3.2 Методы и средства социологического опроса в в/ч 20475
Проведение социологического опроса в военной части имеет свои особенности.
Рассмотрим их на примере опроса, проведенного в военной части 20475. Основная задача проведения социологического опроса в в/ч 20475 – изучение мнения военнослужащих по актуальным проблемам обеспечения безопасности РФ, формирование мнения о престиже вооруженных сил РФ и авторитета российской армии.
Всего было опрошено 50 респондентов.
Среди основных методов, используемых при проведении социологического опроса в военной части необходимо отметить такие методы, как интервьюирование, анкетирование и экспертный опрос.
Интервьюирование (исследовательская беседа) – метод непосредственного общения с участниками опроса. В в/ч 20475 интервьюирование проводилось строго по заранее составленному плану (перечню вопросов). Свободная форма интервью была признана неподходящей для использования во время социологического опроса в военной части.
Кроме того, неприемлемым является и телефонное интервью, столь распространенное в последнее время. Это обусловлено тем, что использование специальных компьютерных систем, необходимых для проведения телефонного интервью, недопустимо в военно части 20475 и в Вооруженных силах РФ.
Анкетирование – метод опосредованного сбора информации в форме ответов на вопросы анкеты (опросного листа). Анкетирование проводилось с помощью бумажных анкет. Использование электронных каналов связи, -, видеотех- ники, СМИ (газет, журналов, радио, телевидения, Интернета) в военной части неприемлемо по причине безопасности.
Экспертный опрос – интервьюирование или анкетирование наиболее компетентных носителей информации (экспертов), которые в военной части 20475 были представлены старшим офицерским составом части.
Анкета, предложенная служащим в/ч 20475, представлена в Приложении 1
Для обработки данных, полученных в ходе опроса, проведенного в в/ч 20475, были использованы табличный и графический методы представления данных.
Так, в табличном виде результаты ответа на вопрос о престиже службы в Вооруженных Силах РФ, могут быть представлены следующим образом (Таблица 2):
Таблица 2
Результаты социологического опроса о престиже службы в Вооруженных Силах РФ
|
|
Количество респондентов (чел) |
5 от общего числа респондентов |
|
Да |
40 |
80 |
|
Скорее да, чем нет |
6 |
12 |
|
нет |
4 |
8 |
Таким образом, можно сделать вывод, что большинство опрошенных считают службу в ВС РФ престижной. Графически результат данного опроса может быть представлен следующим образом (рис. 2):
Рис. 2 Результат социологического опроса о престиже службы в Вооруженных Силах РФ
На рисунке 2 наглядно представлено, что большая часть респондентов – 40 человек из 50 опрошенных (80 %) считают престижной службу в ВС РФ.
Результат опроса о возможности у вооруженных сил Российской Федерации надежно защитить страну в табличном виде может быть представлен следующим образом (Таблица 3)
Таблица 3
Результаты социологического опроса о возможности Вооруженных сил РФ надежно защитить страну
|
|
Количество респондентов (чел) |
5 от общего числа респондентов |
|
Да |
35 |
76 |
|
Скорее да, чем нет |
8 |
16 |
|
нет |
3 |
6 |
Графически результаты данного опроса представлены на рисунке 3
Рис. 3 Результаты социологического опроса о возможности Вооруженных сил РФ надежно защитить страну
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таки образом, подводя итог, необходимо сделать следующие выводы.
Социологическое исследование представляет собой совокупность согласованных логико-теоретических и эмпирических процедур, направленных на получение информации о социальном объекте. Поскольку человек живет в мире уже имеющихся знаний, и новое исследование строится не на пустом месте, то сопоставление замысла нового исследования с имеющимся знанием, обоснование целей, приемов, средств сбора ин- формации достигается с помощью ряда логических операций. Затем выполняется эмпирическая регистрация социальных фактов, которые в свою очередь подвергаются логико-теоретическому анализу, обобщениям, сравнениям и т.п. В зависимости от преследуемых целей и задач различают исследования разведывательные, описательные и аналитические, а по организации и последовательности – точечные (разовые) и повторные.
