- •Методические указания
- •250400 – Технология лесозаготовительных
- •Общие положения
- •1.1. Обязанности руководителя практик от академии
- •1.2. Обязанности руководителя практик от производства
- •1.3. Обязанности студента
- •2. Первый этап практики. «Древесиноведение»
- •3. Второй этап практики. «Лесное товароведение. Основные лесные
- •5. Четвёртый этап практики. «Дереворежущие станки и
- •4. Третий этап практики. «Дереворежущие станки и инструменты». «Дереворежущие инструменты»
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Индивидуальные задания для студентов по первому этапу практики. «Древесиноведение»
- •Лесное товароведение
- •2.1. Круглые лесоматериалы
- •Основные сортообразующие пороки круглого леса
- •Пиломатериалы, виды и учет
- •2.2. Основные сортообразующие пороки пиломатериалов
- •Индивидуальные задания для студентов по второму этапу практики «Лесное товароведение»
- •Организация инструментального хозяйства
- •Заточное хозяйство
- •Индивидуальные задания для студентов по третьему этапу практики «Дереворежущие станки и инструменты». «Инструменты»
- •Технические паспорта на дереворежущие станки
- •Индивидуальные задания для студентов по четвертому этапу практики «Дереворежущие станки и инструменты». Дереворежущие станки
- •Кафедра древесиноведения отчет по первой учебной практике
- •Воронеж – 20__
- •250400 - Технология лесозаготовительных и
- •394087, Г. Воронеж, ул. Докучаева, 10.
4. Третий этап практики. «Дереворежущие станки и инструменты». «Дереворежущие инструменты»
Целью третьего этапа практики является получение знаний по особенностям технологических процессов обработки резанием древесины и древесных материалов, конструкциям дереворежущего инструмента, а также подготовке инструмента к работе и установке его на станок.
В ходе третьего этапа прохождения учебной практики студент дожен:
освоить основную терминологию по деревообработке, применяемую в учебной и научной литературе;
ознакомиться сособенностями технологических процессов обработки резанием древесины (древесных материалов) рамными, ленточными, круглыми пилами, ножами, фрезами и свёрлами;
изучить конструкцию дереворежущего инструмента и провести его краткую паспортизацию;
ознакомиться с технологией подготовки инструмента к работе и установки его на станок;
.изучить организацию инструментального хозяйства и эксплуатации дереворежущего инструмента.
В результате ознакомления с технологическими процессами обработки резанием древесины, применяемым инструментоми проведёнными измерениями студенты подробно отражают в отчете предложенные выше к изучению вопросы в виде текста, рисунков и в форме таблиц. По индивидуальному заданию они составляют краткий паспорт на дереворежущий инструмент согласно прил. 3. Перечень примерных тем индивидуальных заданий по третьему этапу практики приведён в прил. 3.1. Тему от преподавателя студент получает индивидуально.
5. Четвёртый этап практики. «Дереворежущие станки и
инструменты». «Дереворежущие станки»
Целью четвёртогоэтапа практики является получение знаний по особенностям технологических процессов обработки заготовок резанием в дереворежущих станках, конструктивному устройству станков, их работе и правилам эксплуатации.
В ходе четвёртого этапа прохождения учебной практики студент должен:
овладеть основной терминологией по деревообрабатывающему оборудованию, применяемой в учебной и научной литературе;
давать определение рабочей и технологической машины и иметь представление о классификации и индексации оборудования;
освоить общую структуру рабочей машины и уметь определять рабочиеорганы и движенияв машинах на натурных образцах и по схемам;
иметь представление о функциональных сборочных единицах и механизмах деревообрабатывающего оборудования: главного движения, подачи, базирующих и загрузочно-разгрузочных устройствах;
освоить типовую структуру двигательных механизмов рабочей машины с электрическим, гидравлическим, пневматическим или комбинированными приводами;
- ознакомиться с технологическим применением дереворежущих станков, станочными приспособлениями и оснасткой в деревообрабатывающих цехах;
детально изучить процесс и инструмент для обработки заготовки резанием на конкретном дереворежущем станке;
изучить дереворежущий станок, его конструктивное устройство и правила эксплуатации.
В результате ознакомления с дереворежущими станками и проведёнными измерениями студенты подробно отражают в отчете предложенные выше к изучению вопросы в виде текста, рисунков и в форме таблиц.По индивидуальному заданию они составляюткраткий паспорт на деревообрабатывающий станок согласно прил. 4. Перечень примерных тем индивидуального задания по четвёртому этапу практики приведён в прил. 4.1. Тему от преподавателя студент получает индивидуально.