- •Обсудите общее понятие о философии, как специфической форме духовного опыта человека и общества. Покажите место и роль философии в культуре, связь философии с мировоззрением и богословием.
- •3. Обсудите исторически сложившиеся школы и направления в философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития
- •4. Обсудите основные этапы становления философского знания. Дайте краткую характеристику каждого из них.
- •Обсудите основные положения философии Платона. Охарактеризуйте и дайте критическую оценку учению Платона об идеальном государстве.
- •Проблема общего и единичного — проблема универсалий
- •12. Обсудите характерные особенности и основные темы философии Нового времени.
- •Френсис Бэкон – основатель английского эмпиризма
- •Философский рационализм Декарта
- •13. На примере Канта и Гегеля обсудите основные темы немецкой классической философии.
- •17. Обсудите вопрос о научном и вненаучном знании. Покажите критерии научности знания.
- •Понятие науки
- •Основные особенности научного познания (критерии научности):
- •Вненаучное знание
- •Общенаучные подходы и методы исследования
- •Общелогические методы и приемы исследования:
- •19. Раскройте философский аспект науки и техники. Обсудите проблему роста научного знания. Приведите примеры научных революций и смены типов рациональности в истории человечества.
- •20. Обсудите проблему познаваемости мира и философского скептицизма. Дайте краткую характеристику основных теорий познания.
- •Социально-историческая природа познания
- •21. Обсудите вопрос сущности и смысла познания. Охарактеризуйте основные виды познания. Обсудите проблему рационального и иррационального в познавательной деятельности.
- •Социально-историческая природа познания
- •Диалектика чувственного и рационального познания
- •22. Раскройте философское учение о бытии. Представьте монистические и плюралистические концепции бытия. Проблема бытия в истории философских учений
- •Какие формы бытия традиционно выделяются в философии? Как они характеризуются современными философией и наукой?
- •23. Обсудите понятия материалдьного и идеального в философии. Материя и основные связанные с ней категории
- •Каковы современные естественно-научные представлений о структуре материи, или так называемая картина мира?
- •В чем заключается специфика бытия вещей, их свойств и отношении? Каковы особенности универсальных свойств материи: пространства и времени?
- •Развитие.
- •Обсудите вопрос о многомерности человека. Покажите на примере разницу между понятиями «индивид» и «личность». Проблема сущности и существования человека.
- •35.Раскройте философский смысл таких понятий как свобода, необходимость и ответственность.
12. Обсудите характерные особенности и основные темы философии Нового времени.
Отличительные особенности философии ХVII века
Основное внимание философии в рассматриваемый нами период приковано к гносеологии. С развитием научного естествознания естественно возникла потребность в осмыслении методов познания и выработке методологии научных исследований. На путях решения этой проблемы оформились два основных течения западноевропейской философской мысли XVII в. — эмпиризм и рационализм.
Два основных течения: эмпиризм и рационализм
Эмпиризм (от греч. еmperia — опыт) — направление философской мысли, ориентировавшееся на опытное естествознание, считавшее источником знания и критерием его истинности опыт, и прежде всего научно организованный опыт или эксперимент.
Рационализм (от лат. ratio — разум) — направление философской мысли, ориентировавшееся на математику, рассматривавшее разум как главный источник знания и высший критерий его истинности.
Таким образом, к отличительным особенностям развития западноевропейской философии XVII в. обычно относят следующие:
ориентация на гносеологические проблемы; главной задачей философии считается разработка методологии науки;
в онтологии центральной оказывается проблема субстанции (Декарт, Спиноза, Лейбниц);
в области взаимоотношений с религией большинство философов переходит на позиции пантеизма и деизма;
поставив в центр своих философских систем мыслящего субъекта, философы XVII в. начали утверждать приоритет человеческого разума не только в познании, но и в области нравственности, политики, права и других социальных образований.
Френсис Бэкон – основатель английского эмпиризма
Четыре «идола» — заблуждения разума.
Идолы рода — это зависимость ума от силы впечатлений, любовь к абстракциям, антропоморфизм — т.е. стремление человека истолковывать природу по аналогии с самим собой
Идолы пещеры порождены волей и страстями человека, это — индивидуальные заблуждения, возникающие оттого, что каждый человек смотрит на мир как бы «из своей пещеры».
Идолы рынка (площади) проистекают из речевого общения людей.
Идолы театра– это слепая вера в авторитеты.
из всех общенаучных методов познания наибольшим доверием Ф. Бэкона пользуется индукция, которую он стремится превратить в универсальный метод науки. (Индукция — это способ рассуждения, при котором общий вывод делается на основе обобщения ряда частных посылок.)
Философский рационализм Декарта
Начинает же он с тотального скептицизма. Любое утверждение о мире, Боге и человеке можно подвергнуть сомнению. Нельзя сомневаться только в одном — в самом факте сомнения. Следовательно, единственная неоспоримая вещь на свете — само сомнение, а это есть мышление. Отсюда знаменитый постулат Декарта: «Cogito ergo sum» («Мыслю, следовательно, существую»). Второй субстанцией, составляющей основу нашего мира, объявляется материя с ее основным атрибутом, который Декарт называет «протяженность». ). Двойственным мир оказывается потому, что между двумя субстанциями нет ничего общего.
Мысль не может ни ограничить протяженную вещь, ни вообще как-либо взаимодействовать с ней, равно как и наоборот. Они как бы свободно проникают друг в друга, не соприкасаясь. (Это типичный пример философского дуализма.)