Таблицы и графики в аналитическом отчете служат не просто иллюстративными материалами, а содержат в себе саму суть, ядро полученной в ходе исследования информации..6
Статистической называется таблица, которая содержит сводную числовую характеристику исследуемой совокупности по одному или нескольким существенным признакам, взаимосвязанным логикой экономического анализа. Социологические таблицы, получаемые после сбора и анализа первичных данных, относятся к числу статистических. Таблица содержит три вида заголовков: общий, верхние и боковые. Общий заголовок отражает содержание всей таблицы (к какому месту и времени она относится), располагается над ее макетом по центру, и является внешним заголовком. Верхние заголовки характеризуют содержание граф (заголовки сказуемого), а боковые (заголовки подлежащего) — срок. Они являются внутренними заголовками.
Объединенное стратегическое командование "Север" - военно-административная единица Вооруженных Сил Российской Федерации на севере страны, предназначенная для защиты арктического региона России.
Среди основных методов, используемых при проведении социологического опроса в военной части необходимо отметить такие методы, как интервьюирование, анкетирование и экспертный опрос.
Интервьюирование (исследовательская беседа) – метод непосредственного общения с участниками опроса. В в/ч 20475 интервьюирование проводилось строго по заранее составленному плану (перечню вопросов). Свободная форма интервью была признана неподходящей для использования во время социологического опроса в военной части.
Кроме того, неприемлемым является и телефонное интервью, столь распространенное в последнее время. Это обусловлено тем, что использование специальных компьютерных систем, необходимых для проведения телефонного интервью, недопустимо в военно части 20475 и в Вооруженных силах РФ.
Анкетирование – метод опосредованного сбора информации в форме ответов на вопросы анкеты (опросного листа). Анкетирование проводилось с помощью бумажных анкет. Использование электронных каналов связи, -, видеотех- ники, СМИ (газет, журналов, радио, телевидения, Интернета) в военной части неприемлемо по причине безопасности.
Экспертный опрос – интервьюирование или анкетирование наиболее компетентных носителей информации (экспертов), которые в военной части 20475 были представлены старшим офицерским составом части.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Аберкромби, Николас (1944-). Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б. С. Тернер; Пер. с англ. под ред. С. А. Ерофеева; Пер. с англ. И. Г. Ясавеева. — М.: Экономика, 2014. — 428 с.
2. Абруков, В. С. Количественные и качественные методы: соединяем и властвуем! / В. С. Абруков, Я. Г. Николаева // Социологические исследования. — 2016. — N 1. — С. 142-145. — (Методы социологических исследований).
3. Аверьянов, Л. Я. Искусство задавать вопросы [Текст] : заметки социолога / Л. Я. Аверьянов. — М.: Моск. рабочий, 2014. — 224 с
4. Антонов, А. И. Микросоциология семьи [Текст] : учебник для вузов / А. И. Антонов. — 2-е изд. — М.: ИНФРА-М, 2016. — 368 с.
5. Бабич, Е. Г. Семья, воспитывающая ребенка-инвалида: жизненные трудности и совладение с ними [Текст] / Е. Г. Бабич // Социальная политика и социология. — 2014. — N 2. — С. 267-275.
6. Бабосов, Е. М. Общая социология [Текст] : учебное пособие для вузов / Е. М. Бабосов. — 3-е изд. — Минск: ТетраСистемс, 2016. — 637
7. Бронников, В. А. Актуальные проблемы комплексной реабилитации и социальной интеграции инвалидов [Текст] / В. А. Бронников, Ю. А. Мавликаева // Социальная политика и социология. — 2015. — N 1. — С. 40-54.
8. Бутенко, И. А. Организация прикладного социологического исследования [Текст] / И. А. Бутенко. — М.: Тривола, 2014. — 226 с. : ил. — Индекс: с. 225-226.
9. Ватолина, Ю.В. Метод наблюдения в социологии [Текст] : на основе опыта Вальтера Беньямина / Ю. В. Ватолина. — СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 2016. — 141 с.
10. Глотов, М. Б. Общая социология [Текст] : учебное пособие для вузов / М. Б. Глотов. — М.: Академия, 2015. — 393 с.
11. Гречихин, В. Г. Лекции по методике и технике социологических исследований [Текст] : учебное пособие / В. Г. Гречихин. — М.: Изд-во МГУ, 2015.
12. Григорьев, С. И. Социальная работа с молодежью: основные направления и современные формы [Текст] : учебное пособие для вузов / С. И. Григорьев, Л. Г. Гуслякова, С. Н. Павлов. — М.: КноРус, 2014. — 213 с.
13. Девятко, И. Ф. Методы социологического исследования [Текст] : учебное пособие для вузов / И. Ф. Девятко. — 6-е изд. — М.: КДУ, [2016]. — 295 с.
