1. Тематический план производственной практики
Вводное занятие |
Прохождение первичного инструктажа по технике безопасности, как в пределах всего предприятия, так и отдельных его участков. |
||||||
Раздел 1 Обработка отраслевой информации
|
|||||||
Тема 1.1 Работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контента |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
- подготовка оборудования к работе компьютер и его комплектующие, фотоаппарат, видеокамера, колонки и акустические системы, оборудование для записи звука, сканер, принтер, плоттер, графический планшет); - принципы работы с оборудованием; - правила технического обслуживания оборудования; - подбор оборудования для решения поставленной задачи; - установка и конфигурирование программного обеспечения оборудования; - осуществления контроля работы компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечение их правильной эксплуатации. |
||||||
Тема 1.2 Обработка статического информационного контента |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
- допечатная подготовка полиграфической продукции; - выбор и подготовка специального оборудования для обработки полиграфической продукции (компьютер и его комплектующие, фотоаппарат, графический планшет, сканер, принтер, плоттер); - выбор технологии для обработки полиграфической продукции; - выбор программного обеспечения для обработки полиграфической продукции; - создание полиграфической продукции в выбранном программном обеспечении; - выполнение обработки полиграфической продукции (обработка фотографий, создание листовок, визиток, коллажей и т.д. по согласованию с руководителем практики); - печать полиграфической продукции; - выбор технологии для обработки оригинал-макетов; - выбор программного обеспечения для обработки оригинал-макетов; - изготовление оригинал-макетов; - отправка на печать оригинал-макетов; - создание и редактирование презентаций с помощью макросов и гиперссылок. |
||||||
Тема 1.3 Определение направлений самообразования по результатам выполненных работ |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
- определение задач профессионального и личностного развития; - планирование повышение квалификации. |
||||||
Тема 1.4 Работа с отраслевым оборудованием обработки информационного контента |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
- подготовка оборудования к работе компьютер и его комплектующие, фотоаппарат, видеокамера, колонки и акустические системы, оборудование для записи звука, сканер, принтер, плоттер, графический планшет); - принципы работы с оборудованием; - правила технического обслуживания оборудования; - подбор оборудования для решения поставленной задачи; - установка и конфигурирование программного обеспечения оборудования; - осуществления контроля работы компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечение их правильной эксплуатации. |
||||||
Тема 1.5 Обработка динамического информационного контента |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
- выбор и подготовка специального оборудования для обработки видеопродукции и мультимедиа (компьютер и его комплектующие, фотоаппарат, видеокамера, колонки и акустические системы, оборудование для записи звука); - выбор прикладного программного обеспечения обработки экономической информации, видеопродукции и мультимедиа (Mathcad, AdobeAudition, AdobePremiere, AdobeFlash); - работа с прикладным программным обеспечением обработки видеопродукции и мультимедиа(AdobeAudition, AdobePremiere, AdobeFlash); - работа с прикладным программным обеспечением обработки экономической информации (MS Excel, Mathcad); - конвертация конвертирование аналоговых форматов аудио-, видеофайлов в цифровые; - импорт и экспорт аудио- и видеофайлов и анимации; - запись аудио- и видеофайлов в заданном формате. |
||||||
Тема 1.6 Монтаж динамического информационного контента |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
- выбор и подготовка специального оборудования для монтажа видеопродукции и мультимедиа (компьютер и его комплектующие, фотоаппарат, видеокамера, колонки и акустические системы, оборудование для записи звука); - выбор прикладного программного обеспечения для монтажа видеопродукции и мультимедиа (AdobeAudition, AdobePremiere, AdobeFlash); - работа со специализированным прикладным программным обеспечением монтажа видеопродукции и мультимедиа(AdobeAudition, AdobePremiere, AdobeFlash); - осуществление выбора средств монтажа видеопродукции и мультимедиа(AdobeAudition, AdobePremiere, AdobeFlash); - монтаж видеопродукции и мультимедиа(Adobe Audition, Adobe Premiere, Adobe Flash); - осуществление событийно-ориентированного монтажа видеопродукции и мультимедиа. |
||||||
Тема 1.7 Определение направлений самообразования по результатам выполненных работ |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
- определение задач профессионального и личностного развития; - планирование повышение квалификации. |
||||||
Тематический план учебной практики
Раздел 1 Обработка отраслевой информации
|
|||||||
Тема 1.1 Осуществление процесса допечатной подготовки информационного контента |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
- выбор формата печатной продукции; – импорт графических и текстовых файлов; – подготовка макетов к специальным видам отделки; – верстка иллюстраций; – растрирование. |
||||||
Тема 1.2 Инсталлирование и настройка специализированного прикладного программного обеспечения |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
– Autocad; – AdobePageMaker. |
||||||
Тема 1.3 Работа в графических редакторах |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
– Adobe Illustrator. |
||||||
Тема 1.4 Обработка растровых и векторных изображений |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
