- •31. Smart-принцип.
- •Виды планирования по срокам:
- •40. Иерархия потребностей Маслоу.
- •Низации.
- •41. Мотивационная теория МакКлеланда.
- •V лении таких целей, которые сподвигнут людей на их__выполнение, в помощи коллективу при формули-
- •Мотивация по Герцбергу:
- •43. Теория erg Альдерфера.
- •44. Комплексная теория мотивации.
- •45. Теория ожиданий Врума.
- •46. Теория равенства (справедливости).
- •Выводы из теории равенства для практики управления мотивацией людей:
- •Виды конфликтов в организации
V лении таких целей, которые сподвигнут людей на их__выполнение, в помощи коллективу при формули-
ровании целей, во взятии на себя инициативы по
обеспечению членов руководимого коллектива спо-
собами и средствами достижения целей, в форми-
ровании у членов коллектива уверенности в соб-
ственных силах и компетентности, что позволит им
эффективно работать≫.
Потребность успеха находится между потреб-
ностью в уважении и потребностью в самовыраже-
нии. Она удовлетворяется в результате доведения
работы до своего логического завершения. Люди
с высокоразвитой потребностью успеха если и рис-
куют, то делают это, зная меру, и любят ситуации,
когда они в состоянии взять на себя личную ответ-
ственность за поиск решения сложившейся пробле-
мы, и надеются на поощрение за достигнутые ими
результаты.
Следовательно, если необходимо мотивировать
людей с потребностью успеха, то необходимо ста-
вить перед ними задачу с умеренной степенью рис-
ка или возможностью неудачи, а также делегировать
им полномочия, регулярно поощряя их в соответ-
ствии с результатами работы.
Мотивация на основании потребности в при-
частности по МакКлелланду очень схожа с социаль-
ной потребностью по Маслоу. Для этих людей
важны общение в коллективе, налаживание дру-
жеских отношений, оказание поддержки и помо-
щи. Человек с потребностью причастности будет
увлечен такой работой, которая способна дать
ему широкие возможности социального общения.
Руководителям в данном случае необходимо под-
держивать атмосферу, не ограничивающую меж-
личностные отношения. Менеджер способен удов-
летворить их потребности, уделяя им больше
внимания и времени.__
42. Двухфакторная теория Герцберга.
Фредерик Герцберг во второй половине 1950-х гг.
разработал модель мотивации, основанную на
потребности. В этой модели он выделил две боль-
шие категории, назвав их ≪гигиенические факторы≫
и ≪мотивация≫.
Гигиенические факторы Герцберга:
1) политика фирмы и администрации;
2) условия работы;
3) заработок;
4) межличностные отношения начальников с подчи-
ненными;
5) степень непосредственного контроля за работой.
Мотивация по Герцбергу:
1) успех;
2)продвижение по службе;
3) признание и одобрение результатов работы;
4) высокая степень ответственности;
5) возможности творческого и делового роста.
Гигиенические факторы связаны с окружающей
средой, в которой осуществляется работа, а мотива-
ция связана с самим характером и сущностью работы.
По мнению Герцберга, при отсутствии или недо-
статочной степени гигиенических факторов у чело-
века наступает неудовлетворение собственной ра-
ботой. Но если они достаточны, то сами по себе не
вызывают удовлетворения работой и не способны
мотивировать человека на что-либо. Герцберг опи-
сывал соотношение между удовлетворенностью
и неудовлетворенностью деятельности следующим
образом: ≪Результаты нашего исследования, а так-
же результаты, полученные мною в ходе обсужде-
ний с другими специалистами, использовавшими
совершенно иные методы, позволяют заключить,
что факторы, вызывавшие удовлетворение ра-__ботой и обеспечивавшие адекватную мо-
тивацию, - это иные и существенно отличные
факторы, чем те, которые вызывают неудовлетво-
рение работой. Поскольку при анализе причин
удовлетворенности или неудовлетворенности рабо-
той приходится рассматривать две различные груп-
пы факторов, то эти два чувства не являются пря-
мо противоположными друг другу. Обратным
чувству удовлетворения от работы является его
отсутствие, а не неудовлетворенность. Обратным
чувству неудовлетворенности является в свою оче-
редь его отсутствие, а не удовлетворение работой≫.
Эти факторы соответствуют физиологическим
потребностям, потребностям в безопасности
А. Маслоу, т. е. его мотивации сравнимы с потреб-
ностями высших уровней Маслоу. Однако Маслоу
рассматривал гигиенические факторы как нечто,
вызывающее определенную стратегию поведения,
Если менеджер дает возможность удовлетворить
одну из таких потребностей, то рабочий в ответ на
это будет работать лучше.
Герцберг же, наоборот, считал, что работник на-
чинает обращать свое внимание на гигиенические
факторы только тогда, когда найдет их реализацию
неадекватной или несправедливой.
По теорий Герцберга, гигиенические факторы
не мотивируют работников, а только сокращают
возможность возникновения чувства неудовлетво-
ренности работой. Для того чтобы добиться моти-
вации, руководитель обязан обеспечить наличие
мотивирующих факторов.
Для эффективного использования данной теории
нужно составить список гигиенических и особенно
мотивирующих факторов и в то же время дать сотруд-
нику возможность самому определить и указать на то,
что он предпочитает, и считаться с его желанием.__
