10. Виды памяти.

1. Двигательная – это запоминание разных движений, имеет больше знание при запоминании физических упражнений.2. Эмоциональная – это память на чувства. 3. Образная – образные приемы запоминания 4. Логическая - вид памяти, основанный на установлении в запоминаемом материале смысловых связей5. Мгновенная.6. Кратковременная (обеспечивает запоминание однократно предъявленной информации на короткое время (5—7 мин) затем забывается 7. Долговременная (относительная длительность и прочность сохранения воспринятого материала.8. Оперативная (вид памяти, проявляющийся в ходе выполнения определенной деятельности, обслуживающий9. Промежуточная — обеспечивает сохранение информации в течение нескольких часов, 10. Генетическая (ребенок в начале свой жизни усваивает узкий круг простейших движений, затем запоминание и воспроизведение движений прогрессивно расширяется в больший круг сложных движений).

10. Виды воспроизведения информации.

Воспроизведение. Узнавание. Воспоминание. Реминисценция

 

Воспроизведение - это мнемический процесс, заключающийся в извлечении из долговременной памяти, хранящейся в ней информации. Посредством воспроизведения из «архива» актуализируются мысли, образы, чувства, т. е. все то, что когда-либо оставило в памяти качественные следы.

Как и запоминание, воспроизведение может быть произвольным и непроизвольным. Произвольное воспроизведение - это целенаправленный, осмысленный и активный акт, связанный с сознательными установками на актуализацию определенной информации. Эффективность произвольного воспроизведения (так же как и произвольного запоминания) зависит от степени волевых и интеллектуальных усилий человека, от целей и мотивов выполняемой им деятельности. В свою очередь, произвольное воспроизведение может быть разделено на прямое и опосредованное.

Прямое произвольное воспроизведение - это непосредственный ответ на конкретную мнемическую задачу, без осуществления каких-либо промежуточных когнитивных операций. Для примера, иллюстрирующего такое воспроизведение, достаточно вспомнить, сколько будет 6x6 или дату своего рождения.

Опосредованное произвольное воспроизведение - это волевой и активный процесс, взаимосвязанный с мышлением. При таком воспроизведении осуществляются промежуточные умственные операции, включающие различной сложности рассуждения и умозаключения. Проиллюстрировать опосредованное воспроизведение можно следующей мнемической задачей: какой день пришелся на 14 февраля, если сегодня 26 февраля, понедельник?

Непроизвольное воспроизведение - это извлечение информации из долговременной памяти без специально поставленной цели. Непроизвольное воспроизведение может касаться пережитых (иногда давно прошедших) событий, актуализировать чувства, образы, переживания. Как правило, непроизвольное воспроизведение возникает под воздействием ассоциаций с какими-либо объектами, ситуациями, видами деятельности.

Прошлые впечатления могут спонтанно «всплывать» из памяти за счет случайного ассоциативного стимулирования разнообразными зрительными образами (пейзажи, лица, казалось бы давно забытых людей, на фотографиях и т. д.), звуками (музыка, голос, шумы и т. д.). Сильными стимулами, активизирующими непроизвольное воспроизведение, могут являться запахи (к примеру, многие из тех, кто прошел через советский детский сад, не могут спокойно воспринимать запах рыбьего жира).

Иногда продукты непроизвольного воспроизведения (чаще всего связанные с негативными эмоциональными переживаниями) могут быть не только непреднамеренными, но и навязчиво повторяющимися, персеверирующими.

Таким образом, мнемические процессы не всегда управляются волей человека и нередко функционируют на бессознательной основе. При этом, существуют специальные методы, позволяющие если не полностью подвести мнемическую сферу под полный контроль сознания, то более эффективно управлять ею. Важно отметить, что существуют разные формы воспроизведения, которые различаются степенью усилий, требуемых для извлечения информации из долговременной памяти. Рассмотрим такие формы воспроизведения, как узнавание, воспоминание, реминисценция и припоминание.

Узнавание - это форма воспроизведения, возникающая при повторном восприятии и опознании каких-либо объектов или информативных содержаний уже известных по прошлому опыту.

