Тема 2. Предмет, задачи, специфика профессиональной этики юриста.

Цель лекции: охарактеризовать предметные черты, задачи и специфические особенности специфика профессиональной этики юриста.

План:

1. Истоки профессиональной этики

2. Понятие профессиональной этики, ее предмет.

3. Методология и методы профессиональной этики юриста.

4. Задачи профессиональной этики.

5. Особенности функционирования профессиональной этики сотрудника правоохранительных органов.

6. Профессиональная деонтология.

1. Выяснить происхождение профессиональной этики - это проследить взаимосвязь моральных требований с разделением общественного труда и возникновением профессии. На эти вопросы, много лет назад обращали внимание Аристотель, затем Конт, Дюркгейм. Они говорили о взаимосвязи разделения общественного труда с моральными принципами общества. Впервые материалистическое обоснование этих проблем дали К. Маркс и Ф. Энгельс.

Возникновение первых профессионально-этических кодексов относится к периоду ремесленного разделения труда в условиях становления средневековых цехов в XI-XII вв. Именно тогда впервые констатируют наличие в цеховых уставах ряда нравственных требований по отношению к профессии, характеру труда, соучастникам по труду.

Однако ряд профессий, имеющих жизненно важное значение для всех членов общества, возникли в глубокой древности, и поэтому, такие профессионально-этические кодексы, как "Клятва Гиппократа", нравственные установления жрецов, исполнявших судебные функции, известны гораздо раньше.

Появление профессиональной этики во времени предшествовало созданию научных этических учений, теорий о ней. Повседневный опыт, необходимость в регулировании взаимоотношений людей той или иной профессии приводили к осознанию и оформлению определенных требований профессиональной этики. Профессиональная этика, возникнув как проявление повседневного морального сознания, затем уже развивалась на основе обобщенной практике поведения представителей каждой профессиональной группы. Эти обобщения содержались как в писаных так и в неписаных кодексах поведения, так и в форме теоретических выводов. Таким образом это свидетельствует о переходе от обыденного сознания к теоретическому сознанию в сфере профессиональной морали. Большую роль в становлении и усвоении норм профессиональной этики играет общественное мнение. Нормы профессиональной морали не сразу становятся общепризнанными, это бывает связано с борьбой мнений. Взаимосвязь профессиональной этики и общественного сознания существует и в форме традиции. Различные виды профессиональной этики имеют свои традиции, что свидетельствует о наличии преемственности основных этических норм, выработанных представителями той или иной профессии на протяжении столетий.

2. Профессиональная этика — это учение о профессиональной морали, представляющей собой исторически сложившуюся систему нравственных принципов, предписаний, заповедей и норм применительно к особенностям определенных профессий.

Становление профессиональной этики связано с разделением труда и выполнением людьми общественных трудовых функций, зародившихся еще в рабовладельческом обществе. У ее истоков стояли Аристотель, Гиппократ и другие мыслители древности.

Следует подчеркнуть, что профессиональная этика складывалась в таких видах деятельности, объектом которых являлся человек, работа с людьми, отличающаяся неповторимостью ситуаций, противоречиями и трудностями, которые обязательно надо своевременно преодолевать и решать.

Например, нельзя не учитывать специфики и своеобразия деятельности и характера отношений между людьми таких профессий, как врач — больной, учитель — ученик, судья — подсудимый, артист — зритель, где функции профессиональной деятельности объективно порождают особые нравственные требования, нормы, оценки, регулирующие возникающие взаимоотношения.

Именно по этой причине в этике существует понятие «нравственность труда», подразумевающее как отношение к труду, так и нормы взаимоотношений между участниками совместной деятельности. В данном случае исходят из того, что труд — главное условие существования человека, главный показатель моральной ценности и источник нравственных отношений. В обществе существует представление о морали, скажем, врача, педагога, сотрудника милиции, юриста.

Общественная полезность и характер деятельности-профессиональных юристов, в том числе и сотрудников правоохранительных органов, важность сферы их деятельности (цель, средства и конечный результат) безусловно предполагают специфически профессиональные нравственные требования.

В этом отношении особенность профессиональной морали юристов является результатом специфического преломления общих принципов и норм морали в их служебной деятельности и неслужебном поведении и выражается в следующих чертах.

