- •Организация материала
- •Концовка
- •Конструкции с чужой речью
- •Анализ структуры.
- •Рассуждение
- •Работа над фактическим материалом
- •Аналитические тексты с инверсионной логической композицией
- •Дефекты смысловой структуры текста
- •1. Текст с двумя предметами речи.
- •2. Текст с фиктивным предметом речи
- •3. Текст с неясной главной мыслью
- •4. Текст без концовки, незавершенный текст.
Конструкции с чужой речью
Цитаты
Использование цитат типично для научного функционального стиля, в рамках которого выработались приемы включения цитаты в текст и указания на ее источник. Функция цитаты заключается в том, чтобы ссылкой на авторитет автора или официальный документ подтвердить правильность своей мысли; чтобы показать, как именно сформулирован какой-либо пункт документа, имеющий значение в данном конкретном случае, и т. д.
Цитата в сочетании с вводящими ее или комментирующими словами автора образует сложную синтаксическую конструкцию, структура которой определяется в первую очередь расположением названных двух компонентов в составе конструкции. В большинстве случаев, авторская часть, вводящая цитату, стоит на первом месте.
В научной литературе принято максимально точно документировать цитаты, указывать произведение, место и год его издания, страницу.
Кроме того, при введении цитат встречается прием синтаксического слияния цитаты с авторским текстом, без специальных вводящих слов, когда переход к цитате обозначается только кавычками; сама цитата в этом случае представляет собой часть предложения; при таком способе введения цитат два речевых слоя – авторский текст и чужая речь (цитата) – синтаксически объединяются как части простого предложения.
Косвенная речь
Конструкции с косвенной речью также характерны для научной статьи. Здесь используется свойство косвенной речи – кратко передавать основное содержание высказывания или документа. В этой конструкции тоже выделяются две части: авторская речь и чужая. Авторская – грамматически независимая, ее назначение – вводить и комментировать чужую речь. Она имеет заданное содержание: в ней называется говорящий и квалифицируется его высказывание. В большинстве случаев конструкция с косвенной речью строится в виде сложного предложения, в котором главное предложение по содержанию соответствует авторской ремарке при прямой речи.
Косвенной речи свойственно обобщение, поэтому в статьях может быть представлено общее мнение нескольких лиц; нередко в таких случаях подлежащее главного предложения имеет форму множественно числа: ученые, исследователи, биологи и т. д.
Как правило, предложения с косвенной речью присоединяются к авторской речи с помощью союзов что, чтобы, будто; противительных союзов а, же, чередованием квалифицирующих глаголов речи и соответствующих им по значению существительных, с помощью инфинитивного оборота предложить, советовать, рекомендовать, решить.
Структура статьи
Текст научной статьи состоит из трех количественно неравных частей: зачин, содержащий вопрос или проблему, указание времени и места; основной части, где излагается теоретическая сторона вопроса, развивается тема, строится система доказательств на основе конкретного материала с использованием цифровых данных и с привлечением мнений разных лиц, связанных с решением стоящих вопросов, и концовка, где подводятся итоги или делаются выводы и даются рекомендации.
Логические основы текста
Логичность, т. е. следование законам правильного мышления, присуща нормальному человеческому сознанию.
Как и всякий анализ текста основан на двух операциях: на мыслительном делении его на части и на исследовании связей между этими частями, между смысловыми единицами текста и затекстовой действительностью.
Необходимо обратить внимание на то, каким образом связаны друг с другом смысловые звенья: союзами, знаками препинания. Так, неточное употребление союзов ибо, потому, так как, следовательно, но – верный признак нелогичности мышления.
Основные законы логического мышления и смысловой анализ текста.
Классической логикой выведены и сформулированы четыре основных закона правильного мышления. Вне соблюдения этих законов правильное мышление невозможно. Не случайно их называют «арифметикой логики». Следуя основным законам логического мышления, мы достигаем определенности, непротиворечивости, последовательности и обоснованности мышления.
Первый закон логического мышления – закон тождества. Он, как известно, гласит: каждая мысль, которая приводится в данном умозаключении, при повторении должна иметь одно и то же определение, устойчивое содержание.
Соблюдение тождества на протяжении данного рассуждения необходимо, чтобы мышление было правильным. Предмет нашего рассуждения не должен меняться в ходе его, понятия – подменяться и смешиваться одно с другим. Это предпосылка определенности мышления. Нарушение первого закона влечет за собой подмену понятий при рассуждении, может быть причиной неточности терминологии, делает рассуждения расплывчатыми, неконкретными.
