Урок 4.

УСТНО

156. С одного персикового дерева собрали 6 ящиков персиков и несколько ящиков — со второго. Всего собрали 13 ящиков. Сколько ящиков персиков собрали со второго дерева?

136. На дереве сидели 3 галки и 2 вороны. 2 птицы улетели. Сколько и каких птиц могло остаться?

613. На Южном и Северном полюсах полярный день длится 6 месяцев. Сколько месяцев длится полярная ночь?

107. В хоре семь кузнечиков

Песни распевали.

Вскоре пять кузнечиков

Голос потеряли.

Сосчитай без лишних слов,

Сколько в хоре голосов.

1. Витя начал делать контрольную работу в половину десятого, а закончил в десять минут одиннадцатого. Сколько времени Витя делал контрольную работу?

ЗАДАЧИ

378. Сколько груш осталось в вазах, если Коля и Саша съели по две груши после обеда, а мама положила утром в первую вазу 6 груш и во вторую — 7?

395. Купили 30 простых карандашей и столько же цветных. 10 карандашей заточили. Сколько осталось незаточенных карандашей? (Реши задачу тремя способами).

461. 48 открыток поместили в три альбома, и оказалось, что в первом и третьем одинаковое количество открыток. Сколько открыток во втором альбоме, если в первом и втором вместе 29 открыток?

УРАВНЕНИЯ

(22-2+Х)-4=12+(52-18)

НАЧЕРТИ

603. Ломаная состоит из трех звеньев. Длина первого звена 5 см, второго — на 3 см больше, чем первого, а третьего — на 2 см меньше второго. Начерти эту ломаную и найди её длину.

607. Периметр квадрата 24 см. Чему равна сторона квадрата? Выполни чертеж, запиши решение.

ПОДУМАЙ

1. Как-то ребята заспорили, является ли число 50 средним числом между 1 и 100; одни говорили, что если начать счет с 50 и закончить числом 100 и начать счет с 50 и закончить числом 1 (обратный отсчет), то потребуется назвать одинаковое количество чисел, а другие говорили, что неодинаковое. Спор этот они разрешили практически: один начал считать от 50 вперед, другой - от 50 обратно, а третий дирижировал карандашом (под взмах карандаша ребята называли по одному числу). Нельзя ли спор решить короче, без счета?

6. Расставьте числа 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 и 9 по сторонам треугольника так, чтобы сумма чисел на каждой стороне равнялась 17:

599.На сколько частей разделена окружность?

ВЫЧИСЛЕНИЯ

Урок 5.

УСТНО

247. Деревья приэкваториальных лесов Африки достигают высоты 80 м, а тополь черный (растет по берегам рек) — 40 м. На сколько выше деревья приэкваториальных лесов Африки?

135. Винни-Пух и Пятачок пришли в гости к Кролику. У Кролика в шкафу стояли 7 горшочков с медом и 3 банки с вареньем. Сначала они съели все варенье, а потом столько же горшочков

с медом. Остался ли у Кролика хоть какой-то запас сладостей?

108. Семь антенн на этой крыше.

Наш электрик дядя Миша

Лишь четыре укрепил,

Остальные — брат Кирилл.

758. На одном поле собрали вместе 6 и 12 стогов сена. Сколько стогов получилось?

611.Петушок всех разбудил в 5 ч утра, а в 8 ч вечера вместе с курочками уснул на насесте. Сколько времени бодрствовал петушок?

ЗАДАЧИ

286. Спасая Кая из плена Снежной королевы, Герда прошла пешком 11 км, что на 40 км меньше, чем она проехала на северном олене. Какой путь проделала Герда на северном олене?

396. Полное снаряжение средневекового рыцаря стоило очень дорого, но можно было отдать за него 39 коров. 12 коров стоил боевой конь и столько же — панцирь. Сколько стоили шлем и меч, если копье и щит стоили 2 коровы?

590. Сумма длин сторон прямоугольника 14 см. Найди длину сторон данного прямоугольника. Постарайся найти не одно решение.

УРАВНЕНИЯ

((19+16)-(14-8))+44-48=59-41+Х

ЗАПОЛНИ

*	2	3	4	5	6	7	8	9
3

НАЧЕРТИ

579. Построй незамкнутую ломаную, состоящую из трех звеньев. Построй замкнутую ломаную, состоящую из трех звеньев.

594. Первый отрезок начертили длиной 7 см, второй — на 3 см короче, а третий — в 2 раза длиннее второго. Какой длины второй и третий отрезки? Выполни чертеж, запиши решение.

ПОДУМАЙ

2. Сколько цифр потребуется, чтобы записать: а) все круглые десятки, считая и 100; б) все числа подряд, начиная с 1 и заканчивая числом 20; в) все четные числа, начиная с 2 и заканчивая числом 20?

7. Вместо * вставьте нужную цифру: а) *4 - 3* = 39; б) 59 + *3 = 9*; в) 8* - *0 = 20; г) 100 - *6 = 4*.

601. Как нужно провести отрезок, чтобы получились четырехугольник и треугольник?

ВЫУЧИ

*	2	3	4	5	6	7	8	9
4	8	12	16	20	24	28	32	36

ВЫЧИСЛЕНИЯ