1. Ни в какой другой области жизни нормы поведения, морали не являются в максимальной степени обязательными и определенными.

2. Моральные нормы юриста юридически оформлены, подкреплены законом, установлены государством.

3. Нормы и принципы профессиональной этики юриста носят повелительный характер и требуют исполнительности, обязательности выполнения.

4. Действия профессиональных юристов при всей их строгости должны быть справедливыми, не унижающими человеческое достоинство, и вместе с тем непримиримы к нарушителям законности и антигуманности.

5. Отношения профессиональных юристов с гражданами требуют индивидуального подхода и внутренней культуры и такта.

6. При применении права юристами необходимо ко всему подходить с точки зрения закона, отрешившись от своих личных симпатий и антипатий.

Из всех этих особенностей складывается во всей полноте профессиональная этика юриста, его нравственная культура в целом.

3. Задачи методологии:

• конкретизирует цели изучения;

• определяет особенности изучения каждого объекта науки;

• определяет особенности изучения комплекса объектов;

• определяет основные пути как изучения закономерностей, так и разработки практических рекомендаций.

Юридическая этика использует в качестве методологии совокупность подходов научного исследования, которая составляет методологическую основу.

Первый подход – диалектический, который позволяет изучать объект в его развитии, противоречии. Диалектика включает в себя понимание того, что многие явления дополняют другие, и развитие явлений происходит только из-за дополнения - принцип дополнения.

Особенность методологии юридической этики – выявление и изучение как мораль дополняет право и как право дополняет мораль.

Следующий подход – системный. Существует два вида систем:

-системы объективного мира (солнечная, биологическая);

-системы, построенные в результате разума человека (объективные системы, обязательно содержащие цель, функции, средства, социально полезные результаты и т.д.).

В данном случае обязательно изучение не целого, а поиски взаимосвязанных вещей. Поэтапное сопоставление систем морали и права убедительно показывает действие принципа дополнительности при каждой конкретной связи.

Целью исторического подхода является установление первоначального происхождения того или иного социального явления.

Деятельностный подход включает изучение деятельности человека и в морали, и в праве.

Разработка методологии позволяет сформировать новую систему методов:

этико-правового анализа элементов морали (возможность применения права в моральных категориях);

этико-правового анализа норм права (как материальных, так и процессуальных норм);

этико-правового анализа социальных явлений, урегулированных правом.

С развитием обязательных отношений постоянно увеличивались, расширялись моральные представления человека: определение отношений в племени и т.д.

Развитие моральных отношений в обществе обязательно приводило к формированию действующих норм, которые были правовыми и решали проблемы регуляции отношений, санкций за нарушение регуляции отношений. Таким образом, право – результат развития морали в обществе. В идеале право представляет собой закрепление в его нормах, законах морали данного общества. Обеспечение развития морали – первоочередная функция права.

4. В задачи профессиональной этики входит выявление нравственных норм и оценок, суждений и понятий, характеризующих людей в роли представителей определенной профессии.

В основе профессиональной этики лежат определенные нормы, требования и принципы:

-Справедливость при наделении работников необходимых для их служебной деятельности ресурсами (денежными, сырьевыми, материальными)

Обязательное исправление этического нарушения, независимо от того когда и кем оно было допущено.

-Терпимое отношение работников к моральным устоям, традициям, имеющим место в др. регионах, странах, организациях.

-Индивидуальное и коллективное начало при разработке и принятии решений в деловых отношениях.

-Не следует бояться иметь собственное мнение при решении любых служебных вопросов, но проявлять себя надо в разумных пределах.

-Никакого насилия, нажима на подчиненных, особенно в присутствии кого-то.

-Принцип постоянства воздействия выражается в том0 что этические стандарты внедряются в организацию не приказом единовременным, а постоянным, систематическим как со стороны руководства, так и работников.

-При воздействии нужно учитывать силу противодействия.

-Постоянно стремиться к бесконфликтности.

5. Обязанность посвятить себя службе - это обязательство профессиональной этики. Ее задача - обеспечить наилучшее функционирование службы, препятствуя служащему в поисках побочных заработков, способных отвлечь его от исполнения своих функций. Кроме того, интересы службы, т.е. удовлетворение общественных интересов, требует обеспечения полной независимости служащих от частных интересов. Обязанность посвятить себя только службе означает запрет, направленный на исключение возможности заниматься параллельно со службой иной деятельностью, связанной с извлечением доходов. Этот запрет имеет ряд исключений в рамках того, чтобы не пострадала профессиональная деятельность служащего. Так, научная, преподавательская или иная творческая деятельность допустима, если она не носит доминирующего характера по отношению к служебным обязанностям.