– геометрические преобразования; – цветовая коррекция: изменение яркости и контраста, квантование цвета, преобразование в другое цветовое пространство; – комбинирование изображений различными способами; – интерполяция и сглаживание; – разделение изображения на области (сегментация изображений); – компенсация потери резкости. |
||||||
Тема 1.5 Работа с пакетами прикладных программ верстки текстов |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
– AdobeInDesign; – AdobePageMaker; – AdobeAcrobat; – ABBYY FineReader. |
||||||
Тема 1.6 Осуществление подготовки оригинал-макетов |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
– подбор шрифта - в соответствии с изображениями и аксессуарами применяемыми в книге, смыслом и настроением произведения, читаемости и целевой аудитории; – подбор аксессуаров (художественное оформление) - так же как и шрифт, должны сочетаться с изображениями шрифтом и смыслом произведения - рамы, бордюры, шильды, вензеля. К аксессуарам так же относятся колон- титул и цифра, сноски и выноски (на полях); – подготовка конструкции текста и монтаж изображений (верстка). Конструкция текста оригинал макетов книг должна быть хорошо продумана не только с дизайнерской, но и с точки зрения психологии читателя; - чтобы при переводе глаз со строки на строку человек не терял мысль, чтобы ему не мешали частые переносы, разбивающие восприятие стилистики речи писателя и т.д. Так же есть четкие правила размещения объектов книги и их взаимосвязь; – проработка технологии передачи цвета оригинал макета книги; – разработка полного цикла производства и технического задания по каждому процессу. |
||||||
Тема 1.7 Инсталляция и работа с прикладным программным обеспечением обработки динамического информационного контента |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
- инсталляция и работа в программе обработки экономической информации Mathcad;– импорт графических и текстовых файлов; - инсталляция и работа в программе обработки звукового информационного контента AdobeAudition; - инсталляция и работа в программе обработки видеофайлов AdobePremiere; - инсталляция и работа в программе обработки анимации AdobeFlash. |
||||||
Тема 1.8 Конвертирование аналоговых форматов динамического информационного содержания в цифровые |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
конвертирование аналоговые форматы звукового информационного содержания в цифровые; - конвертирование аналоговые форматы видеофайлов в цифровые. |
||||||
Тема 1.9 Запись динамического информационного содержания в заданном формате |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
– запись компакт-диска в программе обработки звукового информационного контента AdobeAudition; запись видеофайлов в WindowsMovieMaker; - создание анимации с использованием инструментов программы AdobeFlash. |
||||||
Тема 1.10 Инсталляция и работа со специализированным прикладным программным обеспечением монтажа динамического информационного контента |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
инсталляция и работа в программе обработки видеофайлов AdobePremierePro. |
||||||
Тема 1.11 Осуществление выбора средств монтажа динамического контент |
Содержание учебного материала |
||||||
Лабораторные работы |
|||||||
1 |
монтажный стол; временная шкала; инструмент "Многоугольник"; инструмент преобразования градиента; инструмент "Свободное преобразование" и панель "Преобразование"; инструмент "Чернильница"; инструмент "Ведро с краской"; панели "Цвет" и "Образцы"; инструмент "Спецвыделение" ("Белая стрелка"). |
||||||
Выполнение индивидуального задания |
|||||||
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ
Организационно-правовая форма предприятия – «Анапского Индустриального Техникума»
Режим работы круглогодичный: по будням с 08:00 до 17:00, суббота и воскресенье выходной.
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ПРЕДПРИЯТИЯ
Решение о выборе организационной структуры техникума было принято непосредственно. Среднее и низшее звенья управления предоставляют исходную информацию, а иногда и предлагают свои варианты структуры подчиненных им подразделений. Наилучшей структурой организации считается такая структура, которая позволяет оптимально взаимодействовать с внешней и внутренней средой, удовлетворять потребности организации и наиболее эффективно достигать поставленных целей. Стратегия организации всегда должна определять организационную структуру, а не наоборот.
На данный момент в техникуме господствует линейно-штабная организационная структура. Такой вид организационной структуры является развитием линейной и призван ликвидировать ее важнейший недостаток, связанный с отсутствием звеньев стратегического планирования. Линейно-штабная структура включает в себя специализированные подразделения (штабы), которые не обладают правами принятия решений и руководства какими-либо нижестоящими подразделениями, а лишь помогают соответствующему руководителю в выполнении отдельных.
Прохождение практики в техникуме было обусловлено тем, что здесь будет получен наиболее качественный подход в получении первичных профессиональных навыков.
ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ И ОХРАНЫ ТРУДА
Почему так важны охрана труда и соблюдение правил техники безопасности «Анапского Индустриального Техникума»?
В первую очередь потому, что самой высокой ценностью всегда являлся человек, его жизнь и здоровье. Ни размер заработной платы, ни уровень рентабельности предприятия, ни ценность производимого продукта не могут служить основанием для пренебрежения правилами безопасности и оправданием существующих угроз жизни или здоровью работников. Кроме того, в данном случае речь также идет о ценности конкретного человека как сотрудника с присущими ему знаниями, навыками и опытом.