14. Добреньков, В. И. Методы социологического исследования [Текст] : учебник для вузов / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. — М.: ИНФРА-М, 2016. — 767 с.
15. Добреньков, В. И. Социология [Текст] : учебник / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. — М.: ИНФРА-М, 2014. — 623 с. — (Классический университетский учебник). — Слов.: с. 562-579.
16. Елисеева, Е. Н. Исследование социально-экономических и политических процессов [Текст] : учебное пособие / Е. Н. Елисеева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2016. — 135 с.
17. Жучков, Ю. Юрий Жучков: "Немотивированных работников не существует" / беседовала К. Лактионова // Справочник по управлению персоналом. — 2014. — N 10 (октябрь). — С. 19-22.
18. Закаблуцкая, Е. А. Эффективное собеседование [Текст] : подбор сотрудников на 100% / Е. А. Закаблуцкая ; [предисл. Ю. Вировца]. — СПб.: Питер, 2015. — 234 с.
19. Зборовский, Г. Е. Прикладная социология [Текст] : учебное пособие для гуманитарных (несоциологических) специальностей / Г. Е. Зборовский, Е. А. Шуклина. — М.: Гардарики, 2006. — 175 с.
20. Как провести социологическое исследование [Текст] : в помощь идеологическому активу / под ред. М. К. Горшкова, Ф. Э. Шереги. — М.: Политиздат, 2016. — 224 с.
21. Кузнецова, Л. А. Основы научных исследований [Текст] : учебное пособие / Л. А. Кузнецова, Е. Н. Елисеева. — 3-е изд., перераб. и доп. — Челябинск: Челяб. гос. ун- т, 2014. — 105 с.
22. Кузьмина, О. Г. Социологическое обеспечение рекламы и маркетинга [Текст] : учебное пособие / О. Г. Кузьмина. — М.: Наука-Спектр: Дашков и К, 2015. — 187 с. : табл. — Слов. терминов: с. 173-187.
23. Лавицкая, М. Социальная политика для молодежи / М. Лавицкая ; эксперт В. Чемеков // Справочник по управлению персоналом. — 2014. — N 5 (май). — С. 55- 61.
24. Лукина, М. М. Технология интервью : учебное пособие для вузов / М. М. Лукина. — 2-е изд., доп. — М.: Аспект Пресс, 2016. — 192 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Анкета социологического опроса
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 (80%) |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 (12%) |
|
|
||||
|
нет |
|
|
|
|
|
|
|
4 (8%) |
|
|
||||
|
|
||||||
|
Считаете ли Вы, что Вооруженные Силы Российской Федерации способны надежно защитить страну? |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35 (76,71%) |
|
|
||||
|
скорее да, чем нет |
|
|
|
|
|
|
|
8 (15,46%) |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5361 (7,83%) |
|
|
||||
|
|
||||||
|
Испытываете ли Вы гордость за Вооруженные Силы Российской Федерации? |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
57840 (82,63%) |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5808 (8,3%) |
|
|
||||
|
нет |
|
|
|
|
|
|
|
6351 (9,07%) |
|
|
||||
|
|
||||||
|
Как вы думаете, существует ли сейчас военная угроза России со стороны других стран? |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
63517 (75,33%) |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
18059 (21,42%) |
||||||
|
Затрудняюсь ответить |
|
|
|
|||
|
2745 (3,26%) |
||||||
|
|
||||||
|
Как Вы считаете, повысилась ли боевая выучка соединений и воинских частей Вооруженных Сил России в результате проведения внезапных проверок их боевой готовности? |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Повысилась |
|
|
|
|||
|
6731 (56,95%) |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
2842 (24,04%) |
||||||
|
Затрудняюсь ответить |
|
|
|
|||
|
2247 (19,01%) |
||||||
|
|
||||||
|
Как вы думаете, повысился ли престиж ВС РФ в ходе последних преобразований? |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Повысился |
|
|
|
|||
|
243 (10,82%) |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
1326 (59,04%) |
||||||
|
Затрудняюсь ответить |
|
|
|
|||
|
677 (30,14%) |
||||||
|
|
||||||
|
По Вашему мнению, сегодня условия службы солдат в армии тяжелее, легче или примерно такие же, как и 10-15 лет назад? |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Тяжелее |
|
|
|
|||
|
10560 (31,46%) |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
20336 (60,59%) |
||||||
|
Такие же |
|
|
|
|||
|
2667 (7,95%) |
||||||
|
|
||||||
|
Как вы считаете, в нашей стране патриотическому воспитанию молодежи уделяется достаточно внимания? |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Достаточно |