Предполагается, что изменение роли полиции в обществе и стоящие перед нею новые задачи обусловливают и новые педагогические подходы к обучению полицейских этике. Задача стандартизации профессионального образования сотрудников полиции, стоящая перед высшими полицейскими учебными заведениями, также должна предполагать стандартизацию обучения и в области полицейской этики. По мнению Карло Кьяромонте <1>, советника по программам Департамента по проблемам преступности Совета Европы, анализ точек зрения экспертов и участников семинаров, организованных управлением по судебно-правовым вопросам Совета Европы, дает основание сделать вывод о том, что существуют юридические ценности и принципы, касающиеся деятельности полиции, применимость которых носит универсальный характер. Эти принципы, в частности, связаны с концепциями полицейской этики, ответственностью офицеров полиции перед населением и международным полицейским сотрудничеством. По мнению Кьяромонте, "разработанные общие юридические принципы работы полиции в странах - членах Совета Европы станут неотъемлемой частью основополагающих программ подготовки полицейских кадров". Далее автор пишет: "Многие европейские страны, в особенности страны Восточной Европы, в настоящее время проводят мероприятия по реформированию и реорганизации своих полицейских служб, приводя их в соответствие со стандартами демократического государства, поэтому правовое закрепление стандартов деятельности полиции на международном уровне для этих стран является чрезвычайно актуальным и необходимым. В системе единых стандартов полицейской деятельности особое место занимают стандарты подготовки полицейских кадров. Возможно, обучающимся в образовательных учреждениях полиции сегодня, завтра придется работать в условиях единого правового пространства и тесного взаимодействия полицейских служб на территории Европы, что им легче будет сделать при получении стандартизированной подготовки".

6. Юридическая деонтология – отрасль юридических наук и учебная дисциплина, которая представляет собой обобщенную систему знаний о юридической практической деятельности и кодексе профессионального поведения юриста, то есть об оптимальном своде правил дозволяющего, обязывающего, запрещающего и рекомендательного характера, которыми должен овладеть и руководствоваться юрист в отношения, возникающих при выполнении служебных полномочий.

Дозволяющие нормы в своем тексте содержат слова «вправе», «может» (судья вправе заниматься педагогической деятельностью); запрещающие – «не может», «не должен» (адвокат не может использовать конфиденциальную информацию в своих интересах); обязывающие – «обязан», «должен соблюдать» (следователь не должен принимать участия в забастовках); рекомендательные – «должен» в смысле «желательно» или «целесообразно воздержаться» (судья должен воздерживаться от финансовых и деловых отношений, которые могут бросить тень на его беспристрастность). Имеются нормы, которые содержат в себе и дозволение (до установленного предела), и запрещение (не переходя через установленный предел). Например, в США агенту ФБР разрешено принимать подарки от своих граждан не дороже 200 долларов – это дозволяющая и одновременно – запрещающая норма, поскольку агенту ФБР запрещено принимать подарки свыше 200 долларов.

Правила, которые определяют поведение юриста в процессе практической деятельности, называют нормативами (регулятивами) его культуры. Нормативы психологической, этической, политической, правовой, экономической, экологической, эстетической, информационной культур юриста обуславливают его профессиональную деятельность, регламентируют отношение к объекту труда – клиенту, а также коллегам и обеспечивают в целом режим наиболее оптимального и гарантированного поведения лиц в состоянии их взаимозависимости.

В толковании понятия «юридическая деонтология» наметились такие подходы:

Узкий – наука о применении общих и специальных норм морали в специфических условиях практической деятельности юриста (это, как правило, нормы, носящие рекомендательный характер).

Широкий – наука, которая наряду с моральными анализирует требования (нормативы) психологического, политического, правового, экономического, экологического, этического, эстетического, информационного характера. Предъявляемые к профессиональной культуре юристов (кроме норм рекомендательного характера, это нормы – обязывающие, запрещающие и дозволяющие).