Узнавание является самой легкой формой воспроизведения, практически не требующей волевых усилий и не приводящей к утомлению. То, на что человек хотя бы раз обратил внимание, в дальнейшем будет им более или менее уверенно узнаваться, поскольку уже на уровне сенсорной памяти происходит бессознательная идентификация воспринимаемого со следами, хранящимися в долговременной памяти. Как утверждал американский философ и психолог Уильям Джеймс (James): «Предмет, на который мы однажды обратили внимание, надежно запечатлевается в памяти».

Однако при всей легкости и эффективности актуализации информации из «архива» у узнавания есть существенный недостаток: узнать что-либо можно только при условии непосредственного повторного восприятия. К примеру, зритель, пришедший в театр на спектакль (ошибочно пребывая в уверенности, что ранее его не видел), при первой же сцене может узнать спектакль и вспомнить не только сюжет, но когда и с кем он его смотрел. При этом если бы этот человек не увидел вновь этот спектакль, он никогда бы про него не вспомнил. То же самое касается когда-то виденных фильмов, прочитанных книг, людей, с которыми когда-то мы были знакомы - вновь встречаясь с давно забытыми образами, мы узнаем их, но только при обязательном условии повторного восприятия. Заметим, что эффект узнавания лежит в основе ряда феноменов, сущность которых нередко пытаются объяснить с парапсихологических позиций. В частности, такая разновидность парамнезии, как эффект «Дежа-вю» (фр. deja vu - уже было), проявляющаяся в том, что у человека, впервые оказавшегося в какой-либо ситуации, иногда возникает стойкое ощущение, что опыт переживания этой ситуации уже имел место в его жизни. Данной псевдоидентификации нередко придают мистический оттенок, хотя в большинстве случаев - это лишь узнавание каких-либо объектов, или их часто встречающихся признаков, которые действительно ранее где-то воспринимались, но человек не акцентировал на них своего произвольного внимания.

Воспоминание - это форма воспроизведения из долговременной памяти информации (чаще всего образов прошлого, жизненных событий), которая локализируется во времени и пространстве. Эта форма извлечения информации из «архива», в отличие от узнавания, не требует повторного восприятия объектов, о которых человек в данный момент вспоминает. Воспоминание дает человеку возможность реконструкции практически любого пережитого опыта и обеспечивает его личностную целостность на протяжении всего жизненного континуума - от раннего детства до старости. При этом воспоминания никогда не бывают буквально точными, они как правило в значительной степени искажаются субъективностью личности, ее психологическими установками, идеалами, ценностями и т. д.

Реминисценция - это отсроченная по времени актуализация информации, которая не была воспроизведена в момент запроса или постановки мне-мической задачи. Например, школьник или студент, не сумевший извлечь на экзамене необходимое информационное содержание из своей долговременной памяти (и получив соответствующую оценку), через несколько часов может ярко и полно вспомнить это содержание, причем без целенаправленных усилий («само собой вспомнилось»). Эффект реминисценции проявляется также в том, что информационное содержание через достаточно длительное время может быть воспроизведено более полно и точно, чем при воспроизведении этой же информации после ее непосредственного запоминания. Чаще всего такой феномен психологи объясняют существованием бессознательно протекающих процессов латентного повторения материала, которые продолжаются после завершения непосредственного запоминания.

Припоминание - целенаправленное и произвольное извлечение из долговременной памяти необходимого информационного содержания. Являясь наиболее активной формой воспроизведения, припоминание связано с умственными и волевыми усилиями, направленными на поиск или восстановление запрашиваемого материала. Притом, что из всех форм воспроизведения высшей является припоминание, только оно в отличие от узнавания, воспоминания и реминисценции может (при длительном и непрерывном протекании) привести к умственному переутомлению и, как следствие, к ухудшению не только мнемических, но и в целом когнитивных процессов. Необходимым условием успешной работы памяти является не только эффективное запоминание (кодирование) информации, но и ее эффективное, надежное воспроизведение.

Информация (от лат. informatio, разъяснение, изложение, осведомлённость) — сведения о чём-либо, независимо от формы их представления.

Па́мять — одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию. Способность длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма и многократно использовать её в сфере сознания для организации последующей деятельности. Пионером в исследовании памяти человека считается Герман Эббингауз, ставивший эксперименты на себе (основной методикой было заучивание бессмысленных списков слов или слогов).