчального закладу. Схема співпраці окремих структурних підрозділів позашкільного навчального закладу. Координаційна роль провідних позашкільних навчальних закладів різного профілю.

Загальні принципи і система управління навчальним закладом.

Принцип автономії та самоврядування позашкільного навчального закладу. Управлінська діяльність позашкільних навчальних закладів еколого-натуралістичного спрямування. Принципи управління позашкільними навчальними закладами технічного напряму. Методика управління позашкільними навчальними закладами естетичного напряму. Специфіка управління туристсько-краєзнавчими центрами.

Авторитет керівника навчального закладу та його вплив на педагогічний коллектив.

Психолого-педагогічні засади феномену „авторитет” як категорії освітнього менеджменту. Структура авторитету директора як управлінця і як педагога. Класифікація стилів керівництва. Визначення рівня сформованості авторитету керівника у позашкільному навчальному закладі та його впливу на педагогічний колектив.

Роль лідерських якостей директора в управлінні навчального закладу.

Директор як керівник позашкільним навчальним закладом. Сутність лідерства, лідерських якостей. Розвиток лідерських якостей у керівника позашкільного навчального закладу.

Спілкування керівника навчального закладу як психолого-педагогічна проблема.

Сутність управлінського спілкування керівника позашкільного навчального закладу. Культура управлінського спілкування керівників освітніх закладів. Мовленнєвий етикет керівника. Умови вдосконалення рівня розвитку умінь управлінського спілкування керівників навчальних закладів.

Система мотивації діяльності педагогічних працівників закладів освіти.

Теоретико-методичні аспекти мотивації діяльності педагогічних працівників освітніх закладів. Основні стратегії мотивації діяльності педагогічного персоналу позашкільних навчальних закладів. Зарубіжний досвід мотивації персоналу освітніх. Шляхи удосконалення методів мотивації педагогів.

Технології роботи соціального гувернера

Сучасний огляд професійної діяльності соціального гувернера.

Сучасний погляд на професійну діяльність соціального гувернера. Ведучі чинники відновлення професії гувернер в соціальному середовищі сучасної України. Трактування основних відмінностей професії «гувернер» і «соціальний гувернер». Права та обов’язки гувернера в сім’ї. Причини, що спонукають батьків звернутися до послуг гувернера.

Історичний огляд становлення та розвитку гувернерства.

Виникнення і тенденція розвитку гувернерства від древніх часів існування людства до епохи середньовіччя. Характеристика гувернерства від Ренесансу до 18 сторіччя. Розвиток гувернерства у ХІХ сторіччі.

Особливості виховання дитини в домашніх умовах.

Сім’я як соціальне середовище та чинник соціалізації дитини. Проблеми сучасної сім’ї. Загальний розвиток дітей у сім’ї та його значення в житті людини. Фактори розвитку дитини в сім’ї. Особливості та механізми сімейного виховання. Дошкільне навчання і виховання як основа соціокультурного становлення особистості. Освітньо-виховна діяльність гувернера в контексті «Базового компонента дошкільної освіти в Україні»

Методика виховної роботи соціального гувернера в умовах сім'ї.

Особливості виховання дітей різного віку в сім’ї. Виховання різностатевих дітей в сім’ї. Особливості роботи гувернера з дітьми з хронічними захворюваннями під час тривалої хвороби, у реабілітаційний період після перенесеного захворювання. Проблема соціальної адаптації дітей, яких взяли в сім’ї під опіку, або усиновили (удочерили). Робота соціального гувернера з питань вирішення проблеми адаптації в сім'ї. Розвиток основних вмінь та навичок дітей в умовах сім’ї. Навчання дітей техніки безпеки. Основні методи виховання гувернером дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Врахування традицій та звичаїв, особливостей сім’ї та сімейного виховання в роботі соціального гувернера.

Теорія та практика дозвілля у домашньому вихованні дитини.

Особливості організації дозвілля в домашніх умовах. Гувернер як організатор домашніх свят. Ігри у житті дитини. Розвиток теорії та практики дитячої гри. Виховання дитини у грі. Типологія ігор. Керівництво сюжетно-рольовими іграми. Роль ручної праці у процесі виховання особистості. Технологічні основи ручних видів праці. Сучасна організація дозвілля за кордоном.

Терапевтичні засоби в роботі соціального гувернера.

Арттерапія в роботі соціального гувернера. Застосування малювання, ліплення, декоративно-ужиткового мистецтва в роботі із вихованцем. Мета занять і завдання, що вирішуються під час вправ. Музикотерапія як допоміжно-розвиваючий засіб розвитку вихованця. Типи музичних пакетів і цілі їх застосування: активізація – заспокоєння, фон, супроводження гри тощо. Танцтерапія як засіб фізичного і психологічного розвитку дитини.