|
|
|
|||
|
735 (4,63%) |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
14622 (92,05%) |
||||||
|
Затрудняюсь ответить |
|
|
|
|||
|
527 (3,32%) |
||||||
|
|
||||||
|
Как вы считаете, нужна ли в средних учебных заведениях начальная военная подготовка? |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Нужна |
|
|
|
|||
|
50811 (89,08%) |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
5112 (8,96%) |
||||||
|
Затрудняюсь ответить |
|
|
|
|||
|
1115 (1,95%) |
||||||
|
|
||||||
|
Что, по вашему мнению, позволит сделать сайт Минобороны России интереснее? |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Развитие мультимедиа-возможностей |
|
|
|
|||
|
168 (23,63%) |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
171 (24,05%) |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
372 (52,32%) |
||||||
|
|
||||||
|
Как вы считаете, следует или не следует привлекать к уголовной ответственности тех, кто уклоняется от призыва на военную службу? |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
3063 (62,68%) |
||||||
|
Не следует |
|
|
|
|||
|
1574 (32,21%) |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
250 (5,12%) |
||||||
|
|
||||||
|
Как вы относитесь к уклонению от службы в армии? |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
282 (24,37%) |
||||||
|
Нейтрально |
|
|
|
|||
|
192 (16,59%) |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
683 (59,03%) |
||||||
|
|
||||||
|
Какое силовое ведомство, по вашему мнению, должно управлять деятельностью военной полиции? |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Минобороны России |
|
|
|
|||
|
494 (52,0%) |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
143 (15,05%) |
||||||
|
Минюст России |
|
|
|
|||
|
313 (32,95%) |
||||||
|
|
||||||
|
В каком тактическом звене должна быть введена должность помощника командира по работе с верующими военнослужащими? |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Бригада |
|
|
|
|||
|
410 (25,59%) |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
671 (41,89%) |
||||||
|
Рота |
|
|
|
|||
|
521 (32,52%) |
||||||
|
|
||||||
|
Считаете ли вы, что прохождение военной службы прививает стремление к здоровому образу жизни? |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Да |
|
|
|
|||
|
823 (55,99%) |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
596 (40,54%) |
||||||
|
Затрудняюсь ответить |
|
|
|
|||
|
51 (3,47%) |
||||||
|
|
||||||
|
Считаете ли вы необходимым обсуждение в СМИ негативных событий, происходящих в ВС РФ? |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Да |
|
|
|
|||
|
1258 (75,28%) |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
303 (18,13%) |
||||||
|
Затрудняюсь ответить |
|
|
|
|||
|
110 (6,58%) |
||||||
|
|
||||||
|
Согласны ли Вы с утверждением «Сильная армия - сильная Россия»? |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
Да |
|
|
|
|||
|
1982 (80,24%) |
||||||
|
|
|
|
|
|||
|
329 (13,32%) |
||||||
|
Затрудняюсь ответить |
|
|
|
|||
|
159 (6,44%) |
||||||
1 Бронников, В. А. Актуальные проблемы комплексной реабилитации и социальной интеграции инвалидов [Текст] / В. А. Бронников, Ю. А. Мавликаева // Социальная политика и социология. — 2015. — N 1. — С. 40-54.
2 Елисеева, Е. Н. Исследование социально-экономических и политических процессов [Текст] : учебное пособие / Е. Н. Елисеева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2016. — 135 с.
3 Бронников, В. А. Актуальные проблемы комплексной реабилитации и социальной интеграции инвалидов [Текст] / В. А. Бронников, Ю. А. Мавликаева // Социальная политика и социология. — 2015. — N 1. — С. 40-54.
4 Елисеева, Е. Н. Исследование социально-экономических и политических процессов [Текст] : учебное пособие / Е. Н. Елисеева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2016. — 135 с.
5 Елисеева, Е. Н. Исследование социально-экономических и политических процессов [Текст] : учебное пособие / Е. Н. Елисеева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2016. — 135 с.
6 Бронников, В. А. Актуальные проблемы комплексной реабилитации и социальной интеграции инвалидов [Текст] / В. А. Бронников, Ю. А. Мавликаева // Социальная политика и социология. — 2015. — N 1. — С. 40-54.