Юридическая деонтология не может ограничиваться изучением профессиональной морали. Она должна соединять в одну систему взаимосвязанные аспекты (психологически, политические, правовые и др.) формирования профессиональных и личных качеств юриста. Без наличия этих качеств юрист не состоится как профессионал, способный осознанно и квалифицированно исполнить свой долг.

Деонтология юриста – целостность, в которой нельзя механически отделить психологическое, политическое, этическое и эстетическое от юридического, возможно лишь выделить психологическую, политическую, эстетическую, информационную подсистемы культуры личности юриста, которые находятся в развитии, связи и гармонии. Профессиональный долг юриста, ответственность за выполнение профессиональных обязанностей – основные морально – правовые ценности профессии, ее каноны. Они находятся в центре изучения деонтологии.

Особенность юридической деонтологии состоит в том, что она характеризует юриспруденцию сквозь призму юридической профессии и деятельности юриста как личности. Во время осуществления профессиональных полномочий юрист постоянно сталкивается с необходимостью решать (а порой в считанные минуты) сложные проблемы, за которыми стоит жизнь и честь людей. Принятия юридических решений требует от профессионала – юриста большого напряжения моральных сил, мобилизация опыта и знаний, глубокого понимания степени ответственности перед клиентом, коллективом, в котором, он работает, перед обществом. Юрист не может ограничиваться в своей деятельности только предписаниями закона, поскольку в законе невозможно предусмотреть все без исключения ситуации, в которые может попасть юрист. Поэтому наряду с законом деятельность и поведение всех представителей юридической профессии регулируется деонтологическими (в том числе этическими) нормами.

Юрист обязан овладеть в необходимой мере системой разрешающих, обязывающих, запрещающих и рекомендательных норм психологии, политики, этики и др. Это та сумма культурных ценностей, которая, вместе с правовой культурой, должна обеспечить эффективность и надежность выполнения профессионального долга.

Охват юридической деонтологией широкого круга вопросов позволяет выделить в ее пределах такие части:

Общая деонтология – рассматривает особенности юридической практической деятельности и определяет основные нормативы культуры юриста, соответствующие стандарту его профессионализма.

Нормативная деонтология – определяет и обосновывает социальные нормативные предписания – нравственные, правовые и иные рекомендации, разрешения, запреты, предъявляемые к юристу любой профессии – о правилах поведения, нормах общения, тактике взаимодействия, как с коллегами, так и с клиентами.

Специальная деонтология – освящает специфические аспекты должного поведения отдельных юридических профессий – адвоката, прокурора, следователя или сотрудника определенного ведомства. Например, можно вести речь о деонтологии адвоката, судьи, нотариуса, работника органов внутренних дел, работника налоговой полиции и др. Специальная деонтология изучает не все в целом, а конкретные юридические профессии, их своеобразие. С помощью специальной деонтологии можно проникнуть в глубину той или иной юридической специальности и раскрыть их особенности, в том числе влияние профессиональной юридической деятельности на психику личности, ее моральные качества, эстетические вкусы и т. д.

Предмет юридической деонтологии – оптимальный свод правил – норм – рекомендаций и норм -требований, норм – запрещений в совокупности определяющих социально – правовой ражим профессионального общения юриста с коллегами и клиентами, его профессиональное поведение в процессе практической юридической деятельности. Правовой режим профеcсионального общения юриста – это атмосфера взаимоотношений по линии «юрист - гражданин», раскрывающаяся в особых психологических, нравственных связях.

Литература:

7. Профессиональная этика работников правоохранительных органов /под редакцией Г.В. Дубова и А.В. Опалева. М., 1998, 438 с.

8. Попов Л.А. Этика. Курс лекций. М., 1998, 326 с.

9. Кобликов А.С. Юридическая этика. М., 1999, 259 с.

10. Сокова З.К. Профессиональная этика. М., 2000, 615 с.

11. Словарь по этике./Под ред. Гусейнова А.А. Кона И.С. М.,1989, 382 с.

12. Ибрагимов М.М., Куличенко В.В., Съедин Б.Г. Профессиональная этика и эстетическая культура сотрудников ОВД. Киев, 1990, 520 с.

Контрольные вопросы:

1. Дать общую характеристику предмета профессиональной этики юриста.

2. Назвать специфические черты профессиональной этики юриста.

3. Назовите задачи профессиональной этики юриста.