Вне первого закона логики делает невозможным вмешательство редактора в текст, так как при этом были бы бессмысленны требования максимально сохранить при правке мысль и стиль автора, так как поиски эквивалента при правке основываются именно на законе тождества.
Намеренная подмена понятий, намеренное нарушение закона тождества – один из приемов недобросовестной полемики, и с этим приемом мы сталкиваемся нечасто. Обычно причиной отступлений от него бывает неумение изложить мысль, незнание, небрежность. Нарушение закона тождества чаще всего выражается в соскальзывании с главной темы, в неорганизованном, сбивчивом изложении.
Второй закон логического мышления называется законом противоречия: не могут быть одновременно истинными противоположные мысли об одном и том же предмете, взятом в одно и то же время и в одном и том же отношении. Этот закон известен еще со времен Аристотеля, который сформулировал его так: невозможно, чтобы противоположные утверждения были вместе истинными. Причиной допущенных противоречий могут быть недисциплинированность, сбивчивость мышления, недостаточная осведомленность, наконец, разного рода субъективные причины и причины политические.
Закон противоречия имеет силу во всех областях знания и практики. Нарушения его всегда наиболее очевидны и тем не менее встречаются достаточно часто.
Чтобы избежать нарушения данного закона, необходимо провести анализ текста в целом, выделить противоречивые пары высказываний, выявить и сформулировать противоречивые суждения. Знание закона противоречия необходимо для оценки материала.
Третий закон логического мышления – закон исключенного третьего – гласит: из двух противоречащих высказываний в одно и то же время, в одном и том же отношении одно непременно истинно. Третьего не дано. Аристотель формулировал этот закон так: не может быть ничего посредине между двумя противоречащими суждениями.
Третий закон обеспечивает связность, непротиворечивость мысли, служит основанием для выбора истинного суждения. Один из характерных приемов – сформулировать альтернативу – два противоречащих суждения, исключающих возможность третьего, – и поставить читателя перед необходимостью выбора.
Четвертый закон логического мышления – закон достаточного основания – требует, чтобы всякая истинная мысль была обоснована другими мыслями, истинность которых доказана. Соблюдением этого закона достигается обоснованность мышления, обязательное условие мышления правильного. Логика высказываний считает обоснованность мышления общим методологическим требованием и рассматривает ряд законов, обеспечивающих его выполнение (закон двойного отрицания, тавтологии, конъюнкции).
В любом рассуждении наши мысли должны быть внутренне связаны друг с другом, вытекать одна из другой, обосновывать одна другую. Истинность суждений должна быть подтверждена надежными доказательствами. Четвертый закон формулирует это требование в наиболее общем виде. Достаточность основания истинности суждений в каждом конкретном случае – предмет рассмотрения специальных наук, но логическая обоснованность – необходимое качество каждой научной статьи.
Практика:
КОМПОЗИЦИЯ РУКОПИСИ
Построение научной статьи определяется общими законами композиции в той же мере, в какой подчиняются им другие литературные произведения. Правила построения литературного произведения известны с глубокой древности. Цицерон, говоря о том, что пытаться изложить письменно свои мысли, не умея их ни расположить, ни ясно выразить, ни увлечь читателя приятным слогом, может только человек, неумеренно злоупотребляющий своим временем и писанием, на первое место ставил умение расположить свои мысли, т. е. построение произведения. Эти правила утверждают, что последовательность частей должна быть мотивированной, части – соразмерными, а приемы композиции определяются содержанием и характером выступления. Прочность конструкции научной статьи достигается четким выделением центральной проблемы, умением отобрать необходимое и отказаться от всего лишнего, гармоничностью сочетания частей. Композиционная полнота, необходимость и единство – вот те требования для построения письменного текста.
В основе научной статьи всегда находится логическое построение. Четкость построения – необходимое требование. Искусство делать «известную истину более убедительной, более наглядной подразумевает как обязательное условие продуманность композиции, умение организовать изложение и логически правильно изложить материал. И хотя по отношению к научной публикации не принято употреблять термин «сюжет», не одни только логические связи цементируют его. Свидетельство тому – слова К. Маркса о «Капитале»: «каковы бы ни были недостатки моих сочинений, одно является достоинством: они представляют собой художественное целое». Построение «Капитала» определили не только строгая логика научного исследования, но и образное осмысление автором сложнейших жизненных явлений.
