2. Профессиональные компетенции

- быть готовым осуществлять прикладные научные исследования социально-культурной деятельности, основных тенденций социального, культурного и духовного развития общества, делать на этой основе продуктивные прогнозы и принимать правильные управленческие решения;

- быть готовым к участию в научных исследованиях социально-культурной деятельности по отдельным разделам (этапам, заданиям) в соответствии с утвержденными методиками;

- быть способным участвовать в опытно-экспериментальной работе по сбору эмпирической информации, проведению экспериментальных мероприятий и диагностике их педагогической эффективности;

- быть готовым к участию в разработке и обосновании проектов и программ развития социально-культурной сферы;

- быть способным проектировать социально-культурную деятельность на основе изучения запросов, интересов с учетом возраста, образования, социальных, национальных, гендерных различий групп населения;

- быть способным к комплексной оценке социально-культурных проектов и программ, базовых социально-культурных технологических систем (рекреационных, зрелищных, игровых, информационных, просветительских, коммуникативных, реабилитационных).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- сферы социально-культурной деятельности (сфера рекреации и досуга; сфера народной художественной культуры и любительского творчества; сфера образования; сфера социальной защиты и реабилитации); участников (субъектов) социально-культурной деятельности (личность; семья; социальные организации и объединения; социально-культурные институты; отраслевые учреждения и организации); основы научного исследования социально-культурной деятельности с применением социологических, педагогических и психологических методов; особенности социально-культурных процессов в современной России; законы и методы накопления, передачи и обработки информации с помощью компьютерных технологий.

Уметь:

- разрабатывать содержание социально-культурных (культурно-просветительных, культуроохранных, культурно-досуговых, рекреативных, реабилитационных) программ; осуществлять педагогическое управление и программирование развивающих форм социально-культурной деятельности различных возрастных групп населения; определять результативность социально-культурной деятельности; использовать компьютерные технологии для - обработки социологической и психолого-педагогической информации о социально-культурных процессах, применять компьютерную технику для решения прикладных задач социально-культурной деятельности; применять инновационный опыт зарубежных специалистов в области организации досуга, анимации и рекреации.

Владеть:

- методами изучения и использования историко-культурного наследия в процессе удовлетворения духовных потребностей и интересов разных групп населения;

- методами создания и обогащения культурных ценностей, творческого развития детей, подростков и взрослых; методами организации свободного времени населения; методами разработки и реализации социально-культурных программ и технологий; современными технологиями поиска, хранения, обработки и систематизации информации.

Объем дисциплины для студентов отделения очного обучения

● общие часы – 48 часов

● аудиторные занятия – 22 часа

● лекции – 12 часов

● семинарские практические занятия – 10 часов

● самостоятельная работа – 26 часа

● формы итогового контроля – зачет в 9 семестре.

Объем дисциплины для студентов отделения заочного обучения (5,5 лет)

● общие часы – 48 часов

● аудиторные занятия – 10 часов

● лекции – 6 часов

● семинарские практические занятия – 4 часа

● самостоятельная работа – 38 часа

● формы итогового контроля: зачет в 9 семестре.

Объем дисциплины для студентов отделения заочного обучения (3,5 лет)

● общие часы – 48 часов

● аудиторные занятия – 8 часов

● лекции – 4 часа

● семинарские практические занятия – 4 часа

● самостоятельная работа – 40 часов

● формы итогового контроля: зачет в 6 семестре.