Во-вторых, правильно организованная работа по обеспечению безопасности труда повышает дисциплинированность работников, что, в свою очередь, ведет к повышению производительности труда, снижению количества несчастных случаев, поломок оборудования и иных нештатных ситуаций, то есть повышает в конечном итоге эффективность производства.
В-третьих, охрана труда подразумевает не только обеспечение безопасности работников во время исполнения ими служебных обязанностей. На самом деле сюда также относятся самые разные мероприятия: например, профилактика профессиональных заболеваний, организация полноценного отдыха и питания работников во время рабочих перерывов, обеспечение их необходимой спецодеждой и гигиеническими средствами и даже выполнение социальных льгот и гарантий. Правильный подход к организации охраны труда на предприятии, грамотное использование различных нематериальных способов стимулирования работников дают последним необходимое чувство надежности, стабильности и заинтересованности руководства в своих сотрудниках. Таким образом, благодаря налаженной охране труда снижается также текучесть кадров, что тоже благотворно влияет на стабильность всего предприятия.
Инструкции по Охране Труда (ИОТ), они же Инструкции по Технике Безопасности (Инструкции по ТБ) – важнейшие документы, защищающие владельца и руководство рекламного агентства от возможных чрезвычайных происшествий и трагических обстоятельств на предприятии, которые, несмотря на их маловероятность, могут случиться даже при хорошей организации труда.
Предлагаемые инструкции по Технике Безопасности охватывают практически все виды деятельности в рекламном агентстве и включают в себя:
• Форма журнала регистрации вводного инструктажа;
• Форма журнала учета инструкций по охране труда.
Инструкции составлены и оформлены по всем правилам и требованиям со стороны контролирующих органов на основе соответствующей регламентирующей документации. На основании этой же документации сделаны и образцы форм журналов для регистрации вводного инструктажа и учета инструкций по охране труда, в которых представлены обложки и шапки таблиц по форме и в последовательности, согласно действующему законодательству.
Рассмотрим требования безопасности перед началом работы.
Перед работой рабочий проверяет, чтобы инструмент и приспособления были исправны, не изношены и отвечали безопасным условиям труда.
Требования безопасности во время работы
Во время работы рабочий постоянно следите за исправностью оборудования и не оставляйте его без присмотра. При уходе с рабочего места оборудование останавливается и обесточивается.
Посторонние предметы и инструмент располагаются на расстоянии от движущихся механизмов.
В случае плохого самочувствия рабочий прекращает работу, приводит рабочее место в безопасное состояние, обращается к руководителю отдела , который решает тяжесть последствия и решает отпустить домой, продолжить работу через некоторое время после приёма лекарства, либо отвести в больницу. Если руководителя отдела нет на месте, то обязательно назначается лицо заменяющее его.
Требования безопасности в аварийных ситуациях.
При необходимости организуется эвакуация людей из опасной зоны.
При несчастных случаях с людьми, каждый из рабочих может оказать доврачебную помощь, т.к. всё необходимое есть в аптечке, при этом немедленно поставив в известность главного механика, и сохраняет обстановку, при которой произошел несчастный случай, если это не угрожает жизни и здоровью окружающих и не нарушает технического процесса до прибытия лиц, расследование причин несчастного случая.
При поражении электрическим током как можно быстрее освободите пострадавшего от действия тока, так как продолжительность его действия определяется тяжестью травмирования. Для этого в рекламном агентстве находится рубильник для быстрого обесточивания помещения.
Требование безопасности по окончанию работы.
По окончанию смены приводится в порядок рабочее место. Обесточивается оборудование, и местное освещение.
Пожарная безопасность
Каждому работнику при первом и последующих инструктажах объясняется место нахождения пожарного щита, чем и как необходимо тушить тот или иной очаг возгорания, чтобы это было безопасно для самого рабочего.
Рабочим запрещается загромождать проходы и доступ к противопожарному оборудованию это является строгим нарушение правил по пожарной безопасности.
Запрещено хранение на рабочем месте легковоспламеняющихся предметов. В рекламном агентстве в качестве противопожарной сигнализации применяют дымоуловители с плавким элементом, которые оповещают о пожаре с помощью сирены.
Рабочий, допустивший нарушения требований инструкций по охране труда, может быть привлечен к дисциплинарной ответственности согласно правилам внутреннего распорядка, а если эти нарушения связаны с причинением материального ущерба рекламного агентства, рабочий несет и материальную ответственность в установленном порядке.
Отходы производства.
При выполнении практических работ (верстка и печать текстов) накапливаются отходы такие как бумага, согласно действующего законодательства. Согласно федеральному классификационному каталогу отходов бумага имеет код 187 000 00 00 00 0 «Отходы бумаги и картона» и на данном предприятии ведется учет движения отходов.