Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. http://www.genesis.ru/pedologia/home.htm Сайт журнала «Педология».

2. http://www.voppsy.ru/ Сайт журнала «Вопросы психологии».

7. http://www.altai.fio.ru/projects/GROUP4/potok34/site/index.html Материалы по развитию общеучебных умений и навыков.

8. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-ps-not.html Лаборатория психологических основ новых образовательных технологий ПИ РАО.

9. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/g-obsch.html Группа «Психология общения, развития и реабилитации личности» ПИ РАО.

9. http://education.orunete.ru/go23808.html – Сайт, посвященный системе развивающего образования обучения Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова.

5. Дисциплина «Психология личности»

5.1 Вопросы для оценки качества усвоения дисциплины

1. Основные понятия, описывающие человека (индивид, личность, субъект, индивидуальность).

2. Психоаналитическое направление в понимание личности. Структурные компоненты личности в классическом психоанализе.

3. Концепция личности и психотипов в аналитической психологии К.Г. Юнга.

4. Концепция личности в индивидуальной психологии А. Адлера.

5. Понимание личности в классическом бихевиоризме Б.Ф. Скиннера. Виды поведения и законы подкрепления.

6. Теории социального научения: основные идеи. Механизмы социализации личности.

7. Гуманистическая парадигма понимания личности в работах К.Роджерса. Понятие Я-концепции и ее проявление в человеческом поведении.

8. Основные идеи о личности в работах С.Л. Рубинштейна.

9. Представление о личности Б.Г. Ананьева.

10. Направленность в структуре личности.

11. Мотивированное поведение как характеристика личности.

12. Социализация как форма развития личности.

13. Способности в структуре личности.

14. Темперамент, типы темперамента.

15. Воспитание и самовоспитание характера.

16. Чувства и потребности.

17. Воля как процесс сознательного регулирования поведения.

18. Волевые качества личности и их развитие.

Задания для самостоятельной работы

Задание 1: законспектировать основные теоретические подходы классиков отечественной психологии к проблеме изучения личности:

• содержание концепции В.Н. Мясищева;

• содержание концепции Б.Г.Ананьева;

• содержание концепции А.Н. Леонтьева;

• содержание концепции С.Л. Рубинштейна. 

Задание 2: заполнить таблицу «Основные направления в психологии личности»

	Представители направления	Основные положения теории	Взгляд на личность, развиваемый в рамках направления
Психодинамические, психоаналитические теории
Диспозиционные теории личности
Бихевиористические теории
Теории типов личности
Структурные теории личности
Теории гештальт-психологии
Экзистенциально-гуманистические теории
Теории социального научения
Когнитивные теории
Теории деятельности